2015—2016学年度第一学期
集体备课活动记录
一、教学设想：
一．教学目标
1、能听读表演本节课的对话和课文。

2、能运用简单的句型讨论交流有关购物的话题。

3、在学习中乐于交流，敢于表达，养成热心帮助他人
的良好品质在对话交流中运用英语，培养语音语感。

二、教学重、难点分析
1、能够听、说、读、写词组comic book,dictionary,postcard,word book.
2、能运用简单的句型讨论交流有关购物的话题。

三、教学准备：多媒体课件,zip 头饰
四、教学步骤
Step1．Warm-up
1.Greetings.
“Let’s sing a song.ok? (What are you going to do?)
2.I’m Zip now.Guess:Where am I going on Saturday?(教师头戴自制头饰）
Step 2 Presentation
1.S：Zip,Zip Where are you going?
T:I’m going to the bookstore. Guess:What am I going to buy?
I’m going to buy some books.Do you want to know what are they?
2.T:I’m going to buy a dictionary.(用图片遮住部分，让学生猜测。

)(板书，带读）
Chinese/English dictionary
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