研究报告写作规范篇一：科研项目研究报告写作规范上海市市政工程管理局科研项目研究报告写作规范（试行）上海市市政工程管理局二○○八年四月前言科研项目研究报告是科研成果的集中体现，也是社会重要的文献资料。
为了进一步推进我局科研项目研究报告的规范化，提高写作质量，局科技处编写了《上海市市政工程管理局科研项目研究报告写作规范（试行）》，供开展科研工作的单位执行。
本写作规范适用于由市市政局统一管理的各类科研项目各阶段的研究报告，包括调研报告、中期报告以及最终报告等。
目录目录第1章内容要求 (1)第2章格式要求 (2)封面 ................................................ .. (2)科研项目基本信息表 (2)摘要 ................................................ .. (2)目录 ................................................ .. (3)符号说明 ................................................ . (3)正文 ................................................ .. (3)参考文献 ................................................ . (4)附件 ................................................ .. (4)第3章书写要求 (5)文字、标点符号和数字 (5)层次标题 ................................................ . (5)篇眉和页码 ................................................ .. 6有关图、表、表达式 (6)图 ................................................ . (6)表 ................................................ . (7)表达式 ................................................8参考文献 ................................................ . (8)量和单位 ................................................ . (8)第4章排版及印刷要求 (10)纸张要求及页面设置 (10)I目录封面 ................................................ . (10)书脊 ................................................ . (10)摘要 ................................................ . (10)目录 ................................................ . (11)正文 ......(转载于: 小龙文档网:研究报告写作规范).................................................11其它 ................................................ (12)印刷及装订要求 (12)第5章格式范例 (13)II第1章内容要求第1章内容要求科研项目研究报告应用汉字撰写。
研究报告一般由八个部分组成，依次为：1．封面；2．科研项目基本信息表；3．摘要；4．目录； 5．符号说明； 6．正文（第1章，第2章??）； 7．参考文献； 8．附件。
1篇二：可行性研究报告写作排版格式规范可行性研究报告写作排版格式规范为使可行性研究报告资料编制规范化、标准化，根据《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB7713-87）和有关标准，制订以下规范。
一、封面项目名称宜用小1号宋体加粗，“可行性研究报告”七个字宜用小初号黑体，单位名称宜用3号黑体或者3号宋体加粗，日期宜用3号宋体。
样式见附录：封面样式。
二、封二本页为编制人员名单页，顺序为：审定、审核、校核、编写人员、参编人员，字体宜用3号宋体加粗，人员名称宜用3号宋体，样式见附录：封二样式。
本页视情况可以省略。
三、目录 1．正文目录“目录”两字用三号黑体字，单列一行居中书写，下空一行再编写目录内容。
目录内容建议只编排至文中的第二层标题，一般不超过第三层标题。
第一层标题内容用四号黑体字，第二层标题用四号宋体字，并注明各章节起始页码，题目和页码之间用“……”相连。
格式如下所示。
推荐使用Word文档中自动生成目录方式：插入/引用/索引和目录/目录。
样式见附录：目录样式。
2．附件目录“附件”用三号黑体字左顶格，下面用阿拉伯数字左空二格，以发文单位、文件号及《文件名称》排列，格式如下所示：四、正文排版格式 1．层次划分与标题项目建议书、可行性研究报告按其内容分成若干层次进行叙述。
层次的划分一般不超过四层，四层以下采用分行并列叙述时，先以括号为序，如（1），（2）……；再以圈圈为序，如①，②……或1），2）……。
各层次的题序与标题样式见表1、表2和表3。
表1 采用阿拉伯数字的层次代号、标题及说明（内容40页以上推荐使用）表2 采用阿拉伯数字的层次代号、标题及说明（内容40页以上推荐使用）表3 采用中文数字的层次代号、标题及说明（内容40页以下推荐使用）2．正文内容编排（1）字形字号：层次标题以下的正文内容采用小四号或者四号宋体字型或者仿宋体字型，数字和西文均采用四号Times New Roman字型。
正文中图、表的标题用五号或者小四号宋体字居中，表格内容用五号或者小四号宋体字。
（2）纸张设置：国际标准A4纸（210mm×297mm）单面打印。
（3）页边距设置：上，下 cm，左 cm，右~ cm；装订线 cm，装订位置为左边；页眉 cm，页脚 cm。
（4）页脚设置为：目录页插入页码，用罗马字体Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ……，居中；正文页插入页码，用阿拉伯数字1、2、3……，居中。
（5）段落设置：行距：固定值，22~24磅或者~倍行距；段前、段后均为0磅。
标题与标题之间或标题与正文之间要适当加宽，推荐使用Word文档中：样式/标题1/标题2/标题3自动生成方式。
3．公式和图表（1）公式号以章分组编号。
如（）表示第2章的第4个公式。
（2）公式编号右对齐，公式调整至基本居中。
（3）图与表也以章节组编号。
如图表示第3章的第5幅图。
（4）图与表应有相应的标题名称，图的标题置于图的下方居中，表的标题名称置于表的上方居中；编号与图表名称之间空一个字的位置，例如“图项目流程示意图”。
（5）图与表应设置于文章中首次提到处附近。
样式见附录：正文样式。
五、附录“附录”两字采用小三号黑体字居中，应按“附录A、附录B、附录C……”等顺序编号，附录中的内容参照正文排版格式编排，并装订在正文之后。
六、附件附件应按“附件1、附件2、附件3……”等顺序编号，并装订在附录之后，也可单独印装成册。
七、封底封底内容为公司联系方式，包括：公司名称、地址、电话、传真、电子邮箱。
打印或者印刷面在封底外面，排列位置右下角。
公司名称用三号黑体，其他内容用小四号宋体，样式见附录：封底样式。
八、附录封面、封二、目录、正文、封底样式篇三：撰写研究报告的基本格式规划课题研究报告的基本格式xx市教育科学“十二五”规划年课题《 xxxxxx 》研究报告XXXXX课题组主持人：XXX摘要：用简炼的语言介绍本研究课题内容，一般在300字左右。
关键词：选取的能够反映其全文主题内容信息款目的3-8个规范词，从标题中选取，或从文中选择有代表性的词语。
尽量在《汉语主题词表》中选用，切忌用不规范的简化词或术语。
可按概念外延大小或论述先后顺序排列，多个关键词之间用分号分隔。
一、课题的提出（概括说明）1、关键概念的界定2、课题的提出（现实依据与理论依据）3、课题研究现状及创新程度（当前社会对该课题的研究状况，包括国外、国内、省市内对该课题或有关内容研究的状况，如深度、广度、已取得的成果或存在的问题，有何问题还没有研究或有待于进一步研究，本课题研究的切入点等）4、课题研究的意义与价值(本课题研究成果将产生的作用和价值)二、课题研究的目标与内容 1、研究对象（学段、年级、班级、学生人数及基本情况分析）2、研究目标：应具体、明了、简练，并具有可评价性(可鉴定性) 通过研究将得到什么新理论、新理念、新观点、新认识、新模式、新途径、新方法、新对策等。
3、研究内容：具体阐述研究工作从哪些方面展开，具体做哪些工作4、研究方法：研究过程采用什么方法、用此方法研究什么内容、达到什么目标、得出什么结论；★三、课题研究的主要过程或主要步骤1、可以按不同的研究主题，也可以按阶段来安排结构，要写出研究过程中各阶段的研究内容、研究思路及实施情况；2、在研究过程中涉及到调查和实验，要特别写出以下内容：（1）对调查的实施，着重写出l 调查的目的、任务、时间、地点、对象、范围；l 调查方法要说明是普查还是非普查（如：重点调查、典型调查、抽样调查、随机等）；l 调查方式是座谈会、访问、还是问卷或测试；l调查问卷要说明问卷来源、编制依据、发放方式、问卷有效数量和数据处理的方法；l对于测试要说明测试量表的来源、编制依据、测试依据、对象和方法、评分标准和有效性的保证等。
（2）对实验的实施，要写明：l实验目的、内容、方法和思路；l实验的假设和理论依据；l实验的变量、时间、数量、结果及适用范围；l 实验的具体步骤等。
★四、课题研究的成果（告诉我们最终得到什么，这些东西是什么）1、对照研究目标，说明通过研究，获得了那些新方法、新理论、新模式、新认识等；2、对研究的问题，提出的有效措施、可操作的对策和方法；3、课题研究对学生、教师及学校发展的影响4、注意要对研究过程中收集到的数据等（可用图、表的形式）进行数量统计分析，得出初步结论，数据可用直方图、曲线图、折线图等图表形象地表示出来，让人一目了然。
对非数量化的资料，要进行整理、分析、比较、归纳，开展逻辑推理，用文字进行定性分析。
五、结论与讨论（要求客观真实，简洁明确，鲜明集中，让人们能从中获得有用的信息）1、研究了什么问题，有什么结果，说明了什么问题。
2、应该研究而由于其他原因未进行研究的问题；3、已经进行研究但由于条件限制未得出结论；4、与课题有关但未列入本课题研究的重要问题；5、需和同行商榷的问题等。