将心注入 梦想可及
依米书院 个性化教案
教案编号：_____001_______
学员编号
科 目 初一科学 课 时 数 2 学员姓名 七年级小班
教 师 陈金亮
授课时间
5.24
课 题 受力分析专项
教学过程：
【知识要点】
专题一 受力分析在解决力学问题中的应用
正确对物体受力分析是解决力学题目的关键。
在初中阶段主要初步学习了重力、摩擦力（包括滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力）、弹力（包括压力、拉力、支持力、浮力等）。
受力分析主要是分析这些力。
初中物理要求研究的力学问题基本上是处于平衡状态下的，只有正确的对物体进行受力分析，才能准确合理的结合物理规律和公式来解决问题，所以受力分析是解决动力学问题的重要环节。
下面简要分析受力分析在力学中的应用。
一、学习目标：
1、 掌握受力分析的方法；
2、 学会利用受力分析的方法分析解决问题。
二、知识储备：
二力平衡的条件： ； ； ； 。
二力平衡合力为 。
2、重力的方向 ；作用点 。
3、相互接触的物体 受力，如图1中A 、B 两物体；不相互接触的物体 受力，如图2中两磁铁。
4、摩擦力产生的条件 ， ， ；摩擦力的方向 。
三、典例分析： （一）、受力分析：
例1. 如图3所示，小球用线系住挂在天花板上并与墙面接触，画出小球的受力示意图。
装 订 线
例2. 如图4所示，木块放在斜面上静止不动，试画出木块受力示意图。
由以上例题，总结对物体受力分析的步骤：
（1）首先要确定研究对象（可以把它从周围物体中隔离出来，只分析它所受的力，不考虑研究对象对周围物体的作用力）；
（2）在分析物体受力时，应先考虑重力，然后是弹性力、摩擦力等，并分析物体在已知力的作用下，将产生怎样的运动或运动趋势；
既不能多也不能少；
（4）画出研究对象的受力示意图；
（5）检验，根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力是否正确。
跟踪练习1：
1、如图5所示，试分析放在水平面上的物体A作匀速运动时的受力情况。
2、如图6所示，物体放在作匀速直线运动的传送带上，请画出物体所受力的示意图。
（如果传送带突然加速或减速运动，画出物体所受力的示意图。
）
3、一小球静止在竖直的墙壁之间，如图7，请画出小球所受力的示意图。
【典例分析和综合训练】
例1、一个放在水平桌面上的物体，受到分别为5牛和3牛的两个
力F
1、F
2
的作用后仍处于静止状态，如图8所示，则该物体受到的
合力为，桌面对此物体的摩擦力大小为，方向
为。
跟踪练习2：
1、一物体做匀速直线运动，在所受的多个力中，有一对大小为15N的平衡力，当这对力突然消失后，该物体的运动状态将_______________（填“改变”或“不变”）．
2、一个小球重3牛顿，当它以0.5米/秒的速度在光滑的平面上作匀速直线运动时，加在小球上的水平推力是（）
A、0牛顿
B、1.5牛顿
C、3牛顿
D、无法判断。
3、如图9甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F
1
作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠
着放在水平桌面上，用水平力F
2推A使它们一起匀速运动（如图9乙所示），则推力F
2
=
N。
例2、用力F将木块压在竖直墙面上，木块静止，如图10所示，当F增大时，墙对木块的摩擦力的变化情况是：
A、增大；
B、减小；
C、不变；
D、无法判断
（3）根据物体的运动或运动趋势及物体周围的其它物体的分布情况，确定力，保证力。
跟踪练习3：
1、竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦，黑板擦静止不动。
在竖直方向上黑板擦保持平衡的原因是受到摩擦力和力的作用。
2、体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。
有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是（）
A．因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大
B．因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大
C．小明和小刚受到的摩擦力一定相等
D．若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大。
3、起重机吊着一重为G的物体（1）匀速上升拉力为F
1，（2）匀速下降拉力为F
2
，（3）
静止在空中拉力为F
3，（4）在空中水平匀速运动拉力为F
4
，（5）以3m/s的速度匀速上
升，拉力为F
5，（6）以2m/s的速度匀速下降拉力为F
6
，这几种状态都是状态。
比较F
1、F
2
，F
3
，F
4
，F
5
，F
6，
有F
1
F
2
___ F
3
F
4
F
5
F
6。
达标测试：
1、重5N的茶杯静止在水平桌面上，受到的摩擦力大小为 N。
2、如图11物体A在水平力F作用下，静止在竖直墙壁上。
当水平力减小为F/2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体A所受摩擦力的大小
A、减为原来的1/2；
B、和原来一样；
C、增大为原来的2倍；
D、无法判断。
3、如图12中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为 N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做运动，受到的摩擦力是 N．
4、如图13所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁,人
用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙
且不变。
则小车的状态是要()
A．向左运动，越来越快
B．向右运动，越来越快
C．匀速直线运动或静止
D．有时快有时慢的直线运动
5、如图14所示，为某校校园艺术节时气球悬挂一幅竖标的情景。
已知气
球的体积为8m3，气球(含内部所充气体)、标语及细绳的总质量为9kg，空
气的密度为1.29 kg/ m3．g取10N/ kg，则系于地面拉住标语的细绳的拉
力为( )
A、103.2N
B、90N
C、13.2N
D、193.2N.
6、如图15，用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做直线运动，实验记录如下表。
由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为 。
7、如图，用100牛的力把一个重为10牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。
当压力减为50牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大
小是( )
A.5牛
B.10牛
C.40牛
D.50牛 8、放在水平桌面上的静止不动的杯子受到相互平衡的两个力是（ ）
A.杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力
B.杯子受到的重力与杯子对桌面的压力
C.桌面对杯子的支持力和杯子对桌面的压力
D.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力 9、一辆货车，质量为5000千克沿水平路面匀速直线运动，受到的阻力是车重力的0.05倍，（取g=10N/千克）求: (1) 货车受到的重力为多大？(2) 此时发动机的牵引力为多大？
10、自制弹簧秤时，量得弹簧原长5cm ，当弹簧受5N 拉力时，弹簧伸长0.5cm ，则当弹簧受力后长度变为6.5cm 时，所受外力的大小应是 ( )
A 、5N
B 、10N
C 、15N
D 、20N
11、汽车出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s 的速度行驶500s ，紧接着在模拟公路上以20m/s 的速度行驶100s 。
求：（1）该汽车在模拟山路上行驶3的路程；（2）汽车在整个测试中的平均速度
12、如右图，某同学用力F 拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前
端离开桌面至一半移出的过程中，拉力F 的变化情况是（ ） A 、不变 B 、减少 C 、增大 D 、无法判断 13、如图是投掷实心球的场景。
下列情况中实心球受到平衡力作用的是( )
A 、实心球在空中上升
B 、实心球从空中下落
C 、实心球在地上越滚越慢
D 、实心球停在地面上
14、在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是( )
A.朝与游轮运动方向一致跳的最远
B.朝与游轮运动方向相反跳的最远
F F
C.朝与游轮运动方向一致跳的最近
D.朝各个方向跳的都一样远
15、起重机的钢丝绳上吊着一个重物，比较下面三种情况钢丝绳对重物拉力的大小，
正确的是（）
A.重物静止时，绳的拉力最大
B.重物匀速上升时，绳的拉力最大
C.重物匀速下降时，绳子的拉力最大
D.述三种情况，绳的拉力一样大
16、将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。
当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。
（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）
A.受到方向向右的摩擦力
B.受到方向向左的摩擦力
C.不受力
(1)米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为
(2)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为
(3)当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为。