2015届高考第二轮复习专题---语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动高三2015-03-05 10:372015届高考第二轮复习专题---语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动(一)（时间：45分钟分值：66分）1. 大学自主招生考试面试时有一分钟的自我介绍，下面是某位同学的自我介绍，其中的一些内容游离了中心，一些内容措辞不当，请找出并加以修改。

(6分)老师，您好！①敝人叫王龙，今年18岁，是××中学的高三毕业生。

②我身高1.8米，身体健康。

③我很喜欢看书，也喜欢滑冰、弹琴等一些娱乐性活动，④在文学、体育等方面多有建树。

⑤我坚强乐观，不怕困难，有一种不达目的不罢休的精神。

⑥我善解人意，会在朋友最无助、最伤心时悄悄送去关怀。

⑦××大学的学术氛围浓厚，是我一直向往的名校。

⑧我的家乡在古都西安，那里有闻名世界的兵马俑、美丽的骊山、现代与历史交融的大雁塔等，欢迎老师有时间去做客。

⑨希望贵校能慧眼识金，我将倍加珍惜。

谢谢！(1)必须删除的一个句子：_____ _______________________________________(2)需要修改的句子：将________(填序号)改为_____________________________________________将________(填序号)改为____________ _________________________________将________(填序号)改为_____________________________________________解析此题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。

⑧句的内容游离面试自我介绍这个中心，应删除。

①句中的“敝人”语体色彩不当，应改为“我”。

④句中的“多有建树”一词使用不当，可改为“均有突出表现”。

⑨句中的“能慧眼识金”有自夸之意，可改为“给我一次机会”。

答案(1)⑧(2)①我叫王龙，今年18岁，是××中学的高三毕业生。

④在文学、体育等方面均有突出表现。

⑨希望贵校给我一次机会，我将倍加珍惜。

2．阅读下面的材料，简要谈谈你的看法。

100字左右。

(6分)10月18日，清华大学公布了该校“新百年计划”的自主选拔考试实施办法：全国592个国家级贫困县的所有中学，均可推荐一名考生参加清华大学的自主招生考试，他们一旦获得了资格确认，将在未来的录取过程中获得30～60分的分数优惠。

过去 5年，高达80%的全国贫困县全县无一人上清华大学。

在此基础上审视清华大学招生“照顾”寒门学子的举动，越发感慨它释放的温情与善意。

有关调查资料显示，近十年间来自中西部农村的孩子进名校的比例，都呈下降趋势。

1978～1998年间，北大学生中来自农村的学生比例约占30%；而从2000年至今，北大的农村子弟的比例骤降到了10%左右。

答：_________________________________________________________________________________________________________________________________解析本题考查语言表达准确、鲜明、简明的能力。

此题所给的材料有三段，考生可以先概括每一段的主要内容，再根据这些内容发表自己的看法。

答案对寒门子弟来说，接受教育且享受到良好的高等教育，是改变自身命运的有效途径。

清华大学的新政让更多的人看到了希望，也有利于教育公平的实现。

中国需要教育公平不断地推进，覆盖到更多的弱势群体，使教育资源的分配更趋于合理。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(3分)提到“传统笔墨根基”，一般人总是想到皴染、斧劈、刮铁、乱柴、乱麻等笔墨技法，但是人们却往往忘记了，“中国画”之所谓“中国画”的最根基性的东西：诗书画合一，诗书画同步。

前者，指的是画幅的文本呈现：________，________。

也就是宗白华先生所说的“________，________，________”。

后者，则是要求创作者的“内外兼修”，________，使形式与内容同步俱进。

因此，创作者笔墨传送的就不仅仅只是山水具象，而且是意幽境远的精神文化内涵。

①即把诗、书、画放在同一个技法层面上去追求、去训练、去经营②中国画以书法为骨干③诗境是绘画的内容④以诗境为灵魂⑤而书法是绘画的形式表现手段⑥诗、书、画同在一境层A．①④③⑤⑥② B．③⑤②④⑥①C．③①②④⑤⑥ D．①③⑥②④⑤答案 B [解答此题，首先，要分析所给各句句意，根据句子含意的相关性及句式的相似性将所给句子分组，如根据“……是……”的判断句形式，可知③⑤为一组；根据“以……为……”的句式，可知②④为一组，根据⑥的内容，可知⑥应紧承②④，故②④⑥应为一组；剩下①独立成句。

然后，根据组内句式或句意，排列组内顺序，如根据⑤的“而”字，可知⑤应排在③的后面，根据陈述对象出现在②，可知④应排在②后面。

最后，再根据横线前后的语句句意，及横线句子数目的多少，分别确定各组所在位置，从而确定答案。

]4．下面一段文字在表述上有五处不够准确、简明，请指出并改正。

(6分)①根据联合国人口基金会的统计显示，②截止2015年10月31日，③世界人口已达到70亿。

④然而这并非是一个值得庆贺的消息，⑤因为人口迅猛增加对于地球生态环境造成了巨大压力，⑥也给世界许多国家的稳定和发展带来了严峻挑战。

⑦因此，制定科学的人口发展规划成为许多国家当务之急要做的事。

答：____________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________解析此题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。

解答此题，首先要仔细阅读句子，弄明白它要表达的主要意思。

其次要找出句子的病因所在，弄懂属于哪种病句类型。

再次要针对句子存在的问题，对句子进行修改。

最后通读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子原意。

答案①删去“根据”或“显示”②“截止”改为“截至”④删去“是”⑤“对于”改为“对”⑦删去“要做的事”，并在“当务之急”前加“的”5．下面这则邀请函有三处语言表达不得体，请找出来并加以改正。

(6分)邀请函贵校第五届艺术节将于9月24日～30日举行。

我们向教育系统的各位领导、教师及各位家长、校友发出鼎力邀请。

届时，您会欣赏到花的绽放，舞的优雅；您会聆听到琴的悠扬，歌的高亢。

这里洋溢着青春的激情，激荡着创造的魅力；这里是心灵驰骋的原野，这里是放飞梦想的蓝天。

同行在热情相邀，孩子在期待，母校在召唤，恭候您的惠顾！××中学2015年9月10日(1)将________改为_________________________________________________；(2)将________改为_________________________________________________；(3)将________改为_________________________________________________。

解析本题考查语言表达得体的能力。

“贵校”语体色彩不当，一般用来称呼对方；“鼎力”是“大力”的意思，敬辞；“惠顾”多用于商店对顾客，应改为指宾客来到的“光临”一词。

答案(1)贵校我校(2)鼎力诚挚(3)惠顾光临6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(3分)我国已进入老龄化社会，65岁及以上老年人已达1.5亿。

__________。

____________；__________。

____________；__________。

____________。

正因如此，老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程。

①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德问题②按通常30%的发生率估算，每年有4 000多万老人至少跌倒1次③为了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答④知不知道怎样向跌倒的老人正确施救，则是技术问题⑤见危不救，可能导致老人伤残或死亡⑥救助不当，也可能帮了倒忙，甚至造成更加严重的后果A．②⑥①③④⑤ B．②⑤⑥①④③C．⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③①答案 B [先按照句子与句子之间的关系将⑤⑥、①④排在一起。

再根据②与首句中数字的直接关系，将②排在首位，再根据③所述的“二者都需要肯定的回答”确定“二者”的含义，③应在①④之后。

由此确定正确答案为B。

]7．阅读下面的文字，按要求答题。

(6分)去岁今初，一本300多年前在坊间流传、原本稀松平常的千字“小书”《弟子规》突然成为社会关注的焦点。

有的省市(如山东省等)明令各中小学校不得全文推荐或诵读《弟子规》；而有的省市则相反，大力向学生推荐《弟子规》，例如北京市教育部门正在19所小学中试点国学教材《〈弟子规〉新解》，下月终审确定后，《〈弟子规〉新解》有望于9月新学年到来之际在全市小学推广。

你赞同哪种做法？请简述理由。

(80字左右)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析此题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。

这是一道开放性的试题，答题时首先要旗帜鲜明地表明态度，然后结合所提供语段的内容及生活实际阐明理由，从而使自己的观点言之有据，以理服人。

答案(示例一)赞成禁止向中小学全文推荐或诵读《弟子规》。

《弟子规》中有不少宣扬愚忠愚孝思想的内容，与现代社会格格不入。

而且作为一本300多年前的蒙学书籍，它也没有多少深邃的思想可言。

中小学生与其花时间诵读《弟子规》，不如把时间用在读背《出师表》《岳阳楼记》等文化经典上。

(示例二)赞成向学生推荐《弟子规》。

几百年来，这本书影响了一代又一代人，它所推崇的孝悌等儒家思想，正是当代青少年所缺少的。

这本书用浅易的文字向人们传达了儒家思想的精髓，它比《大学》《中庸》等儒家经典更容易被青少年接受。