通
羊
最后，大家认为暖羊羊说得对。安慰了美羊羊以后大家就开
羊
始愉快的用餐了。用餐结束后，大家都各自分工开始清理垃圾，
野
大家都在辛苦地清理着，可是懒羊羊却吃饱了开始睡觉了，也不
炊
参加劳动。沸羊羊看了很生气，想去教训一下懒羊羊，可是村长
会
叫住了沸羊羊，让他先去干活，自己来和懒羊羊沟通沟通，稍后
就来。沸羊羊虽奇怪却也听了话先去干活了，过来一会儿，没想
需 要 理
长说了，我们要和谐相处，要互相理解，我能理解你心有不满，所
解
以我会帮你的，(*^__^*) 嘻嘻……”
和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由理解开始
“人不知而不愠，不亦君子乎。”
名 人 名 言
孔子
理解是一种强大的认识力量， 使我们透过别人的眼光和内心看到另外
的生活天地！
运动比赛结束后，大家开始准备野炊了。在大家的齐心合作
到懒羊羊真的来干活了。。。
③实现理解需要积极地沟通
相处中努力做到主动地接近，坦诚地交流，细心地领会。在中国文化中， “善解人意”是一个美好的成语，它体现了满怀善意、细心体贴、主动理 解他人的态度。
尊 重
、
善意和来自理解1 尊重是理解的前提
课堂小结
3 善意使理解成为可能
理 解
5 实现理解需要积极的沟通
第 三 单
理元 解 与 宽 容
相 处 有 方
春天来了，羊村在慢羊羊村长的组织带领之下，准备进行春游活动。
羊
春游主要包括运动比赛和野炊。在运动会当中，爱好体育的喜羊羊劲头十
羊
足地参加比赛并积极帮助其他朋友训练。可是，沸羊羊却私下说，喜羊羊
运
多管闲事，做这些事都是为了出风头。
动
会
探究：沸羊羊的话传到喜羊羊耳朵里，喜羊羊该如何应对？小组交流，
羊
之下，一道道的美味佳肴做好了。可是当拿出用餐的布和餐具的
羊
时候，大家发现都是粉色的。。。。。。而这些都是由美羊羊负
的
责的，喜羊羊和沸羊羊都有异议了，他们不想用这么女儿家的东
野
西，直呼影响用餐心情，大家都有些扫兴，美羊羊难过了。。。
炊
这是，暖羊羊出来说话了，说：“大家不可以这样，美羊羊不是
会
故意的，我们应该理解一下的，粉色也挺可爱的呀( ⊙ o ⊙ )！”
与 沟
通 定、排斥和嘲笑的态度，
而是会尊重别人合理的不
同选择，理解别人按他们
自己的意愿行事。
②善意使理解成为可能
尊
理解需要我们设身处地体谅别人
重
的处境和感受。只有满怀善意才
、
可能做到设身处地，超越自己的 主观感受，站在对方的角度考虑 问题，体谅对方的心情，理解对
善 意
方的行为，明白对方的需要。
和
沟
从以理 而开解 消放他 除的人 误胸， 解怀就 与去是 隔体超
阂察越 ，他狭 造人隘 就的的 和处个 谐境人 融、经 洽感验 的受和 人和个 际想人 关法好 系，恶
你对暖羊羊的行为怎么看？你也会像暖羊羊一样
帮助美羊羊吗？
谈
一
谈
对美羊羊自身的选择和喜好，你 认为应该持一种什么样的态度？
①尊重是理解的前提
尊 当我们懂得尊重别人的独 重 立人格，尊重别人的个性、 、 意愿和选择，我们就能够
善 抱着积极的态度去理解别
意 人与自己的不同看法、要
求和行为方式。当与别人 出现分歧和差异的时候， 我们就不会简单地抱着否
为喜羊羊出个点子。
人
与
喜羊羊在知道了沸羊羊对自己不满以后，并没有向大家所猜想
人
的那样和沸羊羊争吵理论。相反，喜羊羊找到沸羊羊，主动解释自
之
己的行为不是完全为了自己，并且积极帮助沸羊羊进行训练指导。
间
最终，沸羊羊在比赛中取得了良好成绩。沸羊羊很激动却也 好奇： “为什么我私下说你不好，你还这么……？”喜羊羊笑了,说：“村