大学生人际交往总结篇一：大学生人际关系总结[1]外语学院召开关于大学生如何处理人际关系的主题交流会的活动总结活动主题：关于大学生如何处理人际关系的主题交流会的活动外语学院于20XX年11月22日在d楼107教室举办了大学生如何处理人际关系的主题交流会活动。

到场领导有外语学院的杨海波书记和吕闻名书记。

活动参与人是外语学院全体09级学生。

活动流程：一：吕书记讲述近日来吉林市某些高校的刺杀事件，引出主题，并讲述了自己对此事的看法和对此事的反思。

二：同学们对刺杀事件进行讨论，说出自己的看法和感受。

三：杨书记就大学生的人际关系作指导性讲话，概括出了五条具体的建议。

四：大家就如何处理大学生人际关系进行自由讨论，说出自己的建议。

五：杨书记对活动进行总结。

活动意义：通过此次活动我们认识到人际交往的重要性。

下面是活动中总结出来的四条原则，对于当代大学生有大的启示意义。

1．人际交往有助于大学生提高自我认识和自我完善水平。

人的自我认知和自我完善的过程是在一定的文化环境中，通过个人和他人相互作用、相互认知从而认识自我、完善自我的过程。

正确认识自己和周围的环境，才能形成良好的自我形象，塑造完美的人格。

2．人际交往有助于大学生学习知识和开发智力。

在当今的信息时代，大学生在交往过程中获得的信息对学习会起到积极的作用。

书本上的知识毕竟是有限的。

人际交往是获取新知识的有效途径。

同时，人际交往中的信息交流有利于启迪思维，开发智能。

由于知识的局限，加上社会经验不足，大学生看问题难免陷入僵局。

而在与老师、同学的交往中，畅所欲言，思维撞击，就会产生新的思想火花，使自己茅塞顿开。

3．人际交往有助于大学生走向社会化人际交往是个人社会化的必经之路。

个人社会化，即个人学习社会知识、技能和文化，从而取得社会生活的资格。

如果没有其他个体的合作，个人是无法完成生活必需的知识技能，学会与人平等相处，才能自立于社会，取得社会认可，成为一个成熟的社会化的人。

4．人际交往有利于大学生的身心健康。

通过人际交往体现人与人之间的爱护、关怀、信任与友谊，是精神需要得到满足的重要内容。

大学生在彼此的交往过程中，相互倾诉各自的喜怒哀乐，进行感情交流，获得心理上的满足感，增进彼此之间的亲密感。

通过交往，大学生能满足生理、心理上的需要，培养良好的情绪、开朗的性格和乐观的生活态度，促进自己的身心健康。

5、人际关系的真诚原则。

真诚是打开别人心灵的金钥匙，因为真诚的人使人产生安全感，减少自我防卫。

越是好的人际关系越需要关系的双方暴露一部分自我。

也就是把自己真实想法与人交流。

当然，这样做也会冒一定的风险，但是完全把自我包装起来是无法获得别人的信任的。

6、人际关系的主动原则。

主动对人友好，主动表达善意能够使人产生受重视的感觉。

主动的人往往令人产生好感。

7、人际关系的交互原则。

人们之间的善意和恶意都是相互的，一般情况下，真诚换来真诚，敌意招致敌意。

因此，与人交往应以良好的动机出发。

8、人际关系的平等原则。

任何好的人际关系都让人体验到自由、无拘无束的感觉。

如果一方受到另一方的限制，或者一方需要看另一方的脸色行事，就无法建立起高质量的心理关系。

最后，还要指出，好的人际关系必须在人际关系的实践中去寻找，逃避人际关系而想得到别人的友谊只能是缘木求鱼，不可能达到理想的目的。

可见，大学生的生活、学习和发展都离不开人际交往。

主办：外语学院分团委协办：外语学院学习部20XX年11月23日篇二：大学生人际交往的心得大学生人际交往的心得20XX级影编本一白娇娇来到四川传媒学院这个新环境，我们免不了要去适应它，才能更好的学习，更好的生活。

首先，我们要学会的便是人与人之间的交往，因为，在这个世界上，我们不可能是孤独一人，人际交往构成了我们生活中的重要组成部分。

在这里我就和大家讲诉一下大学生如何处理人与人之间的交往关系，对此，我深有体会。

一位阿拉伯哲人说的好：“一个没有交际能力的人，犹如陆地上的船，是永远不会漂泊到壮阔的大海中去的。

”在学习生活中，面对同学老师，我们应该怎样来把握关系的尺度呢？五湖四海的人，由陌生到熟悉，这就是一个人际交往的过程。

我觉得人与人之间的相识是一种缘分，大家通过沟通接触，相互了解，相互认识来建起人与人之间的友谊之桥。

也许是一句简单的问候，也许是一个浅浅的微笑，都能是你被对方吸引，这就是所谓的人际交往因素。

威廉·詹姆斯有言，“人类本性最深的需要是渴望得到别人的欣赏。

”不同的人际关系会引起人的不同情绪，心情舒畅或不愉快，只有积极与之交往，才能更好的建立人际关系。

说到集体，就会想到个人，一个人不是孤独的，他需要朋友。

朋友，是你身边值得信赖值得相信的人，班上的同学，寝室的室友，都是通过你的努力，结交到的人，学会信赖他们，就是朋友的肯定。

可是毕竟人无完人，每一个人都会有各自的一些缺点，经过长时间的相处，这些都会显现出来，要学会宽容，谅解他人，好的人际交流会加深人与人之间的友谊和信任度，创造和谐的氛围。

我很开心，自己来到这个新环境，认识到许多新朋友，她们或许和我性格不同，爱好不同，可我们有相同的学习目标，共同的前进方向，她们是我在这大学里要一起共度三年的人，我喜爱她们，真诚对待，相互理解，接纳，信任，将会使我们相处的更好。

所以对此人际交往能力就显得特别的重要。

人际交往的核心部分，一是合作，二是沟通。

培养交往能力首先要有积极的心态，理解他人，关心他人，日常交往活动中，要主动与他人交往，不要消极回避，要敢于接触，尤其是要敢于面对与自己不同的人，而且还要不怕出身、相貌、经历，不要因:大学生人际交往总结)定问题确实存在之后，将问题写下来，成为每个人都可以了解的陈述，将问题具体化，使相关人员明了。

二要分析问题：可以利用管理学的技巧辅助，如鱼骨图等。

或是与部属举行讨论会议，将问题产生的原因分类，并且列出解决的优先顺序。

三要订出可能的解决方案：邀请同仁脑力激荡，最重要的是把这些结果用有系统的方式整理出来，依照是否能真正解决问题，是否能获得管理阶层支持，以及是否可付诸实行等原则排出顺序。

四要选出解决方案订出行动计划：选择影响力最大、推动起来最容易的方案，立即拟定行动计划。

五要推动解决方案并追踪结果：进行之前先给予'成功'的定义，在过程中不断检视决策的推行情况，并树立各阶段里程碑，确保行动达成目标。

五、总结：每个人生命的主宰其实就是自己，关键是你要有所改变，要有强烈成功的愿望，我们希望通过对人际交往的特点以及交往的原则的认识与理解，可以使大家领悟到交往的一些知识。

结合这些特点与原则，找到合适的方法培养我们的人际交往能力，促进我们自身的人际关系。

让那些在生活、学习、工作中，不愿交往、不懂交往、不善交往的同学，塑造自身形象，以积极的态度和行为对待人际交往，建立和谐的人际关系。

为提高中国大学生的基本能力做出一份贡献。

篇三：大学生人际交往能力状况调研的感受和体会20XX大学生人际交往能力状况调研的感受和体会有幸参加了此次大学生人际交往能力状况调研，受益匪浅。

从开始的问卷样本制作到寻找调查对象，数据统计与分析，虽然它的时间很短，我们很匆忙，很辛苦，但是我们却也初步了解到了大学生人际交往能力的一些状况，知道了人际交往的强大功能及其重要性，怎么更好地与他人进行交流与沟通。

经过这次社会调查，真的受益很多，看着我们准备好的调查问卷被全部填完，多少都有些成就感。

调研的时候，我们也为之做了很多准备工作，用什么方法调查以及调查的一些题目类型，我们讨论了很久，最终确定了问卷调查的有代表性的题目跟类型，小组开会分工各自的任务，准备问卷，查找相关的资料，还找来了有过问卷调查经验的同学给我们讲解，现在虽然很有成就感，可是真正实际调查的时候我们却没有那么轻松，开始的时候找同学做问卷，有一些以暂时没有时间为理由不愿参加，但是大部分同学还是很乐意配合我们去完成这份问卷的。

当然在我们说明白问卷的背景、意义、目的之后，同学们都很认真仔细的帮我们完成了。

本次问卷调查主题为大学生人际交往能力状况调研，主要在华东理工大学展开，共发放100份调查，收回100份，回收率为100%。

简单总结一下结果分析：一、大学生的人际交往情况整体上比较良好，在人际交往方面有困扰的比例比较正常。

二、无论是与家人还是舍友和同学，大学与人交流的意向比较强。

三、大部分学生比较外向，且交友能力较好。

多数学生偏向与熟人交流，但较少流露感情，在与异性交往方面经验较少。

四、极少数学生较为内向，但也具备一定的交友能力。

大学生人际交往能力，是指大学生之间以及大学生与其他人之间传递信息、交流思想、表达感情、了解需要，并运用语言符号来实现心理沟通的能力。

在大学校园里，同学之间生活上的相互照顾，学习上的相互帮助，活动中的相互支持，感情上的相互交流，师生间的教学相长，都需要有一个良好的思想、行为、情感的沟通。

一个不善于交际，没有正常人际交往的人，就会在自己与社会、与他人之间筑起一道心理屏障，把自己与他人和集体分离开来。

这就必然妨碍个人的全面发展，甚至影响自己的一生。

因此，大学生要努力把握人际交往的特点、功能和成功交往的基本原则，不断提高自己的人际交往能力，熟悉人际交往艺术，善于与各种类型的同学交朋友，学会与各种群体和组织打交道，才能促使自己健康成长。

大学生人际交往具有强大的功能：1.沟通信息，获取知识。

大学生学习和掌握知识主要是通过直接的人际交往从其他人那里获取的。

其次是通过文字资料或其他工具间接地从前人与他人那里获取。

学校教育所具备的传授知识的功能，只有通过直接的人际交往才能更好地实现。

每个人都是一个信息源，人与人之间只有通过交往才能使各自的思想信息得到交流，人际交往是大学生获取信息的良好途径。

2.协调关系，增进友谊。

在人际交往的过程中，彼此从对方的言谈举止中认识了对方；同时，又从对方对自己的反应和评价中认识了自己。

3.调节身心，促进健康。

积极的人际交往，良好的人际关系，可以使人精神愉快，情绪饱满，充满信心，保持乐观的人生态度。

虽然大学生良好的人际交往能力具有如此强大的功能和重要的意义，但是，调研结果显示，除大部分学生比较外向，且交友能力较好外，整体水平尚无法令人满意，极少数学生较为内向。

大学生在现实的人际交往中还存在着诸多的问题，部分同学还存在着严重的交往障碍。

因此通过这次调研发现，更加充分感受到了如何培养和提高大学生人际交往能力这个问题的重要性。

通过分析调研结果，以及有较强交际能力同学总结的经验可以得出，提高大学生人际交往能力的途径有：（一）提高自信心、保持好心态。

大学生要培养自己善于用积极的思维看待事物的能力，提高自我评价，正确认识自我。

未来的路很长，但是要相信自己能走好，用乐观的心态去看人、事，会发现一切都不难，自己能做好。