《荀子·劝学》（荀子：约前313年—前238年）
三国：
《观沧海》曹操（155年－220.3.15）
《出师表》诸葛亮（181年－234.10.8）
两晋：《饮酒》《桃花源记》陶渊明（东晋末至南朝宋初）（352/365年—427年）
南北朝·北朝·郦道元《三峡》（472年—527年）
唐：
初唐：初唐（618年—712年）大体上是指唐代开国至唐玄宗先天元年（或称武德至开元初）之间。
五代十国：李煜
宋：
2007苏轼、2013陆游、2017欧阳修
范仲淹、晏殊、王安石、苏轼、辛弃疾、文天祥、宋濂（次要）
3.3近年考的都是名家中的名家，不是超级著名的作家，考的可能性低。
3.4十年前考过的作家也是有一定可能性考到的，但是可能性不是太高。
3.5文言是诗歌的基础
3.6积累神话、传说、历史文化典故
《赤壁》杜牧（803年—约852年）
《泊秦淮》杜牧
《阿房宫赋》杜牧
《夜雨寄北》李商隐（约813年—约858年）
《无题》李商隐
《锦瑟》李商隐
五代十国·南唐后主·李煜《相见欢》《虞美人》（937年―978年）
宋：
北宋：（960年—1127年）
《渔家傲·秋思》范仲淹（989年8.29—1052年5.20）
探讨作者的写作背景和写作意图
探究文本中的某些问题，提出自己的见解
认真、耐心阅读，勾画重点数据和句子
将选项与原文认真对比
9题：按原文顺序从前往后认真梳理并归纳答题要点。
（并非每则材料都有答题要点）
·优先·专题训练，专项突破
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（4题，19分）
10、断句（口诀）12、选择·理解文意13、翻译⑴⑵
2014无名氏·词《阮郎归》
2015岑参·诗《发临洮将赴北庭留别》
2016进士就试》
2018李贺·诗《野歌》
（三）名篇名句默写（6分）
默写常见名篇名句
命题形式：情境型默写
一般给出一定的语言情境，要求同学们根据情境填写句子。
命题点：
1、知名度高，常被引用的经典名篇名句。
历年诗歌鉴赏罗列：
———————————————————————————————
2000现代诗·郑敏《金黄的稻束》
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2001韦应物·诗《赋得暮雨送李胄》
2002李白·诗《春夜洛城闻笛》
2003王维·诗《过香积寺》
2004张籍·诗《秋思》
2005李华·诗《春行即兴》
楚辞：《离骚》屈原
《左传·曹刿论战》（左传：前722—前468）
孔子语录（孔子：前551.9.28―公元前479.4.11）
《战国策·邹忌讽齐王纳谏》（战国策：前475—前221）
《孟子·鱼我所欲也》（孟子：约前372年—前289年）
《孟子·生于忧患，死于安乐》孟子
《逍遥游》庄周（约前369年―前286/275年）
金庸小说《天龙八部》中头号美女王语嫣，何其弱不禁风，为什么身体会这么弱呢？解释一下，因为——所以——则——而且——
这怎么叫解释呢？简直就是（乃）之乎者也一样的废话连篇。
理解与现代汉语不同的句式和用法
判断句、被动句、宾语前置、成分省略、词类活用……
了解并掌握常见的古代文化知识
理解并翻译文中的句子
分析综合：
《行路难》李白
《蜀道难》李白
《望岳》杜甫（712年—770年）
《春望》杜甫
《茅屋为秋风所破歌》杜甫
《登高》杜甫
《白雪歌送武判官归京》岑参（约715年—770年）
安史之乱（755.12.16—763.2.17）
中唐：代宗大历初至文宗大和末（762年－827年），共六十四年。
《早春呈水部张十八员外》韩愈（768年—824年12.25）
1.基础等级
⑴符合题意（审题准确、关键）
⑵符合文体要求（不能写成四不像）
⑶感情真挚（说自己的话、情景感、换位陈述、呼告）
⑷思想健康（爱党、爱国、爱人民、不消极）
⑸内容充实（有事例、联系实际）中心明确（开门见山、亮出观点）
⑹语句通顺（没有语病，慎用绝对话语）
⑺结构完整（首尾呼应：题目——开头——结尾）
（三）实用类文本阅读（3题，12分）7、8、9送分题
理解：
理解文中重要概念、重要句子的含义
分析综合：
筛选并整合文中信息
分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思
分析文本的文体特征和主要表现手法
鉴赏评价：
评价文本的主要观点和基本倾向
评价文本产生的社会价值和影响
对文本的某种特色作深度的思考和判断
探究：
从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神
3、近年高考语文全国一卷诗歌鉴赏题作者基本锁定在初高中必背64篇中的唐宋文人。
3.1近年高考语文全国一卷诗歌鉴赏题均选自唐诗、宋诗、宋词，作者基本锁定在初高中必背64篇中的唐宋文人，唐宋交际的五代十国须留意李煜。
3.2近年考过的不考。
唐：
2002李白、2015岑参，2016李白，2018李贺
王勃、王维、王湾（次要）、杜甫、韩愈、刘禹锡、白居易、柳宗元、杜牧、李商隐
筛选并整合文中信息
归纳内容要点，概括中心意思
分析概括作者在文中的观点态度
鉴赏评价：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
评价文章的思想内容和作者的观点态度
·语感学习法（精选大量阅读文言文·文白对照学习）
11、文学文化常识
日常积累，专题背诵。（9.9元小册子）（靠自己）
（二）古代诗歌阅读
考查理解、分析和鉴赏
⑻标点正确（题目一般不加标点，每一行第一格不写标点）
⑼不写错别字（字迹工整，悬浮美——字体大小为书写格的3/4）
2.发展等级（字迹不工整，不评一类文）
⑴深刻
透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。
（引材料+评材料+亮观点——论证：理例结合，正反论证，对比论证、递进、因果论证，——联系实际当下意义）
《师说》韩愈
《杂说（四）·马说》韩愈
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡（772年—842年）
《陋室铭》刘禹锡
《观刈麦》白居易（772年－846年）字乐天。
《钱塘湖春行》白居易
《琵琶行·并序》白居易
《小石潭记》柳宗元（公元773年—公元819年）
《雁门太守行》李贺（约公元791年—约817年）
晚唐：（827年—公元859年）
1、近年高考语文全国一卷诗歌鉴赏题绝大多数都是考查名家非名作。2013——2018，仅有2014年考查非名家名作。其余五年都是名家非名作。
2、隐含·知人论世
考名家非名篇，需要你了解作者的生平经历、不同人生阶段的思想、创作风格……
考名家一般是不会提供相关注释的。（考题是按一线城市文学素养水平出的。）
关注唐宋时代背景（初唐、盛唐、中唐、晚唐，安史之乱，藩镇割据；五代十国；北宋、南宋，靖康之耻。）
认真、耐心、细致地阅读，勾画重要信息。
将选项与原文认真对比。
在原文基础上合理推理。
可阶段性专题训练
总结归纳设题陷阱
（二）文学类文本阅读（小说/散文）（3题，15分）5、6
理解：
理解文中重要词语、重要句子的含义
分析综合：
分析作品结构，概括作品主题
分析作品的体裁特征和表现手法
鉴赏评价：
体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术
正确、工整书写。
2018恢复6分，走上正轨。5分也正常。趋势是分值会加大。
层次：
1、全背会。
2、全能默写。校对，标注，改进。
（用红笔鲜明地标注在错处。）
3、能理解课文大意。
4、能准确翻译。（包括掌握关键字词）
5、会灵活运用。
初高中必背64篇
诗经：《诗经·周南·关雎》《诗经·秦风·蒹葭》《诗经·卫风·氓》
《送杜少府之任蜀州/川》王勃（初唐四杰）（约650年—约676年）
盛唐：指玄宗开元元年712年——代宗大历元年762年，约五十年。（文学分法，史学不同）
《次北固山下》王湾（约693年—约751年）
《使至塞上》王维（701年－761年，一说699年—761年）
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白（701年—762年）
2006黄庭坚·诗《题竹石牧牛》
2007苏轼·词《望江南超然台》
2008潘大临·诗《江间作四首》
2009姜夔·诗《次石湖书扇韵》
2010刘孝绰·诗《咏素蝶诗》
2011周邦彦·宋词《关河令》
2012晏几道·（晏殊·子）词《思远人》
———————————————————————————————
2013陆游·词《鹊桥仙》
本质上考查文言实词（120个）、虚词（18个）、特殊句式
理解常见文言文实词（120个）在文中的含义
理解常见文言文虚词（18个）在文中的意义和用法
【18个虚词口诀】
于（与）焉何其若因为所以则而且乃之乎者也
谐音：
语嫣何其弱因为所以则而且乃之乎者也
【奇思妙想】
这个口诀目的是帮助同学们记住18个常见虚词，记忆时同学们要这样联想：
《岳阳楼记》范仲淹
《浣溪沙》晏殊（991年—1055年）
《醉翁亭记》欧阳修（1007年—1072年）
《爱莲说》周敦颐（1017年—1073年）
《登飞来峰》王安石（1021年12.18－1086年5.21）
《江城子·密州出猎》苏轼（1037年1.8—1101年8.24）
《水调歌头》苏轼
《念奴娇·赤壁怀古》苏轼
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