科学探究目标：
1．能利用工具对材料进行简单的加工。
2．通过口述与画图的方式表达自己的设计与想法，并完成任务。
科学态度目标
1．感受创作带来的乐趣，学会与他人交流、分享与合作。
2．有反思自己设计制作的物品的意识。
科学、技术、社会与环境目标
1．体会材料性能对产品功能的重要性。
2．意识到废旧材料可以回收后再次使用。
3、那夏天呢?我们知道，夏天非常的热，太阳光很晒，这个时候你还会选择这顶毛茸茸的帽子？那你会选哪一顶？为什么？
4、在工地上，你会选择戴哪顶帽子？为什么？
5、说说厨师帽、装饰的帽子、雨衣的提出要求：太阳很大，小朋友没有带帽子，你能利用他们身边的这些材料帮他们做一顶帽子吗？
探究
问题
“你能用不同材料做出不同功能的帽子吗”
应用
作业
作业练习
完成练习册P15
实践应用
动手做一顶帽子
文化
阅读
看科学图册
学习
重难点
教学重点：
1．知道用不同材料制作的帽子，它们的功能是不一样的。
2．可以根据需求，选择合适的材料做一顶帽子。
教学难点：
与同伴合作动手做出一顶符合需求的帽子。
教学过程
二次备课
学生活动
2、出示材料图片，
材料：塑料碗，纸盒子，一次性塑料桌布，报纸，卡纸，棉垫子，墙纸
提问：你会选择哪些材料帮他们做一顶防晒帽子？
活动三：作品展示
老师进行及时总结
板书
设计
做一顶帽子
帽顶
帽檐
教学
后记
教师活动
活动一:导入
帽子的材料不同，它的用途也不一样。
活动二：活动探究
学生发言，归纳出帽子的结构，画出设计图，并动手制作帽子。
活动三：作品展示
各小组展示成品，自评和他评，提出改进意见
活动一：导入
出示各种各样的帽子
1、提问：在我们的生活中有各种各样的帽子，你会选择合适的帽子戴吗？
2、冬天的时候，你会戴哪一顶帽子？为什么选这一顶呢？
小学科学二年级上册《做一顶帽子》教案
学 科
科学
单 元
第二单元
执教者
课 型
新课
课 题
做一顶帽子
上课时间
学习
要点
1、知道用不同材料制作的帽子，它们的功能是不一样的。
2、可以根据需求，选择合适的材料做一顶帽子。
学习
目标
科学概念目标：
1．用不同材料制作的同种物品，它们的功能和用途是不一样的。
2．某些材料可以反复使用，一些废弃的材料可以用来制造新的物品。