（2）如果－7m表示物体向西运动7m，那么6m 表明 物体怎样运动？
课堂练习
1．判断题 （l）0是自然数，也是偶数（ ）; （2）0可以看成是正数，也可以看成是负数（） （3）海拔－155米表示比海平面低155米（）; （4）如果盈利1000元，记作＋1000元，那么亏损 200元就可记作－200元（）; （5）如果向南走记为正，那么－10米表示向北走 －10米（）; （6）温度0℃就是没有温度（）。
2．将下列各数填入相应的大括号里
－9，12
，0， 2
1 8
，2000，＋61，130
，－10.8
正数集合
负数集合
答案：1．√ × √ √ × ×.
2.正数集合
1 2
，2000
，
61，3 10
，; 负数集合
9，
2
81 ， 10 .8，
课堂小结
1. 今天这节课我们学习了比零小的数—负数，正数和负数 表示的是一对相反意义的量。 2. 零既不是正数也不是负数。
沪教版五年级数学下册
正数与负数
教学目标
1.结合温度、海拔等角度认识具有相反意义 的量。
2中具有
相反意义的量。
一 复习引入
问题1: 举例说明小学数学中我们学过哪些数?看谁举 得全? 问题2:小学数学中我们学过的最小的数是谁?有没有 比零还小的数呢?
二、新课
问题3：在冬日一天中，一个测量员测了中午12点， 晚6点，夜间12点，早6点的气温如下：你能读出它 们所表示的温度各是多少吗？
问题4：在中国地形图上，可以看到我国有一座世界最高 峰——珠穆朗玛峰，图上标着8848，在西北部有一吐鲁番盆 地，地图上标着-155米，这两个数表示的高度是相对海平面 说的，你能说说8848米，-155米各表示什么吗？
典型例题
例1 所有的正数组成正数集合，所有负数组成负数 集合，把下列各数中的正数和负数分别填在表示正数 集合和负数集合的圈里：
－11，4.8，＋73，－2.7，16 ，172 ， 43，－8.12.
例2 一物体沿东西两个相反的方向运动时，可以用 正负数表示它们的运动。
（ 1 ） 如 果 向 东 运 动 4m记 作 4 m， 向 西 运 动 5m 记 作 _________。
布置作业
1．下列各数中哪些是正数？哪些是负数？ －16，0.04，＋ 7 ， 1，3，0，25.8，－3.6， －4，9651，－0.1. 8 2 5 2．一物体可左右移动，设向右为正， （1）向左移动12 m 应记作什么？ （2）“记作8m ”表明什么?