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优质课一等奖高中语文必修四《念奴娇·赤壁怀古》 (2)
∕赤壁↘ 。乱石/穿空↗ ,惊涛/拍岸↗ ,卷起∕千堆雪↘。江山如画,一时/多少
↘豪杰。
遥想/公瑾当年,小乔/初嫁了,雄姿/ 英发。羽扇纶巾,谈笑间↗ ,樯橹/灰飞烟 灭↗ 。故国/神游,多情/应笑我,早生/华 发↘。人生如梦,一尊/还酹/江月↘ 。
大江东去,浪淘尽
千古风流人物
故垒西边
三 国人 周道 郎是 赤 壁
书法方面和黄__庭__坚__ _米__芾__ _蔡__襄__并 称“宋四家”。
书法赏析(宋四家)
所写意象:
实写
大江、赤壁、乱石、惊涛、浪花
意象特点:
大江浩荡;赤壁险要;乱石险峭;
波涛汹涌;浪花如雪
营造意境:
雄浑壮阔;旷远深沉;豪迈奔放
作者凭高远眺,面对眼前实景波涛滚滚的江水发出感 慨(暗喻时间流逝),把读者带到千古兴亡的历史氛围 中,抒发了诗人对往昔英雄人物的无限怀念,为下阕英 雄出场作铺垫;表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。
表现在哪些方面?
• 品读鉴赏之赏“景”
• ——谁赏赤壁景
1、上片中作者看到了哪 些景物?这些景物意象 描绘了怎样的图景? 2、开篇三句“大江东去 ,浪淘尽、千古风流人 物”历来为人称道,原 因是什么?有何作用?
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
该句哪几个字用的最好?(规范性)
穿
卷
拍
字词
乱
穿
惊
拍 卷
生 如 梦 ,
酹
江
月
。
有人说,这是封建士大夫失意时的感叹, 是无可奈何中的故作达观。你认为“人生如梦, 一尊还酹江月”中体现的情感是消极的还是积 极的?
一种理解是此时苏轼自我解脱,比较达观;
一种理解是此时的苏轼消沉,愤懑无法排解, 只好寄情山水。
出生地:
四川眉山共比高。
字 号: 子瞻 苏轼号 东坡 。
江山在
34岁 东吴都督
功名成就
周郎不在
时 运
幸福美满 (怀古)
不
春风得意虚实结合遭不幸
(伤今)
借古抒怀
东坡在
壮 志 难 酬
事业不在
待罪黄州
• 品读鉴赏之品“情”
• ——谁懂苏轼情
背景补充 苏轼富有戏剧性的“不幸”
宋神宗,反对王安石变法,被贬多处。元丰二年 (1079),苏轼因“乌台诗案”而贬谪到黄州做团练副使。 此职位实为虚职,因此为排遣政治上的失意,1082年,苏轼 47岁,他游历访古,泛舟赤壁,先后写下了前后《赤壁赋》 和《念奴娇·赤壁怀古》。
这首词历来被称做是宋词豪放派的代表作,
“柳郎中词只合十七八女郎,执红牙板,歌‘ 杨柳岸,晓风残月’;学士词须‘关西大汉,
铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去’。”
豪放派的诗词应该读得高亢激昂、铿锵有 力。(音准、奏对、情到)
初读课文感基调。 读一读:吟咏诵读
大江/东去,浪/淘尽↘ ,千古/风流∕
人物↗。故垒西边,人道是↘,三国/周郎
一个背景 两位男人 三处景物
几多情感
1、品语言、赏意境。 2、分析词中的景物描绘和人物刻画 。 3、感受词人 复杂的情感。
出生地:
四川眉山共比高。
字 号: 子瞻 苏轼号 东坡 。
风 格:词作风格很
豪放 。
成 就:东坡稼轩称
苏辛 。
散 文:文风高妙 唐宋八大家 。
一门三父子,都是大文豪。诗赋传千古,峨眉共比高。
临江仙 明.杨慎
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败 转头空:青山依旧在,几度夕阳红。
白发渔樵江渚上,贯看秋月春风。一壶渚洒 喜相逢:古今多少事,都付笑谈中。
提示:杨慎被公认为明朝三大才子之一,他禀 性刚直,有被放逐三十多年的苦难经历,但他 始终仍然奋发有为。颇有建树的另一位川籍作
家,“中国古代第一全才”—— (苏轼) 。
——余秋雨《苏东坡突围》
1、背诵这首词, 仔细品读词作雄 浑壮阔的意境。 2、以《我心中的 苏轼》为题,写 一篇600字感想。
再读课文明词意。 品一品:品词论词
从题目我们知道,这 首词属于怀古类。 特点
是将写景、怀古、抒 情融为一体,词人如何
将其融为一体的呢?
观眼前之景 怀古人之事 抒一己之怀
• 《念奴娇·赤壁怀古》是公认的豪放派代表作, 其“豪放”表现在哪些方面?
• 一方面表现在对赤壁之景的描写上:“乱石穿 空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”画面波澜壮阔, 雄奇壮美。
• 另一方面表现在作者抒发的情感上,通过塑造 功成名就的周瑜,表明了自己渴望建功立业的 心态,表达出豪放洒脱之情。
人
一 尊 还
余秋雨在《苏东坡突围》中这样写道:“他从 监狱里走来,带着一个极小的官职,实际上以一个流 放犯的身份走来,带着官场和文坛泼给他的浑身脏水 走来……一路上小人牵着大师,大师牵着历史,一路 走来了黄州……”
有人说“人生如梦,一尊还酹月”,这 是封建士大夫失意时的感叹,是无可奈何 中的故作达观。你认为中体现的情感是消 极的还是积极的?
雪
特点
险怪 高峭 汹涌 猛烈 奔腾 纯白
角度 修辞 感情
向
形 夸张 往
英 雄
声
拟人
豪 迈
形
比喻
奔 放
色
• 品读鉴赏之识“人”
• ——谁会英雄意
1、苏轼为何偏偏选中 周瑜呢?请找出有关描 写周瑜的诗句诵读。 2、作者从几个方面将 周瑜与自己进行比较? 插入“小乔初嫁”的目 的是什么?
(知人论世)
雄姿英发
念奴娇 赤壁怀古
临古地 见其景
思故人 忆其事
乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪
雄姿英发 羽扇纶巾
感人生 多情应笑我 抒己志 早生华发
寓 情 于 江山如画 景
情 景 人生如梦 交 融
成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不 腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容 ,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理 会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须 声张的厚实,一种能够看得很远却又并不陡峭的高 度。
乱世穿空
惊 涛 拍 岸
卷 起 千 堆 雪
江山如画,一时多少豪杰
遥 想 公 瑾 当 年
小乔初嫁了
雄 姿 英 发
羽 扇 纶 巾
樯
橹 灰 飞 烟
谈 笑 间
灭
多故 情国 应神 笑游 我,
早 生 华 发
一
尊 还 酹 江 月
人 生 如 梦
《念奴娇·赤壁怀古》是公认
的豪放派代表作,其“豪放”
风 格:词作风格很
豪放 。
成 就:东坡稼轩称
苏辛 。
散 文:文风高妙 唐宋八大家 。
一门三父子,都是大文豪。诗赋传千古,峨眉共比高。
1、这篇文章名为《念奴 娇·赤壁怀古》,从题目 我们知道,这首词属于 怀古咏史类。既然是怀 古,那么作者运用了哪 些用艺术手法?
虚实结合、对比衬托、 借古抒怀。 怀古诗:观眼前之景— —怀古人之事——抒一 己之怀
一门三父子,都是大文豪。诗赋传千古,峨眉共比高。
苏轼,字_子__瞻____号东__坡__居__士,眉山 人(今四川眉山县) ,__北__宋____时期文学 家,唐__宋__八__大_家__之一。与父_苏__洵__﹑弟 _苏__辙___合称为“三苏”。
诗歌方面和黄__庭__坚__并称_苏__黄___”, 词方面和辛__弃__疾__并称“_苏_辛____”。