《十二生肖歌》教学设计
教学内容：
《十二生肖歌》是人教版教材二年级《音乐》下册三单元中的一首轻快活泼，富有诙谐情趣，融趣味性、知识性于一体的儿童歌曲。

歌词简明，曲调欢快，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。

教学目标：
1、聆听音乐，参与游戏活动，初步了解十二生肖这一民俗化的人文主题，感知和体验各种生肖动物的特征，并能根据音乐用动作、语言加以表现。

2、用自然的声音，诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。

教学重点：
1、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作、叫声模仿表现其中的部分动物。

2、记住歌词，用活泼有趣的声调来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式。

教学准备：多媒体课件钢琴图片打击乐
教学过程：
一、谈话导入
师：“六一”儿童节就要到了，为了提前祝孩子们节日快乐，老师特意准备一份神秘的礼物。

大家猜猜看，会是什么呢？
生：好吃的零食、芭比娃娃、拼装玩具。

师：到底是什么呢，打开箱子看看吧（老师把箱子一层一层的打开）
生：哦，原来是一本集邮册。

师：想知道里面装的什么吗？
生：想
师：那我们一起来看看吧。

（老师打开集邮册放在投影仪上）
生：邮票上的图案都是动物。

师：数一数，一共有多少只？
生：十二只
师：我们把这十二只动物叫做十二生肖。

引入课题：十二生肖
二、新课教学
师：我有一个提议，在“六一”儿童节的时候举办动物联欢会，邀请十二生肖和咱们一起共度快乐的节日，不知大家是否同意？
生：同意
师：为了招待好远道而来的客人，我们要尽可能的做好准备工作，那不如现在就开始吧！
1、敲锣打鼓迎客人
节奏练习（老师用打击乐敲出有休止符的地方）
老师示范第一句，学生自主学习后面两句，表扬孩子们真聪明！
2、学唱歌曲
○1、老师范唱
师：看到大家伙儿都在热热闹闹的作准备，老师也想凑凑热闹，表演个什么节目好呢？唱首歌儿怎么样？
生：好
老师自弹自唱
师：老师的歌唱得好吗？
生：好
师：你们想学吗？
生：想
师：请大家打开书翻到２４页，跟老师学这首歌。

课件上出示歌曲
○2、学唱歌曲
ａ、请大家跟着老师的琴声一句一句的学唱，表扬孩子们真乖，但要注意有休止符的地方要停顿。

ｂ、如果老师把乐句加长一点呢，你还能行吗？
ｃ、听录音，小声跟着唱
d、分角色演唱（在十二生肖中，你最喜欢哪一种动物，就唱那一句，每一种动物选一个代表台上唱，其余在下面唱）
师总结:同学们的歌声真美呀！十二生肖也一定想听到这么美妙的歌声。

3、准备嘉宾席（给十二生肖排队）
十二生肖听说要参加联欢会，可高兴啦！它们都争先恐后的想坐第一排。

小朋友，你能给这些特邀嘉宾排一个座次表吗？（出示儿歌）学生分组讨论，然后汇报结果，回答正确奖励集优卡一张。

夸奖小朋友真能干！
三、分组创编
为了把这次动物联欢会举办得更加浓重，我们决定组建我是小小歌唱家、我是小小演奏家和我是小小舞蹈家三个团队，你愿意参加哪一个团队呢？请几位小组长商量一下，然后把结果告诉老师。

每一组各自排练
四、动物联欢会（分组合作，同台演出）
师：经过紧张的排练，同学们准备好了吗？
生：准备好了
师主持：有请十二生肖入场，（同学们戴上生肖头饰）现在我宣布：动物联欢会正是开始！小小歌唱家在哪里？（队员挥挥手）小小演奏家在哪里？（挥挥手）小小舞蹈家在哪里？（挥挥手）指挥在哪里？（老师登台）有请music
五、总结
师：孩子们，今年的儿童节你过得快乐吗？
生：快乐！
师：十二生肖也过得很快乐，临走时，它们悄悄地对我说，明年的儿童节它们还想参加我们的联欢会，大家愿意吗？生：愿意
师：真乖，那我们明年的儿童节再会吧！孩子们，再见！。