字 趣
愁 断 肝 肠 无 人 来 。
山 高 路 远 没 口 信 ，
小 姐 等 到 月 斜 歪 。
天 长 夜 短 门 半 开 ，
字 趣
篇趣（一）——
歌德在花园里迎面碰到了他的 敌人，花园的路只允许一个人通过， 他的仇敌高高的昂起头说，我是不 会给傻瓜让路的！歌德怎么办呢? 歌德则避开一边：说：我恰恰 相反。巧妙的解决了这问题。
“甲：小明的爸爸让我们学雷锋，可他 看电影的时候总要抢中间的位子。 乙：那是为了起核心作用。 甲：那他看戏的时候爱坐在最前面呢 ？ 乙：那是为了起带头作用。 甲：可是他每次开会总爱坐最后边， 这又是为什么呢？乙：这是为了起推动 作用！“ 这是一篇笑话，但仔细揣摩，你一定 会发现甲同学找出了小明爸爸“宽以律 己严以待人”的弱点，而乙同学明知道 这是错的，但是他却“天衣无缝”地反 驳了甲同学。凸显语文遣词造句和据理 力争的功力。
语文课内要求
1、课前2分钟进教室，准备学习用具， 并根据安排预习课程。 2、上课坐姿要端正，不许搞小动作。 3、认真听课，不走思。 4、讨论问题要主动热情。回答问题要 积极响亮。 5、要善于记笔记，书写要工整清楚。 6、课后要按时独立完成作业，预习新 课。
要做到“四多”
①多阅读文章、报刊、文学作品 ②多写日记、周记、心得体会 ③多看有益的影视节目 ④多上网搜集资料信息
【注】： 1、两个语文课代表，A负责早读作业，生 字作业、B负责三个本（笔记本、日记本 、摘抄本） 2、书写要求：①蓝黑色中性笔②认真③勿 用涂改液、修正纸
推荐书目：
⑴《西游记》吴承恩著; （2）《水浒传》施耐庵著； ⑶《朝花夕拾》鲁迅著； ⑸《繁星· 春水》冰心著 ⑹《鲁滨孙这漂流记》(英)笛福著； ⑺《格列佛游记》（英）斯威夫特著； ⑻《童年》（俄）高尔基著； ⑼《钢铁是怎样练成的》（俄）奥斯特洛夫斯基著； ⑽《名人传》（法）罗曼· 罗兰著。 ⑷《骆驼祥子》老舍著；
3、广泛读。有位名师说：“一个初中生只要在 初中三年里读的书叠起来等于他的身高，写的本 子叠起来等于他的身高的一半，他的语文（读写） 能力不用老师教也会形成。”广泛涉猎，博采众 长，可以获得丰富的生命体验、阅读经验、写作 技巧，这对于我们写作阅读都有极大的启发帮助。 古人不是说过，“熟读唐诗三百首，不会作诗也 会吟”。 在广泛读的同时也提倡深入的读，读熟一部作品， 读透一个作家。高考满分作文《赤兔之死》作者 在介绍经验时说他前后把《三国演义》读了有三 十几遍，不但熟悉了书中的每一个故事、每一个 人物，而且连作者罗贯中的语言风格都模仿的很 像了。唯有精读深入的读，我们的思想才会因之 深入，我们的文笔才能在模仿中形成自己的风格。
1、红笔和工具书—《现代汉语词典》或《 新华字典》 2、三个硬皮本 ①笔记本（课前预习、课内要点、练习） ②摘抄本——文海拾贝/丝路花雨（名言、 好文章、语段、新闻、诗词、成语典故 ……）每周完成3篇摘抄 ③日记本——随笔，形式不限。读了一篇 好文章，就可以边读边写下自己的一些看 法和感受。在生活中有了一些感受，产生 了一些思想的火花，随手写下来.每日一写 ，不拘长短，须有题目，每周必须有一篇 不少于500字的文章。
一、何为语文？
三、语文课堂学习
的具体要求：
二、如何学好语文？
四、其他事项：
语文
=
语言 + 文字
与人交谈 看电视、读报纸、听歌曲、 路标…… 竞职演说、求职报告、会 议发言、计划总结…… 你还能想到哪些呢?
为什么要学好语文
语文天生重要。 ①学好语文，是应试的需要。 首先，语文是中考高考三大学科必考科目之一， 中考120分，高考150分。 其次，语文与其它学科有着密切的联系，是其它 学科的基础，比如数理化的审题，政治历史的表 述。 总之，学好语文，是你成为一个优秀学生的必需 ，是你过关斩将劈波斩浪的利器。 ②学好语文，是生活的需要。 “语”，语言文字，现代汉语；“文”，文学。 我们的生活与这两方面息息相关。除了哑巴，都 要说话，我们都要运用汉语与他人交流，汉语是 我们交际的工具。文学作品既能愉悦身心，又能 增长知识，丰富感情，提高个人修养。
4、勤奋的写。这里的写包括写作文，写日 记，写随笔等，也包括抄写字词，摘抄美 词丽句、精彩段落这些积累工作。读得多， 不代表就写的好。勤于动笔头，记录自己 所见所闻所感，留住自己一瞬间的灵感， 写得多了，自然就能悟出写作技巧。再说 当自己回头看自己一点一点码起的文字已 成堆成山，心底成功的喜悦自不待言。我 们不求自己能成名成家，就为了记录自己 的青葱岁月，为了提高语文成绩，为了在 中考高考中胜出，这一份辛苦，也是有价 值的。
户 迎 绿 水 聚 宝 盆
门 对 青 山 摇 钱 树
不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随 便便成功。（《真心英雄》） 素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 瓶身描绘的 牡丹一如你初妆。《青花瓷》 我要一步一步往上爬，在最高点乘着 叶片往前飞。任风吹干，流过的泪和汗， 总有一天我有属于我的天。（《蜗牛》）
广告语
《还珠格格》中表达爱情的语言是 “我好喜欢好喜欢你”。虽传递着 爱情信息，但显得苍白无力。而汉 乐府《上邪》则不然，简短的话语 表现了爱情的忠贞。“上邪，我欲 与君相知，长命无绝衰。山无陵， 江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天 地合，乃敢与君绝。”
铁杵 磨针
守株 待兔
揠苗 助长
语文的趣味、 魅力无处不在！
篇趣（二）——
重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理 发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！” 周总理接语曰： 对！牛弹琴！ “ ”一字未改却 很好的回击了对方。想一想，总理怎么 说的呢？
什么人说什么话
从前，一场大雪从天而降，酒店里坐着 三个人喝酒，一个秀才，一个官员，一个 富人。面对窗外雪景，三人诗兴大发，于 是遍吟诗助兴。秀才说：“大雪纷纷落地 ”；官员说：“都是皇家的福气”；富人 说：“再下三年何妨？”；这时，上山砍 柴路过此地在窗外屋檐下避雪的农夫听到 了，十分气愤，大声说：“放你娘的狗屁 ！”
教学目标
1、帮学生确立语文很重要，要学好语文 的观念。 2、让学生明白学好语文的途径，知道如 何去学语文。 3、告诉学生本学期学习目标及规划。 4、准备工具。 5、推荐阅读书目。
明确学习目标，坚持执行规划
本学期学习目标： 1、练出一手好字； 2、培养学习语文的良好习惯。 3、掌握基本的阅读文章的技巧； 4、读几本名著； 5、提高叙事写人的作文水平。
叔叔亲了我妈妈也亲了我。 叔叔亲了我，妈妈也亲了我。 叔叔亲了我妈妈，也亲了我。

长长长长长长长 长长长长长长长
Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang
准备文具
3、一个横格本——听写默写及课 堂练习本 4、240字以上的稿纸——每天一张 生字。要求：第一行写上日期、班 级、姓名，同桌互批，本人在最末 行改正，批改人在最末行右下角书 写自己的姓名。 5、字帖——养成书写好习惯。每 周一到五中午坚持练字10分钟。练 习正楷。 6、作文本
养成好的语文学习习惯，对于语文能 力的提高，非常重要。可以从听说读 写四个方面入手。 1、仔细听。学会倾听，听老师讲，听 同学发言。听的过程中要勤思考，学 会抓要领，善比较，有自己的观点。 听的时候要有礼貌，不随意插话，打 断他人。
2、大胆说。这里的说不仅是指课堂上回答问题， 也指课内外的提出问题。大胆发言，质疑答问， 是积极思考的表现。唯有做个思考者，积极主动 学习，做学习的主人，我们在学习中才能真正有 所收获。我们不少同学，不敢发言，可能是因为 不能肯定自己的答案，更多的是害怕，害怕老师 批评，害怕同学们笑话。我们可以换个角度考虑 问题。犯错、批评与成长相关。课堂上，问题回 答错了，挨老师批评了，被同学们笑话了，这个 问题我必然会记忆深刻，今后碰见，再不会犯错。 人总是在错误中成长，在批评自我批评中成熟。 这样一想，我们在课堂上不仅要大胆发言，更要 踊跃发言了，对就是 细小的土。 家 屋顶之下，豕表示猪，代表牲畜， 说明农业社会里一个家庭必须有一定 的家畜。
“土”对“丑”说： 别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。 “寸”对“过”说： 老爷子，买躺椅了？ “由”对“甲”说： 这样练一指禅挺累吧？ “叉”对“又”说： 什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？ “臣”对“巨”说： 和你一样的面积。我却有三室两厅。 “兵”对“丘”说： 看看战争有多残酷，两条腿都炸飞了！
今天过节不收礼，收礼只收脑白金。
没有最好，只有更好。
做药就是做良心，修正药业。
我们的名声是吹出来的。 （风扇广告）
你喜欢的？
标语、告示
悄悄的来，悄悄地去。（阅览室告示牌）
除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记 忆，什么都别带走。（旅游胜地告示牌） 小草在成长，请勿打扰。（草坪上的告示牌）
当您看到这行字时，您的车离我太近了。 （车后标语）
主人家的都要常长常长，生长不止，越长 越长，越来越长
（1）猪鼻子上插大葱—— 装象 （2）千里送鹅毛——礼轻情义重
（3）秋后的蚂蚱—— 蹦达不了几天
(4）孔夫子搬家—— 净书(输)
（5）老鼠爬进书箱里—— 咬文嚼字
（6）周瑜打黄盖—— 一个愿打 一个愿挨 (7）刘备借荆州—— 有借无还 （8）司马昭之心—— 路人皆知 （9）徐庶进曹营-—— 一言不发