10、粘液质气质类型与 ___________________________的神经类型相对应。
二、判断题： 1 分/ 题 1、注意是心理活动指向与集中于某一对象的过程。 2、感觉是人脑对客观刺激物的个别属性的反映。
3、不同的人感受性不同；但每个人的感受性是恒定不变的。 4、乔姆斯基认为句子的表层结构与深层结构之间存在着一对一的关系。 5、吉尔福特认为创造性思维的三个重要特征是：流畅性、变通性、发散性。 6、遇到紧急情况不盲目冲动，沉着冷静的情感体验是理智感。
二、论述： 14 分 / 题，第 5 题 16 分。
1、什么是反应时间？ 举例说明反应时研究中的自变量、因变量和控制融合频率的主要因素。 3、视敏度有哪几种测量方法？具体说明之。
4、何谓深度知觉？具体说明深度知觉的线索。
5、举例说明如何用分段法制作感觉比例量表。
6、定势是 ______________________________________。 7、功能固着是 __________________________________。
8、心境是 ______________________________________。 9、吉尔福特认为智力操作有 ______________________等五种。
4、“一目十行”是注意分配的表现。
5、情感是人与对自身需要有关系的客体的反映。
6、 IQ=[MA(智龄 )/CA( 实际年龄 )] ×100
7、“高分低能”是用来说明能力与知识无关。
8、性格是个性中具有核心意义的部分。
三、名词解释：任选 6 题， 5 分/ 题。
1、感受性和感觉阈限， 2、适应与感觉对比， 3、陈述性知识与程序性知识， 4、应激与心境， 5、晶态
3、试述配对组设计的特点和基本步骤。 10
4、具体说明影响反应时的主要因素。 15
5、试比较传统心理物理学的三种基本方法的特点。 15
6、试拟一个视觉实验，要对实验中的各种变量进行分析。
16
浙江大学 2000 年普通心理学 考研试题
1、躯体感觉区位于 ________________________ 。
浙江大学 2001 年普通心理学考研试题
1、心理测验要注意两个基本要求：及测验的信度与效度，效度即指
_____。
2、经典条件反射形成的基本条件是 ______________。
3、特瑞斯曼与布罗德班特的理论对过滤装置的不同看法在于
___________ 。
4、自上而下的加工是指 __________________________。 5、性格与气质最主要的区别在于 __________________。
2、大脑二半球功能不对称是通过 ____________研究揭示的。
3、形成条件反射的基本条件是 ______________。
4、“谈虎色变”与“谈梅生津”都是 ________的表现形式。
5、正常人知觉物体的距离与深度时运用的主要线索是
____________________。
6、知觉的理解性是指 _______________________。
7、智商的公式是： IQ=MA/CA×100%
8、艾森克的人格二维模型中二个维度是强弱程度和稳定程度。 三、名词解释： 4 分 / 题
1、感觉阈限， 2、知觉恒常性， 3、内隐记忆， 4、算法式与启发式， 5、再造想象， 6、生物反馈， 7、 液态智力， 8、奥尔伯特的特质说。
四、回答问题： 10 分/ 题，任选 5 题，共计 50 分。
6、结合自己，试述影响能力形成的因素。
7、试述冯特对建立科学心理学的贡献。
浙江大学 2001 年硕士研究生考试 实验心理学试题 普通心理学
一、名词解释： 1-4 题， 3 分 /题； 5-8 题， 4 分 /题。
1、平均差误法 ， 2、似动现象， 3、系列位置效应 4、实验者效应， 5、被试间设计， 6、费希纳的对 数定律， 7、音高量表， 8、实验效度。
8、诱因理论， 9、素质， 10、特质 二、简答题： 5 分/ 题
1、简述知觉的基本特征。 2、简述引起不随意注意的原因。 3、简述冯特对心理学发展所做的贡献。 4、简述图式及其作用。 5、简述韦纳的动机归因理论。 6、简述艾森克的“三因素模型”
7、人们看到绿色产生酸的感觉，看到黄色产生甜的感觉，这种现象称为
____。
8、表象基本特征是 _________________________。
9、看完《西游记》后脑中产生一个“栩栩如生”的孙悟空的形象的心理过程称之为
______________。
10、同样的讲稿，老师讲课时若声音抑扬顿挫、富于表情则教学效果更好。这是因为
____________ 。
11、取得优秀成绩时的自豪感，称为 __________。
12、人的个性具有三个特征：即稳定性、独特性、和
________。
二、判断： 1 分 / 题
1、观察法就是通过视觉系统探索心理活动规律的方法。
2、心理现象可分为彼此独立的动机、心理过程和个性心理三大部分。
3、加深学习程度有利于记忆的保持。
智力与液态智力， 6、胆汁质与抑郁质， 7、前摄抑制， 8、能力。
四、问答：任选 5 题， 10 分 / 题。
1、试述心理学研究应遵循的原则及几种主要方法。
2、试述人类心理的本质特点。
3、试述影响问题解决的因素。
4、试述记忆研究的新进展。
5、试述布鲁纳 (Bruner, et al,1956)
的概念形成实验的研究价值。
浙江大学 2000 年实验心理学考研试题
一、 名词解释： 3 分/ 题 1. 操作定义 ，2、感受野， 3、数量估计法， 4、分贝， 5、恩墨特定律， 6、双
眼视差，
7、开窗实验， 8、等响曲线。
二、论述：
1、简述史蒂文斯的神经量子理论。 10 分
2、简要说明人类情绪研究中的三类行为变量。 10 分
1、试述如何调动活动参加者的注意力。
2、试述如何利用心理活动规律提高记忆效率。 3、试述实验室问题研究中人们常用的策略。
4、试述精神分析学派的主要观点。 5、试述知识在人脑中的表征。
6、试述能力形成和发展的影响因素。
浙江大学 2002 年普通心理学考研试题
一、名词解释： 3 分 / 题
1、反射 ，2、错觉， 3、模式识别， 4、图形掩蔽， 5、暗适应， 6、发散思维， 7、心境与应激，