而不做作业，则不会运用所学的知 识，等于白学；也发现不了自己存在 的知识漏洞，欠下了知识的“债”， 最后只能付出成绩下降的惨痛代价。
2、“有的题目实在不会而抄作业”怎么 办？
如果实在是有几个题不会做，也不 应该抄作业，而是主动向老师说明问 题，让老师了解自己的真实问题，以 便于老师重点讲解该题目，最后才能 提高我们的成绩。
否则，抄袭只能是欺骗老师，让老 师误以为你们都会了，最后吃亏的还 是我们自己。
大家看这幅图，想到了一些什么？
小明是一个聪明能干的孩子，进入初中 后也保持着班级前三的好成绩，但是到 了初二却渐渐养成了抄作业的习惯，原 本成绩十分优秀的他现在成绩一次比一 次差，直到现在，他的成绩已经掉到了 班级倒数的行列。
因为： 抄作业的人没有看题目直接抄
下答案，没有经过思考，大脑中 没有解题的过程，就不能很好地 掌握各个知识点，也不能发现自 己存在的问题，因此，会极大地 影响我们的学习。
行为，欺骗老师和自己。
为何总有一部分同学知道危害之大而仍 旧抄作业？
1、学习太懒惰 2、写作业慢 3、有的题目实在不会 4、作业实在太多，写不完 5、作业忘记写 6、看别人抄，自己也就抄了
那我们应该怎么克服抄作业 的不良行为呢？
1.“会写但是懒得写而抄作业”怎么办？
明确写作业对我们的好处：加深课 堂知识的掌握，提高运用知识的能力， 发现课堂知识掌握不好的1.你原本会的题也不会了，新知识你也掌握不了。 2.上课提问你，不知解题的思路。 3.会养成懒惰的坏毛病。 4.学习成绩会越来越下降，越抄越差。 5. 同学会瞧不起你。 6.不劳而获思想的滋生蔓延。 7.早上抄作业或补作业，精神紧张，对健康不利。 8. 抄作业也是不诚信的行为，也是不尊重老师的