12小节：半蹲停住，头向左倒，两手指相对做小灯笼停在左脸旁。
1=F 2∕4
32 3︱115 ︱332 3︱115 ︱
小 小 萤火 虫， 飞到 西 飞到 东，
3 15 ︱5 —︱3 15 ︱5 — ︱
这边 亮， 那边 亮，
3331︱ 5 2 ︱1 — ︱1 — ‖
好像 许多 小 灯 笼。
音乐游戏：麻雀歌
55︱5 — ︱1 5 ︱1 5 ︱3 2 ︱1 ‖
麻 雀 歌，吱吱 吱 吱真 快 乐。
音乐游戏：鼓上的小动物
目标
1.让幼儿感知音的轻重变化。
2.鼓励幼儿大胆设计小动物在鼓上跳跃的形象，训练幼儿思维的独创性。
准备
打鼓一个，黄豆若干。
玩
法
1.引导幼儿观察，激发兴趣。
（1）鼓面上放一些黄豆，老师用不同的力敲击鼓面，观察黄豆变化。
（2）教师评价：请刚才表演有创新的幼儿击鼓，其他幼儿继续创编动物在鼓上跳舞。
（3）请幼儿三人、四人、五人成一组设计不同的动物跳的动作，鼓一停，即摆出各种造型定格。
教师戴头饰扮演鸟妈妈，幼儿扮演小鸟，妈妈带娃娃出去玩。
幼儿听“鸟飞”音乐，做鸟飞动作，音乐停止，提醒幼儿找到家（座位）。
4.教师变化音乐的快慢速度：
音乐有什么变化？音乐快的时候，小鸟可以干什么？（小鸟很快乐，自由自在地在飞翔）
音乐慢的时候，小鸟可以干什么？（小鸟在捉虫、休息）
音乐停止了，小鸟就干什么？（找家）
目标
1.能区分麻雀的叫声和其他小鸟的叫声。
2.萌发喜欢和爱护小鸟的情感。
准备
麻雀图片 麻雀的录像。
玩
法
一只麻雀一个人飞，做飞的动作。
多只麻雀，小朋友抱在一起叫。
1=C 2∕4
3 2︱11︱1 3 ︱55︱5 — ︱
一只 小 麻雀唱 麻雀歌，
1 5︱1 5 ︱ 3 2 ︱23 2︱11︱1 3 ︱
吱吱 吱吱真 快 乐， 许多 小 麻雀唱
音乐游戏：小鸟找家
目标
1.倾听音乐的快慢变化，做出相应的小鸟动作。
2.喜欢玩音乐游戏。
准备
鸟妈妈的头饰。
玩
法
1.听音乐走路：
幼儿听“走路”的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿站立不动。
2.听音乐找座位：
幼儿听“走路”的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿迅速找到任意一个座位坐下。
3.幼儿学做音乐游戏：
（2）放音乐，老师根据音乐的强、弱击鼓，重点感受：音强则黄豆跳得高，音弱则黄豆跳得低。
2.幼儿学做小黄豆，听音乐的强弱跳动，老师敲鼓提示。老师让幼儿表现音乐轻重及动作有创造性的幼儿示范表演给大家看。
3.鼓励幼儿想想，除了黄豆会在鼓上跳，还有什么动物也会在鼓上跳？怎样跳？造型、动作怎样？
（1）一名幼儿击鼓，其他幼儿创编小动物在鼓上跳，并能表现出轻、重音及动物独特的动作，音乐一停，即定格某种动物造型。先让一名设计者带领全班幼儿听音乐表演。
简谱：
音乐游戏：小小萤火虫
目标
1．跟着音乐，模仿萤火虫飞翔时的动作。
2．了解萤火虫的生活习性，喜爱萤火虫。
准备
萤火虫录像
玩
法
1—2小节：双手手腕交叉，手背朝上放在胸前，快速摇头，小碎步。
3—4小节：动作同1—2小节，身体往左和右倾斜。
5—8小节：半脚尖压脚跟，双手上举做捏拢放开。
9—11小节：双手前伸，手指相对做个圈，碎步转一圈。
5.游戏反复数遍。
音乐游戏：一只小小的老鼠
目标胆地做出小老鼠偷吃大米的模样。
准备
1．老猫的头饰、小老鼠的胸饰若干。
2．音乐磁带。
玩
法
幼儿扮演小老鼠，教师扮演老猫。音乐开始，小小老鼠作偷吃大米状，当唱到“一只老猫看见”时，老猫出来抓小小老鼠，小小老鼠要赶紧逃回家（椅子）。