初二下语文测验（全卷总分为97分，卷面分3分）第一部分积累与使用（共34分）一、基础知识与使用（6小题，18分）1、选择下列加点字注音有误的一项：（ A）（3分）A、酬和．（hé）门楣．（méi）长吁．短叹（xū）苋．菜（xiàn）B、招徕．（lái）缄．默（jiān）荸．荠(bí）众目睽睽．．（kuí）C、哂．笑（shěn）忌讳．（huì）铁铉．（xuàn）胆怯．（qiè）D、深邃．（suì）譬喻．．（pì）硌．牙（gè）磬．口（qìng）2、下列词语中有错别字的一项是：（ A ）（3分）A、尴尬抑扬顿措蓬蒿相形见绌B、呐喊凛冽目光灼灼左右逢源C、弥漫小心翼翼籍贯冥思遐想D、小憩莫衷一是脚镣睥睨3.下面加点的成语使用不准确的一项是( B )A．面对破坏环境的行为，我们绝不能袖手旁观。

B．同学们聚在一起，享受着天伦之乐。

C．圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。

D．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。

5.下列句子没有语病的一项是( A)A. 历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。

B. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大注重。

C. 教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。

D. 通过展开“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。

5．能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：( B)实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。

有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下①的种子，就会获得行为的收获，播下②的种子，就会获得习惯的收获，播下③的种子，就会获得性格的收获，播下④的种子，就会获得命运的收获。

从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。

A、①思想②性格③行为④习惯B、①思想②行为③习惯④性格C、①行为②习惯③性格④思想D、①性格②行为③习惯④思想二、古诗文（2小题，16分）7.古诗文积累（10分）（1）根据课文，下列古诗文默写准确的两项是（D F ）（4分）A.无为在岐路，儿女共沾巾。

B. 怀旧空吟闻笛赋，到乡番似烂柯人C. 篷山此去无多路，青鸟殷勤为探看D.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月E. 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁F. 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝（2）根据课本，给下列古诗文补写出上句或下句。

（六题只选四题作答）（4分）①，处江湖之远则忧其君。

（范仲淹《岳阳楼记》）②.纷纷暮雪下辕门，。

③采菊东篱下，。

(陶渊明《饮酒》)④海内存知己，。

《送杜少府之任蜀州》⑤忽如一夜春风来，。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑥，独怆不过涕下。

《登幽州台歌》（3）根据语境，在横线上填入古诗词名句。

（①为必答题，2分；②为加分题，2分。

加分后第7小题不能超过10分。

）①小亮遇到困难，十分沮丧，老师鼓励他要坚强、自信、执着地追求理想，并用李白《行路难》中，两句诗给他以鼓励。

②《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是，。

8.解释下面文言句子中加点字的意义。

（6分）①造饮辄．尽②执策而临．之③经纶．．世务者④每有会．意⑤若人之俦．⑥横柯．上蔽__________第二部分阅读与鉴赏（63分）三、古诗鉴赏（6分）阅读古诗文，按要求回答9——10题。

过零丁洋[南宋文天祥]辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

9、颔联中的“风飘絮”比喻什么？“雨打萍”又比喻什么？（2分）10、诗中堪称爱国主义绝唱的句子是哪两句？表明了诗人怎样的气节和精神？（4分）四、文言文（21）阅读下列文言文，完成11—15题。

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（选自《送东阳马生序》）11.解释下列句中加点词的意思。

（6分）（1）走．送之，不敢稍逾约（2）故余虽愚，卒．获有所闻（3）俟．其欣悦，则又请焉（4）余立侍左右，援．疑质理（5）腰白玉之环( ) （6）烨然若神人（）12. 下列各组中加点字意思相同的一组是。

( C ) (3分)A、无从致书以观言行一致B、益慕圣贤之道益多弊少C、又患无硕师名人与游患得患失D、未尝稍降辞色婉言辞谢13.用现代汉语翻译文中画线的句子。

（6分）（1）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

（3分）（2）同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环。

（3分）14.下列各项内容全都体现作者学习生活艰苦的一组是（ C）（3分）①家贫，无从致书以观②足肤皲裂而不知③或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至④手指不可屈伸，弗之怠⑤故余虽愚，卒获有所闻⑥主人日再食，无鲜肥滋味之享A．①②③⑤B．②④⑤⑥C．①②④⑥D．①③④⑥15．下列表述中，不符合文意的一项是（ B）（3分）A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。

B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。

D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。

五、现代文阅读，回答-题。

（共36分）谦和是一种力量①在纷繁复杂的社会中，你总是要面对各种各样的问题。

当冲突横亘在你的面前时，你会选择哪一种态度来面对呢？是不顾一切地发泄心中的愤恨，还是谦和、冷静地思考？我们的答案是后者。

②谦者，谦虚，谦让也。

它根源于人的辞让之心，体现在人际关系中就是互相尊重。

孔子言：“礼之用，和为贵。

”（一）“和”历来被认为是君子的重要品质。

“谦”“和”都体现了中华民族的传统美德。

③谦和具有化解矛盾的力量。

愤愤不平的廉颇，纵使百般刁难，甚至扬言“我见相如必辱之”，蔺相如却能以大局为重，隐忍退让，“先国家之急而后私仇也”，最终使廉颇负荆请罪，留下“将相和”的千古佳话。

试想如果蔺相如不能隐忍退让，与廉颇势不两立，势必会削弱赵国的力量，极有可能导致赵国覆亡。

所以说，愤怒看似凶猛，但却在谦和忍让中化为和谐。

④谦和具有打动人心的力量。

昔日，刘备放下皇叔州牧的身份，顶风冒雪，不顾路途难行，心怀赤诚，三次来到乡野荒村，访贤求才。

第三次时，离草庐半里，他便下马步行，听闻孔明午睡未起，便静候在草堂阶下，终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。

（二）这才使三顾茅庐成为千秋美谈，三分天下成为历史功业。

⑤谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。

谦和的态度使你更容易让人接近，谦和的微笑总是能给你带来好运气。

也许一点点的善意、理解、宽容和付出，就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。

⑥不过，谦和并不是毫无原则的退让，也不是有失尊严的顺从，我们必须做到谦和有度。

⑦谦和，如一幅淡雅的水墨画卷；谦和，似一篇清丽的婉约文章。

（三）谦和，既美丽了自己，又悦目了他人。

（选文有较大改动）16．请写出本文的中心论点。

（3分）17．阅读全文，请说一说谦和具有哪些力量。

（3分）18．依次写出文中画线处所使用的论证方法。

（3分）19．阅读“链接材料”和文章相关内容，回答问题。

（4分）【链接材料】战国时期，秦、赵两国会盟于渑池。

秦王令赵王鼓瑟（古代弦乐器），赵王心怯，只得遵从，秦王命史官将此事记录下来。

蔺相如见本国君王受辱，逼请秦王为赵王演奏秦声，并上前献缶（古代打击乐器）。

秦王不肯，欲加害相如。

相如怒目相对，欲与秦王同归于尽。

秦王无奈，只得为赵王击缶，相如命赵国史官依样记录。

同样是发生冲突和争执，蔺相如为什么对廉颇谦和忍让，而与秦王针锋相对呢？请结合文章相关内容和链接材料，谈谈你的看法和理由。

16．（3分）谦和是一种力量。

17．（3分）谦和具有化解矛盾的力量；谦和具有打动人心的力量；谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。

18．（3分）（一）道理论证；（二）举例论证；（三）比喻论证19．（4分）答案示例：谦和并不是毫无原则的退让，也不是有失尊严的顺从，我们必须做到谦和有度(2)。

蔺相如之所以对廉颇谦和忍让，是因为他与廉颇都是赵国重臣，如果他与廉颇针锋相对，势必会削弱赵国力量(1)。

而秦王命赵王鼓瑟，不但是对赵王个人的戏弄，更是对赵国的侮辱，蔺相如为维护国家尊严，只能与他针锋相对(1)。

微笑的可乐1我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。

没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里表现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。

几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。

A 这个年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。

我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。

B 即使我还是个孩子，却已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。

C 2那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄着拐杖离开家，慢慢走到田地尽头的堤坝边。

我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。

我艰难地坐下来，什么也不说，仅仅静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。

蔚蓝色的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。

也许，只有这个刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。

3那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。

爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。

”我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭来说，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。

我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然，”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。

”他见我沉默了，随后又补充道：“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。