31x7+30x4+28 =365（天）
闰年一年有多少天？
365+1=366（天）
观察下面的月历，你发现了什么？
年份 二月份天数
1993
28
1994 平年 28
1995
28
1996 闰年29
年份 二月份天数
1997
28
1998 平年 28
1999
28
2000 闰年 29
年份 二月份天数
2001
28
30 31
日一二三四五六 12345
清明节 6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
五月
六月
七月
八月
日一二三四五六
日一二三四五六
日一二三四五六
日一二三四五六
你能在这张年历上找出你 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
日一二三四五六 1
2345678 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
日一二三四五 六 1
234567 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
植树节 23 24 25 26 27 28 29
9.6月30日的后一天是（ 7）月（ 1）日。
10.中华人民共和国是1949年10月1日成
立的，到今年10月1日是6（ ）周年。 1
1.每年都是365天。（ ）
2.每年都有7个大月，5个小月。 （） 3.小明的生日是2005年2月29日。（ ）
4.小华说：“国庆节的前一天是 9月31日”。（ ）
5.7月和8月一共有62天。（ ）
第三环节：巩固练习，应用拓展
第四环节： 课堂小结
1949 年10月1日
2001 年7月13日
3 月12日
6 月1 日
2003年
一月
二月
三月
四月
日一二三四五六 1234
元旦 5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
3.教育学生养成珍惜时间的良好习 惯，并进行爱国主义教育。
二、学习目标和重点、难点：
学习目标： 学习重点： 学习难点：
教学重点：
帮助学生认识时间单位年、月、 日，了解它们之间的关系。
教学难点：
大月、小月的记忆，平年、闰 年的判断方法。
四、学习流程：
第一环节： 创设情境，引入新课 第二环节： 观察年历，探究新知
第三环节：巩固练习，应用拓展
第四环节： 课堂小结
做一做
1.一、二、三月一共有（ 90）天。 2.六一儿童节是星期（ 二）。
3.四月份有（4）个星期零（ ）2 天。
判断下列年份是不是闰年
2008年√
1800年 ×
1.一年有（12）个月，其中31天的月份有( )1、（ ）
（3）、（ 5）、（ 7）、（ ）8 、（ ）10月；4、162、9
11月每月有（ ）天。
30
2.平年2月有( 28)天，闰年2月有( )2天9。
3.平年全年有( 36)5天，是（ ）5个2 星期零（ ） 天。1
4.一年的倒数第三天是（ 12）月（ ）29日。
5.一年有（ 7）个大月，（ ）4个小月。
6.8月1日的前一天是（ 7）月（ 3）1日。 7.2009年是（平）年，这年的2月有 （28）天。 8.相邻的两个大月是（ 7）月和（ ）8月。
二、学习目标和重点、难点：
学习目标： 学习重点： 学习难点：
学习目标：
1.学生会看年历卡，认识时间单位年、 月、日；掌握年、月、日之间的关系，知 道大月、小月的知识，并记住各月及全年 的天数。
2.帮助学生建立较长的时间观念， 通过探索与交流，激发学生学习兴趣，培 养学生认真观察、归纳概括和逻辑思维能 力。
日一二三四五六 1 2 3 4 56
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
四、学习流程：
第一环节： 创设情境，引入新课 第二环节： 观察年历，探究新知
第三环节：巩固练习，应用拓展
第四环节： 课堂小结
日一二三四五六
1234 5 6 7 8 9 10 11
国庆节 12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
日一二三四五六 1
2345678 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
小强满12岁的时候， 只过了3个生日，猜一 猜他是哪天出生的？
张华今年5月份 满10岁，他是哪一 年出生的？
冬冬在奶奶家连续住了两个 月，他可能住了多少天？
四、学习流程：
第一环节： 创设情境，引入新课 第二环节： 观察年历，探究新知
第三环节：巩固练习，应用拓展
第四环节： 课堂小结
总结
同学们，通过这 节课的学习，相 信每个人都有收 获，你的收获是 什么？
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 2930
31
九月
十月
十一月
十二月
日一二三四 五六 1234 56
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
2002 平年 28
2003
28
2004 闰年 29
通常每4年里有3个平年，1个闰年。
我们居住的地球总是绕着太阳
旋转的。地球绕太阳转一圈需要
你 知 道
365天5时48分46秒。为了方便， 将一年定为365天，叫做平年。 这样，每过4年差不多就要多出1
吗
天来，把这1天加在2月里，这一
？
年就有366天，叫做闰年。我国
人教版小学数学第六册 盐池一小 王佩香
说课提纲： 一、教材及学情分析 二、学习目标和重点、难点 三、学习流程 四、板书设计
一、教材及学情分析：
时间单位是较为抽象的计算单 位，学生在前面已经掌握了时、分、 秒，并在实际生活中积累了年、月、 日方面的感性经验。 本单元就是在 此学情基础上向学生介绍有关时间 单位年、月、日和24时计时法等方 面的知识。
观察思考
1、一年有几个月？ 2、哪几个月是31天？ 3、哪几个月是30天？ 4、二月有多少天？
五 七六 十
三二 四十 九 十
一 八
二一
拳 头
记
忆
一、三、五、七、八、十、腊， 三十一天永不差， 四、六、九、冬三十整， 平年二月二十八， 闰年二月把一加。
二月，平年是28天，闰年是29天。
平年一年有多少天？
古代就知道一年有3651天零 天。
公历年份是4的倍数的一般都是闰年.
2004÷4 =501 2010÷4 =502
（闰年） 2（平年）
但公历年份是整百数的，必须 是400的倍数才是闰年.
2000 ÷400 =5 （闰年）
1900 ÷400 =4
300（平年）
四、学习流程：
第一环节： 创设情境，引入新课 第二环节： 观察年历，探究新知
ห้องสมุดไป่ตู้
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12 3456789
劳动节 知儿道童的节有意党义的的生日日子吗 建军节 11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24 25 2627 28 29 30 31
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五、板书设计：
年月日
一 年： (12个月 )
大月 （7个）: 一、三、五、七、八、十、十二
31 天
小月 （4个）: 四、六、九、十一
30 天
二月 28天 平年 （365天）
29天 闰年 （366天）