——《田野上的白发》
运用比喻的方法，生动形象写出了秧苗的美， 通过侧面描写，体现了母亲的勤劳能干。
“跪”、“爬行”两个动词准确描绘母 亲插秧时的姿态，“艰难”一词表现了 母亲插秧时极为劳累，体力不支的状况。 通过动作描写，突出了母亲的坚忍与顽 强。
阅读《生命之芯》 《导引》p60
自读课文，结合上下文品味第7段画线句子中 加点词语 “怔怔地”、“怏怏地” ，说说它 们的表达效果。
——2008河南卷《梨一样的苹果》
体味和推敲重要词句 在具体语言环境中的 意义和作用
书籍是会提高人的：从野蛮到文明，从庸俗 到崇高。高尔基曾这样说过：“每一本书都 是一个小小的梯子，我向这上面爬着，从兽 类到人类，走到更为理想的境地，到那种生 活的憧憬的路上来了。”
“兽类”和“人类”的含义分别是什么？请用
文中词语回答。
• “兽类”指野蛮庸俗。“人类”指文明崇 高。
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油 光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将 脖子扭几扭。实在标致极了。
——鲁迅《藤野先生》
褒词贬用
标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。
那一天，我走过办公室外的长廊尽头，不经意一 瞥，发现了那粉嫩粉嫩的一小朵花，正芳心半卷， 袅袅娜娜地羞涩着盛开，不由得分外惊喜，停下 脚步认真地审视起来。
3、父亲病倒时，正是乡下大忙季节……一 大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在 移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧 苗一行行立起来，像块绿色的地毯。母亲是高 明的织工，织着绿色的希望；母亲是勤劳的春 蚕，吐着绿丝。
4、我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块 田，母亲已插完大半。她太累了，体力不支， 已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里， 艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑 身是汗水泥水。
——《我的那些花儿》
请品析句中词语“袅袅娜娜地羞涩着” 的妙处。
运用了拟人的手法，生动形象地表现了花儿开放
时娇美的姿态，表达了作者的喜爱之情。
过去的日子，如轻烟，被微风吹散了，如薄 雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来 到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但 不能平的，为什么要白白走这一遭啊？
“温两碗酒，要一碟茴香豆。”（孔乙己）便 排出九文大钱。 《孔乙己》
可他次日一大早就来到工地上，拿着抹布，一 点点地抹去搅拌机上的水泥灰；有些硬块抹不 去，他就用指甲一点点地抠掉。
看到这感人的一幕，我的眼早就红红的了。
通过（动作、神情、细节等）的描写，（准确、 形象具体、细致传神等）+、、、、、、
1.结合语境品析第(7)段“眉飞色舞”一词的妙 处。 ——2008温州卷 《惟有少年心》 2.联系上下文，具体评价下面加点词语的作用。 不顾余震危险，温家宝总理星夜兼程，到达地震 灾区都江堰市，在临3.请结合语境，品味下面句中加点文字的表达效 果。 每一节课都是一次折磨——他不敢看缩在墙角的 尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖 锐的笑声像锥子似的扎在他的心上。
——朱自清《匆匆》
运用比喻，生动具体表现了日子（时间）飞 逝，悄无声息，表达了作者对自己浪费时间， 无所作为的懊悔之意。
运用（比喻、拟人）+生动形象 运用（对比）+强调突出（鲜明）对象＋特性＋意旨 运用（反复）+渲染、突出
……
排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 设问：引起读者注意和思考等； 反问：强调，加强语气等
关键点： 结合具体语境 紧扣词语特点 注意答题格式 注重语言表述
练习：
1、在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池 的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转 靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满地。
——《西湖的绿》 2、花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此 推着挤着，好不活泼热闹。——《紫藤萝瀑布》
“怔怔地”、“怏怏地”运用拟人手法，生动具体 地表现出小鸟看到葡萄叶子全部落光、了无生机 时发愣、不高兴、很失望的样子，表达了“我” 看到叶子凋零时的惋惜之情。
08山西卷《让有些话穿耳而过》
20、第3段中有一个短语“平静安宁的 心”，请从第7段中找出意思与之相近 的两个词语。
词语的互换、替代、筛选等
08江西卷《年的召唤》 16、根据文章内容，从“熟识、熟思、熟
悉、熟透”中选择最恰当的词语填写在 横线处。
原文：回到故乡，他乡的秩序、规则、面 具统统远去，只有熟稔的风景， A 的 方言， B 的故人， C 的脸庞；一切 没有距离，只有浓如酒、醉如蜜的真情。
千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金
筛选整合信息，归纳要点 理解体味词句，品析语言 把握文章思路，分析结构 探究作品内涵，赏析评价
现代文阅读 复习专题
词语的理解与品析
08沈阳卷《为了音乐，请你留下来》
14、下面两句中的加点词语能否互换，为 什么？
（1）马斯特正慢慢地爬下床。
（2）沙尼克飞快地滑下床铺。
分析词句时，有些要指出一定的写作手法。 如动静结合（化静为动）、虚实相生（化虚为实、 化实为虚）、变抽象为具体、对比、烘托、联想、 想象等
1、北国风光，千里冰封，万里雪飘。 2、（杜鹃花）那种对生命的不舍和引人，凄美 的仿佛能让人听到它簌簌开放的声音。
（展开充分的想像，化静为动，化无声为有声， 描绘了杜鹃花努力开放时的情景 ）