XX小学少先大队工作精细化管理细则
少先队是少年儿童自我教育的群众组织，它是学校教育的重要组成部分，少先队工作开展的好坏直接影响学生的成长。
作为一名大队辅导员，需要我们努力抓好学校少先队基础建设，组织、开展各项少先队活动，指导和协调中队辅导员工作，协助学校行政管理及社区少工委工作等等。
促进学校少先队工作整体化、科学化、规范化。
特制订本方案。
一、指导思想
认真贯彻落实《XX市市教育局关于加强学校精细化管理的意见》文件精神，切实加强和改进学校德育工作。
以爱国主义教育为主旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。
加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下小学德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性。
为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。
二、搞好少先队阵地建设
1、抓好少先队的队伍建设。
坚持每学年开3—6年级大队委干部评选活动，定期进行队员培训，并积极准备，为提升少先队活动层次打下基础。
（负责人：XX，学校XXX书记督查）
2、充分发挥“红领巾广播员”的模范教育作用。
（要求：时
间不能少于5分钟，内容结合学校主题月教育）（负责人：XX
）
3、抓好红领巾督导队、旗手、护旗手、红领巾广播站等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。
（负责人：XX）
4、建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。
（检查人：唐校长、朱虹）
5、规范队室的布置，使之成为少先队员活动和受教育的场所。
（负责人：XX）
6、规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。
（负责人：各班班主任。
检查人：唐安平、朱虹）
三、少先队工作重点及责任分工
（一）以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。
新学年仍以五项常规教育训练为重点。
强化小学生行为习惯规范用餐仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。
（1）、加强“红领巾监督岗”的督导作用，确立管理机制。
所谓“红领巾监督岗”，即强调德育工作中大队干部的垂范作用，大队委成员无论在学校还是在校外，发现同学的不文明行为都要有及时制止和纠正的意识，明确自己的职责和作用。
（负责人：
XX,学校大队部学生每周记录）
（2）、继续推进“未来之星”评比活动，让孩子在德、智、体、美、劳各方面严格要求、严格训练、严格评比自己。
从实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。
（负责人：XX）
（二）开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展。
1、加强思想品德教育。
加强理想教育、荣辱观教育，培育民族精神和时代精神，引导师生做一个有道德的人。
一是认真执行升降国旗制度。
坚持每周一举行隆重的升国旗仪式（下雨天在学术报告厅直播），本期的升旗仪式继续保持“启蒙教育”研究的8个主题教育为主线，对学生进行爱国主义、集体主义以及文明礼仪方面的教育。
升旗仪式后，由学校领导进行一次国旗下讲话，做到有明确的德育主题，有稿件归档。
（负责人：XX）。
二是结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。
如利用“六一”儿童节，开展体育节、艺术节、科技节、读书节等系列活动，丰富学生课余文化生活，激发学生奋发向上的情感。
组织开展“未来之星”、“三好学生”、“优秀学生干部”等评选活动，促进学生的全面发展（负责人：XX）。
三是认真开展集体主义教育。
树立学习坚强勇敢的品格，探讨新时期下如何机智地与坏人坏事作斗争。
在学生中开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人
”，在教师中开展以“学习雷锋、为人师表”主题的教育实践活动，推动学雷锋活动常态化机制化。
（负责人：XX）。
2、加强法律纪律教育。
一是加强学生养成教育。
以两操示范班、书香班级示范班、卫生示范班、规范用餐示范班、文明礼仪示范班爱劳动“五示范班”教育为重点，坚持不懈地开展日常行为规范教育与管理。
督促学生做好小学生日常行为规范，培养学生良好的学习、生活习惯。
（责任人：朱虹、全体老师）。
二是提高学生的法制意识。
形式多样地开展法制教育，聘请法制副校长、法制工作者到校为学生讲课，对各年级学生进行校纪校规、法制常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的自觉性，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做一个好公民。
（责任人：XX）
3、加强安全教育。
认真组织开展以“关爱生命、珍惜生命”为主题的活动。
一是通过课堂主渠道渗透教育。
将安全教育内容与学科教学结合起来对学生进行安全教育（负责人：XXX）。
二是通过黑板报、文化长廊、校园广播、主体班队会等经常性地开展防交通事故、防火灾事故、防溺水事故、防拥挤踩踏等的安全教育（负责人：XXX）。
三是开展师生自我保护演练活动。
每学期至少有针对性开展两次专项安全演练，使师生掌握各类事故的避险、逃生、自救、自护方法，提高自我保护能力。
（负责人：XXX）。
四是建立学校、家庭、社区（村、居）共同参与的联席会议制度，形成抓安全教育合力，努力形成有利于学生成长的校园安全环境
和社区安全环境。
（负责人：
XXX）
（三）关注特殊学生
1、做好特殊学生帮扶。
一是结对帮扶。
采取学校领导、党员、教师与留守儿童、单亲家庭子女、学困生、残疾学生等结对子的帮扶方法，对挂钩的学生做到思想上引导，学业上辅导、心理上疏导、生活上指导，形成“全程追踪”的帮扶模式。
（负责人：XX）。
二是建立档案。
对特殊学生进行组织摸底，建立结对子的帮扶档案，做到一人一档。
（负责人：XX）。
三是捐助关爱。
积极争取社会的捐助工作，继续做好区妇联、XX办事处等对贫困生的捐助工作，让他们感受关爱，减轻心理负担，更好地融入集体、融入社会。
（负责人：XX）
2、做好心理健康咨询。
关注师生的心理健康。
一是建立心理辅导室和咨询信箱，加强心理疏导。
学校的兼职心理健康老师定期开展个人或者团体的心理辅导等活动，做好学生行为的纠偏工作，让学生保持健康、和谐的心态，消除由心理异常或心理障碍而引发的危险行为。
二是建立特殊师生的档案。
认真做好有的放矢的预防工作。
（负责人：XXX）
（四）组织开展各项活动
1、开展中华魂读书活动。
每年结合XX区关工委组织的中华魂读书征文主题活动，我们将组织师生在校园内开展相应的校级比赛，讴歌校园感人事迹，抒发感动之情，引导学生做一个有梦想、有目标、有道德的孩子。
（责任人：
XX）
2、开展“勇摘星星、展我风采”未来之星评选活动，学校保证每月一评选、每月张光荣榜，树立典型，展现个性风采，激励学生奋发向上。
（负责人：XX）
3、开展感恩教育系列活动。
积极组织学生参加社会实践，按要求定期安排学生到参加实践活动，扎实开展环保、诚信、感恩、珍爱生命等教育活动，引导学生懂得感恩祖国、感恩社会、感恩师长、感恩同学、感恩自然，增进沟通，享受温馨。
（负责人：XX）
4、开展艺术、科技展示系列活动。
搭建学校文艺展演平台，每学期举办艺术节和科技节，展现师生个性风采，激励师生奋发向上，让校园充满活力。
举办读书节，营造书香校园；举办科技节，推动科普教育的发展；举办学生绘画、手抄报、主题征文等各类竞赛。
（责任人：XX）
5、是创建和谐高雅的班级文化，制定班级发展目标和班训，黑板报、学习园地、流动红旗评比栏、图书角等内容健康丰富，定期更换，版面工整（负责人：XX。
半期检查一次，学校大队部和XXX书记一起检查评比，包括收集材料）。
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