幼儿个案观察记录
个案小结
本学期对于泽泽的观察，仔细观察泽泽的各项活动情况，及时给予指导表扬，以正面教育为主。

多与其它幼儿主动交往，与孩子建立平等、和谐的师生关系。

小班年龄阶段的幼儿模仿性特别的强，在幼儿熟悉了动作的语言表达后如何能把动作很好地进行掌握，老师在后面铺设了不同的路后就逐渐增加了动作的示范，这样孩子不仅可以理解儿歌式语言的内容，而且可以很直观地掌握了动作要领，这样使孩子在模仿的基础上运用语言激励掌握了动作节奏，教师这样层层递进地预设很符合小班幼儿的年龄特点。

在幼儿园中泽泽的进步是孩子们有目共睹的，只要教师对幼儿有足够的耐心，孩子们会朝着你预设的方向来发展。

在集体生活中，泽泽渐渐地懂得了什么行为是对，什么话是不可以说的。

从原来泽泽缺乏主动性到现在能够渐渐和幼儿主动交流。

从对父母的依赖、任性到现在主动向老师小朋友问好，变成老师的小帮手。

爱一定可以改变一个孩子，当他任性和他说明前因后果，知道自己的行为是不对的。

希望泽泽会变得更加好，做的更棒！。