（4）变向跑练习：
一声向后跑，两声继续向前跑。
（5）找朋友
1.四列横队
★
2. 四列横队
★
组织队形
□
1.体育委员负责整队
2.出示教学内容和教学要求。
3.教师喊口令
4 .要求：鼓励学生积极发言。
5.组织学生成纵队练习
（1）提示学生适当分开距离
（2）口令响亮（3）师生互动源自（4）用哨声控制（5）口令响亮
1.要求：快、静、齐，有精神
2.学生尝试、展示
组织队形
□
1.教师提问,引导学生思考,尝试解决问题。
2.鼓励学生大胆尝试
(用报纸练习，并逐步缩小纸张，体会快速跑动的感觉。)
1.要求积极思考, 尝试练习,寻找解决方法。
2.学生能积极表现自我,展示自我。
3
分钟
三
1. 15米快速跑
重点：快速起动
难点：动作协调
练习要领：
快步起跑渐加速
两腿后蹬要有力
小学体育研讨课教案
启东市新安小学倪永辉
教材
1．15米快速跑
2．游戏：纸飞机掷远
教具
纸张自备
教学目标
1．运动参与目标：激发学生的学习兴趣，激励学生积极主动地参与到体育活动中来。
2．运动技能目标：积极尝试，体会逐渐加速，快速跑动。
3．身心健康目标：在活动中体会快乐，在乐中学，在学中求新。
4．社会适应目标：培养学生的环保意识和顽强拼搏的精神。
重 点
快速起动
难 点
动作协调
顺序
教 学 内 容
组 织 队 形
教 师 的 教
学生学习和要求
时
间
一
1.整队
2.宣布本课任务
用黑板出示学习内容、学习目标、练习要求
3.游戏:东、南、西、北风
4.反馈收集的信息：那些体育项目与快有联系？
5.快速练习
（1）匀速跑动
（2）反应练习：上、中、下
（3）互动练习：
剪刀、石头、布
摆臂有力要放松
动作协调争第一
2．游戏：
纸飞机掷远
四列横队练习
★↓
缓冲后分两边返回，站在最后一列
以球场中线为界，分别向两边投掷。
1．学生尝试练习
2．教师示范，引导学生认真观察、思考。
3．学生改进练习
4．不同预备姿势的快速跑
5．游戏：抓尾巴
前后两人一组，相互追逐，到缓冲线就结束比赛。
6．调动学生积极性，自主活动，教师巡回指导，参与学生活动。
7．让学生总结经验
8．学生提高练习
1．要求：能够体会到快速跑动的感觉。从两边返回，不影响别人练习。
2．观察教师示范动作，掌握练习时的动作要求。
3．要求：能协调跑动。
4．要求：按照要领练习，跑动时快速、协调、放松。
5．要求：起动快，奔跑迅速
6．要求：发令后统一捡回纸飞机
7．要求：善于总结经验，提高练习效果。
8．要求：善于向同伴学习。
23
分钟
四
1.整队
2.放松活动：东、南、西、北风
3.总结本课
4.布置课后练习
四列横队
★
1.激发学生的想象力
2.师生共同总结
3.哪些事物要快？哪些事物不宜快？
1．风吹不倒，比比谁的动作形象。
2．积极发言
3．积极搜集课外资料，相互交流。
4
分钟
课
后
反
思
1、用黑板将教学内容、目标、要求出示，具有针对性，并在练习之前对学生提出安全要求，防止发生安全事故。
2、整节课的重点突出，就是围绕“快”字。
3、游戏设计新颖，特别是“东西南北风”游戏，首尾呼应，但是要求不一样，学生较感兴趣。
4、练习设计形式多样，学生练习起来不枯燥，在乐中学，在学中乐。
几点不足：
1、师生互动还应该加强，要大胆地放手让学生来主宰课堂，这样学生的积极性会更高，课堂会更生动。
2、学生在胸前放纸尝试练习的时候，最好先用大一点的报纸。首先让学生体会成功的快乐，然后将报纸逐渐减小，这样学生就能主动尝试到只有快速跑动，报纸才不会掉下来，自然而然的完成学习目标。
3、纸飞机可让学生现场制作，比比谁最快，而且不一定就比掷远，可以分小组学生自己制定，或远或飞的时间长等，这样学生就会动脑，必需制作不同的纸飞机，培养学生动手动脑的能力。
2.按照要求练习，安全、有序。
3.要求:背对风向，转动迅速、方向正确
4.课前利用各种手段收集、整理信息。
5.要求:反应迅速，动作协调。
（1）思想集中，跑动有序
（2）反应迅速，动作准确
（3）积极参与，快速做出动作
（4）思想集中，反应快
（5）迅速找到好朋友
10
分钟
二
1.游戏:如何让你胸前放的纸不会掉下来?