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2019年银行业党员思想汇报
作为机关一名党员，本人有幸参加了“深入学习实践科学发展观活动动员大会”。

大会就科学发展观的学习的重大意义和如何实践落实等都做了深入的探讨，中央指导检查工作组和学校都为此做了重大的部署。

同时在会场，我也在思考，对一个教师党员来说，我们要如何从一个从思辩的角度来学习理解科学发展观呢？
首先，科学发展观是我们经济高速发展过程中一次新的解放思想和总结反思。

毋庸质疑，中国的经济已取得了举世瞩目的伟大奇迹。

中国用三十年的时间，完成了大多数西方发达国家一个乃至数个世纪的经济成就，并已经在经济总量上高居前列，并有进一步引领世界经济发展的重大趋势。

这很了不起！但是，我们也要居安思危地看到：在这经济高速期间我们也积累了一些矛盾，忽略了一些公益事业，我们急需未雨绸缪地来总结和反思，并高瞻远瞩地更好规划未来发展。

科学发展观是在此时代大背景下应运而生的：*，医疗卫生事业严重滞后，人民生命财产受到严峻挑战。

中央首次提出科学发展观，强调以人为本，把人民的生命和健康放在首位，在发展经济的同时搞好医疗卫生等社会建设，促进经济与教育、科学、文化、医疗卫生等社会事业的全面协调发展。

之后，随着一些地方官员过于追逐经济高速增长而暴露出的一些新问题：如人民群众在拆迁等过程中利益受损；资源能源短缺，生态环境受破坏；忽略生产安全，重大事故不断等问题，科学发展观逐步得以成熟和发展。

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其次，科学发展观是符合辨证法的精神的。

马克思主义的辨证法
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