震撼( 震惊 ) 庸碌( 平庸 )
纳罕[ 惊奇(诧异)] 屹立( 挺立 )
稀零( 稀疏 ) 训诫[告诫(教导)]
5．根据解释写出成语。 (1)谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。(小心翼翼) (2)因担心灾祸临头而惊恐不安的样子。(心惊肉跳) (3)形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。( 一丝不苟) (4)忍不住笑。(忍俊不禁)
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6．文学常识填空。 (1)《蝉》的作者是___小__思___，本名__卢__玮__銮__，香港作家。本 文采用托物言志的写法，通过对一只病蝉的细致观察和朋友对 __蝉__的__生__命__历__程___的介绍，由衷地赞美了__生__命__的__珍__贵___。 (2)《贝壳》的作者是___席__慕__蓉___，台湾画家、___作__家___，有 诗集《__七__里__香____》、散文集《_有__一__首__歌___》等。 (3)《紫藤萝瀑布》的作者是__宗_璞____，文章由紫藤萝瀑布的 辉煌、紫藤萝的命运感悟到：生命的长河是___无__止__境__的_____，一 时的不幸、个人的不幸，都不足惧；人生，也应该是 _豁__达__的__，__乐观的，奋发的，进取的 。
绽．开(zhàn )
凹．凸．( āotū )
伫．立( zhù )
嶙．峋．( línxún)
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2．根据拼音写出相应的汉字。
xuān( 喧 )腾
shùn( 瞬 ) 间
sǒng( 耸 )立
训jiè( 诫 )
bēi( 卑 )微
宽shù( 恕 )
酒niàng( 酿 )
笼zhào( 罩 )
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3．翻译下列句子。 (1)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。 [答案] 即使有美味的菜，不去品尝，也不知道它味道甘美。 (2)是故学然后知不足，教然后知困。 [答案] 所以学习以后就会知道自己的知识哪里存在不足，教学 以后就会知道哪里的知识不通，理解不了。 (3)知不足，然后能自反也。 [答案] 知道不足，然后就能反省自己。 (4)知困，然后能自强也。
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阅读下文，回答问题。 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知 其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自 反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰： “学学半，其此之谓乎？”
1．给下列加点字注音。 (1)虽有嘉肴．，弗．食( yáo)( fú ) (2)教学相长．也( zhǎng) (3)《兑．命》曰 ( yuè)
tiǎo( 挑 )逗
仙露qiónɡ( 琼 )浆
3．补全下面的四字词语。 瘦骨( 嶙 )( 峋 ) 头晕( 目 )( 眩 ) 小心( 翼 )( 翼 ) 心惊( 肉 )( 跳 ) 一丝( 不 )( 苟 ) 忍俊( 不 )( 禁 )
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4．写出下列词语的同义词。
凝视[ 注视(凝望)] 密( 繁茂 )
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(4)《虽有嘉肴》选自《_____学__记____》。《礼记》是秦汉 以前各种礼仪论著的选集，是一部儒家思想的资料汇编。又叫 《____小__戴__礼__记____》 。 与 《____周__礼____》《___仪__礼___》 合 称 “三礼”。
7．背诵默写。 (1)山那边的山啊，铁青着脸/_给__我__的__幻__想__打__了__一__个__零__分_！ (2)在山的那边，是海！/是_用__信__念__凝__成__的__海___ (3)知不足，然后能自反也；___知__困__，__然__后__能__自__强__也____。 故曰：___教__学__相__长__也__。
5．本文在论述时先以“___虽__有__嘉__肴__，__弗__食__，__不__知__其__旨_” 作比继而引入“ _虽__有__至__道__，弗学，_不__知__其__善__”，进而又以 教与学两个方面加以说明，最后归结到“____教__学__相__长_____ ” 这个结论。(用原文填空)
再见
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2．解释下列加点的词。 (1)虽有嘉．肴，弗食．，不知其旨也__好__、__美__。___吃__。________ (2)弗食，不知其旨．也___甘__美__。________________________ (3)知困，然后能自．强．也___自__我__勉__励__。__________________ (4)弗学，不知其善．也____良__好__。_______________________ (5)是．故．学然后知不足___连__词__，__所__以__。_________________
2020-2021学年人教部编版七年级语文上册
单元复习四
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┃基础积累┃
1．给加点字注音。
痴．想( chī )
诱．惑( yòu )
隐秘．( mì)
凝．望( níng )
眩．目( xuàn)
啜．泣( chuò )
纳罕．( hǎn )
迂．回( yū )
收敛．( liǎn )
迸．溅( bèng )
[答案] 知道哪里的知识不通，理解不了，然后就能自我勉励。 (5)故曰：教学相长也。 [答案] 所以说：教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。
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4．本文集中论述了________教_____和_______学___ 的关系， 说明了________教_与学互相_促__进_的道理。