B
C D 桌 E F G
25
24 28 100 70 48
28
27 29 106 70 52
31
30 31 106 70 56
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幼儿园建筑设计
2 幼儿园建筑的功能组成部分
2.1 生活用房 2.1.2 音体活动室： • • • • • 全园或几班公用的活动室，也可兼作合班教室及风雨操 场、音乐舞蹈大教室，室内最低净高3.6m。 位置应靠近各班的活动室，既要方便各班儿童的使用， 又要避免噪音干扰 宜靠近幼儿园的入口设置，便于对外的联系 最好为平房或设于建筑的底层，与全园的公共游戏场地 相连接 为保证幼儿紧急情况下的安全疏散，应设2个双扇外开门， 门宽不应小于1.5m，房间净高不应低于3.6m
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幼儿园建筑设计
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公共建筑设计及原理
幼儿园建筑设计
3 幼儿园基地选择与总平面布置
3.1 基地选择
1）基地选择应满足以下要求：

1.基地不应选在交通频繁的路旁，基地入口不能开向繁 忙的交通道。
2. 基地应空气清新流畅、日照充足、便于绿化、应尽 量安置在环境优美或邻近社区绿化地。 3.基地应为合理的功能分区、出入口的设置、室外游戏 场地的布置提供可能性。



4.基地周围应没有污染工厂、如无法避免，必须在附近 建设时，应置于污染源常年主导风向的上风向，并必须 有足够的防护距离或可靠的隔离措施。 52
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幼儿园建筑设计
3 幼儿园基地选择与总平面布置
3.1 基地选择
2）影响选址的因素 （1） 布点应适中--服务半径少于500m （2） 环境应安静--不应临近人流密集、喧闹的公共活动区 （3） 环境应卫生 （4） 地段应安全 :避免幼儿跨越车道 （5） 用地面积应符合定额规定
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生活用房
服务用房
供应用房
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2 幼儿园建筑的功能组成部分
2.1 生活用房 2.1.1 活动单元 1）活动单元： 4个部分： 活动室、 卧室、 卫生间（厕所、盥洗、洗浴）、 衣帽 储藏室。
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2 幼儿园建筑的组成部分
2.1 生活用房 2.1.1 活动单元 （1）活动室： 最常见的是正方形和矩形，此外还有不规则形、图形等。 活动室进深：不要超过6.6m，以求良好的照度。 色彩：不要太单调，也不要过强，2-3种为宜。 家具：进行不同的组合，儿童的尺度。 门窗：满足规定要求外，儿童的尺度。
什么是幼儿园？
幼儿园是3至6岁的幼儿学习、生活、娱乐及保教的场所， 是根据幼儿生理、心理发展的客观规律及其年龄特征，对幼儿 进行德、智、体、美、劳全面发展的教育，促进幼儿身心同步 健康发展的教育机构。
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幼儿园建筑设计
1 幼儿园建筑设计基本要求
1.1 幼儿园的任务
1）解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约。 2）让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。 3）幼儿园教育作为整个教育体系基础之基础，是对儿童进行 预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会 常识）。 4）幼儿园教育对象是3-6岁儿童（保育与教育的机构） 5）幼儿园教育纲要：幼儿园的教育课程没有明显的教育课程 的区分，大概由健康、人际关系、环境、语言、表达等领域以 及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。 Nhomakorabea39
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音体室平面形状
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音体室平面图
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2 幼儿园建筑的功能组成部分
2.2 服务用房 行政办公和卫生保健两大类。 1）行政办公 ①园长室：建筑标准高的可设计成套间式。 ②办公室：包括会计室、出纳室、总务室等。 ③教师备课室：墙上宜设黑板，以便备课。有时备课室也可兼 作图书阅览室。 ④休息室：供职工午休、进餐等，也可兼作会议室、贮藏室。 ⑤传达、值班室：在入口附近，可与主体建筑合建，也可单独 建。最好为套间式，以便值班人员夜间休息。 ⑥贮藏间：存放家具、清洁用具或其他杂物用。 ⑦职工厕所：根据男、女职工人数设置。
表达
一年中举行活动 的内容
幼儿园的入学典礼、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典 5 礼等。
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幼儿园建筑设计
1 幼儿园建筑设计基本要求
1.2 幼儿园的要求
1）安全（一切从保护儿童、不受伤害的角度出发）。 2）卫生（让儿童健康地生活）。 3）舒适（让儿童身心全面发展）。 4）个性（吸引儿童、增色环境）
幼儿园建筑设计
1 幼儿园建筑设计基本要求
1.3 幼儿园的分类和规模 1.3.2 幼儿园的规模 1）幼儿园的规模（包括托、幼合建的）分为： 大型： 10个班——12个班 中型： 6个班—— 9个班 小型： 5个班以下 2）托儿所、幼儿园每班人数： 托儿所：乳儿班及托儿小、中班15～20人 托儿大班21～25人 幼儿园：小班20～25人 中班26～30人 大班31～35人
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2 幼儿园建筑的功能组成部分
包括活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫 生间（包括厕所、盥洗、洗浴）、衣帽贮藏室、音 体活动室等。全日制托儿所、幼儿园的活动室与寝 室宜合并设置。 医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值宿室、教 职工办公室、会议室、值班室（包括收发室）及教 职工厕所、浴室等。全日制托儿所、幼儿园不设保 育员值宿室。 供应用房包括幼儿园厨房、消毒室、烧水间、洗衣 房及库房等。
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活动室
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幼儿园活动室的最小使用面积是多少？ 幼儿园建筑设计
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年 龄 身 长 椅 A
3 ～ 4 岁 94 ～ 103cm 29
4 ～ 5 岁 102 ～ 109cm 30
5 ～6 岁 108 ～ 109cm 31
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幼儿园建筑设计
1 幼儿园建筑设计基本要求
1.3 幼儿园的分类和规模
1.3.1 幼儿园的分类 全日制——寄宿制——混合制
独立设置——附属设置——旧有建筑改造
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幼儿园建筑设计
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全日制幼儿园儿童作息表
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幼儿园建筑设计
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幼儿园建筑设计
保健单元及医务室平面布置
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晨检与更衣布置
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2 幼儿园建筑的组成部分
2.3 供应用房 包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。 厨房 由主副食加工间、主食库、副食库、配餐间、冷藏室等 组成 位于幼儿生活用房的下风侧 避免与幼儿流线混淆、交叉，宜单独设置次要出入口， 直通厨房或杂务院
幼儿园建筑设计 卫生器具数目： 大便器：5～10人／个 污水池：1～2只／班 水龙头；2～5人／个
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卫生器具尺度
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幼儿园建筑设计
卫生间平面布置
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2 幼儿园建筑的组成部分
2.1 生活用房 2.1.1 活动单元 （4）衣帽：挂衣帽、鞋柜，在活动室入口处，可沿廊布置。 a． 便利衣帽存放，并起到室内外空间过渡作用。 b． 由于衣帽间为进出活动室的主要途径，故存衣设施 沿墙布置。 贮藏： 活动室——贮藏活动用具 卧室——贮藏、被子、席子
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幼儿园建筑设计
2 幼儿园建筑的组成部分
2.2 服务用房 2）卫生保健 卫生保健用房有医务保健室、隔离室、专用厕所和晨检 室。 医务保健室1间，使用面积应为10～12m2；隔离室1～2间， 每间至少8m2；专用厕所1间，至少设一个便池、一个污 洗池。
这些房间共同组成一个保健单元，位于建筑物端部，并 有专用出入口，环境安静清洁，最好还有户外活动场地。
人际关系 领 域 环境 范 围
·培养与周围环境的亲近感，并在与自然的接触中培养对各种事物、现象的兴趣与关心。 ·周围环境与自身的关联中，进行发现与思考，并将其应用在实际生活中。 ·对周围事象进行考察、思考、学习，丰富对事物性质、数量、文字等的感觉。
语言
·使儿童体会用语言表达自己的心情时的快乐。 ·学会倾听别人的语言及谈话，尽量说出自己所经历的、所思考的事，体会相互交流的乐趣。 ·在理解日常生活所必需的语言的同时，多接触连环画与故事书等，并要经常与老师、小朋友 相互交流。 ·培养对各种美好事物丰富的感受力。 ·用自己的话表达自己所感受到、思考到的东西，并体会其中的乐趣。 ·培养对生活的形象思维，并感受各种不同的表达方式。