梦想飞离地球、遨游太空
千 炎黄子孙进 万户尝试人类首次火箭飞行 不断尝试
年 行飞天尝试 遭受失败没有放弃鼓舞后人 千梦
梦 发射卫星成功具有里程 年圆
想 新中国航天事业 载人航天工程艰苦实施碑意义的 飞在
在呈现勃勃生机“神州五号”首次载人航天飞行重大胜利 天今
今“神州六号”成功飞天 梦更深、更远的太空
正：zhēng（）著：zhù（）似：sì（）
zhèng（）zhuó（）shì（）
糊：hù（ ）
hú（ ）
hū（ ）
五、课文解读
【第18课跨越百年的美丽】
1、作者：梁衡。
居里夫人（1867—1934）原名玛丽•斯可罗多夫斯卡·居里，波兰物理学家，最早荣获诺贝尔奖的女性。1903年，居里夫妇和由于对的研究而共同获得，1911年居里夫人又因发现钋和镭而获得。成为历史上第一个两获的人。玛丽·居里的成就包括开创了放射性理论，发明分离放射性同位素技术，以及于12月21日发现两种新元素和。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗。居里夫人是成功女性的先驱，她的典范激励了很多人。但居里夫人由于长期接触放射性物质，1934年7月4日因恶性逝世。她的丈夫在1906年4月19日的这个雨天在街上被马车撞倒后当场死亡。
老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状的相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度是我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”
3、中心思想：本文叙述了中华名族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了“神州五号”飞船的成功发射，标志中华民族载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
4、写作手法：首尾呼应。这样既强调了主题，加深了印象，又能引起读者的共鸣。
8、重点问题：
（1）课文为什么以“跨越百年的美丽”为题？美丽的含义是什么？
①答：“百年”是虚指，意即“永恒”，她的伟大发现对社会的贡献永恒。她的优秀品质和人格精神永存。
②美丽的含义：美丽不仅指居里夫人美丽的容貌，也不光是她伟大的研究成果，更重要的是她的科学精神---对科学执着追求，为科学奉献终身，以及淡泊名利。
“不甘心”是因为。
5、如果请你为洪家荣写悼词，你准备写上一段怎样的话？
（二）
很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。
突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”
1996年6月26日，洪家荣被确诊为晚期肠癌肝转移。这时，他首先想到的是两篇没有完成的论文，对他来说，这两篇关于计算学习理论的论文有着特别重要的意义。
1994年，他在美国参加过一次“计算学习理论会议”。洪家荣后来谈到当时的感受：“会场上外国专家趾高气昂的傲慢态度，给我很大的刺激，坐在冷板凳上，我就痛下决心：一定要赶上他们，超过他们。”
骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。
当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进 促使）他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过使你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”
1、 这篇课文是（ ）的同名散文的节选。这是一片赞美（）的文章；她是最早获得（）奖的女性。文章以“（）”为主线，表明了居里夫人的（）不在于（），而在于（）。
2、“卓有成效”中的“卓”字用部首查字法应查（ ）部；用音序查字法应查大写字母（ ）；此字在此词中的意思是（ ）。
3、按原文内容填空，并用加点词写一个排比句，并填空。
教学过程
学生活动
教师活动
一、生字词语：
分析顽强侵蚀隐退乏力荣誉头衔捐赠
诞生洗澡机械玫瑰领域里程碑逆时针卓有成效
司空见惯无独有偶见微知着
瑰丽尝试火箭捆绑惨重穿越振奋规模
协作精细概括评价魄力编造强调教训
驳倒论证权威糊弄嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾
风华正茂出人意料目瞪口呆饶有趣味
二、近义词
刚毅—淡泊—庄重—疲倦—顽强—
【第19课千年梦圆在今朝】
1、作者：
2、主要内容：本文叙述了炎黄子孙为实现飞离地球、遨游太空的千年梦想而进行的不断尝试和努力。重点记叙了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官的共同努力下，“神州五号”的成功发射，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。
跨全场震惊 定格心中成就伟大 身着
越科探
百探索发现镭提出新的思考 发现的关键可贵的性格 学索
年提炼纯净的镭 艰苦漫长高远的追求 容享
的颜誉
美 视名利如粪土隐百
丽淡泊名利捐赠奖金没有被盛名宠坏 退年
奖章当玩具
4、文章采用倒叙的手法。
5、中心思想：本文以“美丽”为主线，选取了居里夫人人生旅途中几个典型的片段，由表及里地塑造了她从外表、人格、心灵到精神境界都具有的“跨越百年的美丽”的感人形象，表明了人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。
海帆教育__语文__老师个性化教案
教师
王益群
学生姓名
杨柯
上课日期
2014年4月12号
学科
语文
年级
六年级
教材版本
人教版
类型
知识讲解□： 考题讲解□:
本人课时统计
第（）课时
共（）课时
学案主题
第五单元复习
班主任
董米娜
授课时段
教学目标
教学内容
第五单元复习
1.知识与技能
2.过程与方法
3.情感态度与价值观
教学重点、难点
如何才能做到首尾呼应呢？
一、重述开头法
首段：都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想是为了理想的生活，但理想的生活中最快乐的时光便是梦想的花季。
尾段：花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训——“生活的船不能没有理想的帆，生活的理想是为了理想的生活”。
上例中，小作者在结尾部分，将开头又重述了一次，用诗化的语言凸显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光便是梦想的花季。
洪家荣在遗书上写道：“能够在临死前把《归纳学习》献给祖国，我总算可以瞑目了。遗憾的是我不能亲眼看到这书出版，请烧一份复印的手稿陪我去吧！”
1、划去（ ）中不正确的词语和拼音。
2、联系上下文，理解下列词语。
① 趾高气昂：
② 迫不及待：
2、从划线部分我们能够读出
把这句话改成陈述句合适吗？为什么？
4、洪家荣说：“这件事不做完，我不甘心。”“这件事”指。
上例通过句式变换，使句子不再单调，不仅照应了文章的开头，而且还升华了文章的主题。另外，这种方法在语言表达题中可以得到训练，可谓一举两得。
三、一问一答法
首段：生命是什么？生命是或起或落，飘忽不定的云吗？生命是傲然挺立，高耸入云的树吗？生命是奔流到海，不舍昼夜的河吗？
尾段：生活告诉我：生命是云，为了理想奔走四方；生命是树，为了理想永远向上；生命是河，为了理想顽强执著。
6、人物评价：居里夫人是一个（坚定执着、有献身精神、淡泊名利）的人。
7、理解句子：
（1）这种可贵的性格和高远的追求……也完成了对人生意义的发现。这种可贵的性格和高远的追求：是指居里夫人坚定、刚毅，有远大执着的追求。
这种可贵的性格和高远的追求：是指居里夫人有“坚定、刚毅，有远大、执着的追求”
这项伟大的自然发现：是指居里夫人发现放射性元素镭。
二、变换句式法
首段：微笑是冬日里一缕温暖的阳光，它能让寒冷的人忘记严霜；微笑是朋友间一架绚丽的彩虹，它能让敌对的人忘记仇恨；微笑是困境中一种向上的力量，它能让逆境中的人忘记忧伤。微笑是生命给我最好的礼物。
尾段：正是那如阳光般温暖的微笑，将严霜融化；正是那如彩虹般绚丽的微笑，将仇恨放下；正是那充满向上力量的微笑，将忧伤抛洒。我感谢生命送给我如此好的礼物——微笑！
上例中开头提出问题“生命是什么”，并且用了比喻、排比的句式具体化了问题。结尾部分，作者对开头的问题一一作了回答，使抽象的生命更加具体，并揭示了生命的真谛在于奋斗，在于坚持，在于永不言败，一问一答，首尾呼应，升华了文章的主旨。六、阅读训练：
《跨越百年的美丽》
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从．一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的，变成物理学的，变成，她变成了科学史上。
那感人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌 匆忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑手 ——托马斯·杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。