修改符号的正确使用教学设计
五河县头铺中心小学王飞
一、教学目标
1、懂得基本的修改符号用途和使用方法。

2、初步学会用修改符号修改自己的作文。

3、初步培养修改自己作文，和他人作文的能力。

二、教学重点与难点
教学重点：懂得基本的修改符号用途和使用方法。

教学难点：初步学会用修改符号修改自己的作文。

三、教学准备
学生习作。

四、教学时间：1课时
教学过程
一、开门见山，直接导入。

今天，我们就来学习常用修改符号的使用方法。

二、认识符号，学习用法。

常用的修改符号有哪些？如何正确使用修改符号呢？
（1）认识删除符号。

（出示课件）
（2）出示例句，讲解使用方法。

（3）按照以上方法学习换用号、增补号、复原号、调位号、留空号的正确用法。

三、总结方法
本节课我们掌握了修改符号的作用及使用方法，在以后的评改课中，我们将使用这些符号完成作文的修改。

四、课下练习
修改过的一段话，检查一下意思是否清楚，语句是否通顺。