（B）高原现象
（C）过度学习
（D）中止现象
3在技能形成的练习过程中，其进步情况用( )表示。
（A）图示
（B）坐标
（C）遗忘曲线
（D）练习曲线
4技能的活动方式是( )。
（A）遗传获得的
（B）知识经验的
（C）合乎法则的
（D）不随意运动的
5最能体现心智技能的是( )。
（A）骑车
（B）跑步
（C）写作
（D）跳舞
（C）微细型操作技能和粗放型操作技能
（D）徒手型操作技能和器械型操作技能
19练习是操作技能形成的基本途径，下面关于技能的叙述，不正确的是( )。
（A）技能水平随练习而提高
（B）练习过程中存在“高原现象”，过了此期，技能水平还会提高
（C）技能水平随练习会不断提高，不会出现起伏现象
（D）技能的形成过程中存在个别差异
（B）使学生了解动作本身
（C）巩固学生对动作的认知
（D）使学生学会利用言语来标志练习
二、多项选择题
22动作技能与智力技能的区别主要有( )。
（A）活动的对象不同
（B）活动的结构不同
（C）活动的要求不同
（D）活动的器官不同
23下面属于器械型操作技能的是( )。
（A）芭蕾舞
（B）骑自行车
（C）击剑
（D）溜冰
28动作技能与肌肉运动有关，与大脑无关。( )
（A）正确
（B）错误
29心智技能的对象具有观念性。( )
（A）正确
（B）错误
30在心智技能的形成过程中，原型定向之前已发生原型内化。( )
（A）正确
（B）错误
31能力是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。( )
（A）正确
（B）错误
四、简答题
32简述操作技能的形成阶段。
（A）打排球
（B）自由体操
（C）跳水
（D）游泳
8我们学会的游泳、打字、滑冰、投掷等本领都属于( )。
（A）智慧技能
（B）态度
（C）认知策略
（D）动作技能
9了解智力活动的动作结构，明确活动的方向的阶段是( )。
（A）原型定向
（B）原型操作
（C）原型内化
（D）操作定向
10下面有关操作技能的特点正确的是( )。
（A）独立开设思维训练课
（B）培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力
（C）结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序
（D）在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果
18根据动作的精细程度和肌肉运动强度不同，可以把操作技能分为( )。
（A）连续型操作技能和断续型操作技能
（B）闭合性操作技能和开放性操作技能
6就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。
（A）言语指导
（B）示范
（C）练习
（D）反馈
7根据动作对环境的依靠程度的不同可以将技能分为封闭性操作技能与开放性操作技能。封闭性操作技能对外界的帮助依赖性程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以下不属于封闭性操作技能的有( )。
三、判断题
24动作技能是一种借助于内部语言在人脑中进行的认识活动方式，如游泳、打球和书法等。( )
（A）正确
（B）错误
25在操作技能的形成中，过度学习的量越大越好。( )
（A）正确
（B）错误
26达到自动化水平的技能叫做技巧。( )
（A）正确
（B）错误
27技能学习最基本的条件是讲解。( )
（A）正确
（B）错误
（C）成绩不好的学生跟不上老师的教学进度，整天无精打采，精神萎靡，课堂听课效果差，学习成绩一直无法提高，甚至有的同学几乎失去了进取的决心
（D）在每学期初，大部分学生都有较高的学习热情，学习效率高，可一过了期中考试，部分同学就会出现看不进书也记不住内容，性情易急躁烦闷的现象
17对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是( )。
（B）操作定向
（C）操作模仿
（D）操作整合
16 “高原现象”是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。下列不属于学习者“高原现象”的是( )。
（A）学生在学习进程中，学习成绩达到一定程度时，继续提高的速度减慢，有的人甚至发生停滞不前或倒退的现象
（B）在总复习的初期，每一个同学都很有信心，学习效果也较明显，在经历了一段时间的复习之后，有的同学的复习效果逐步减退
20苏联学者加里培林提出智力技能按阶段形成，即( )、物质或物质化动作阶段、出声的外部言语动作阶段、无声的外部言语阶段、内部言语活动阶段。
（A）认知一定向阶段
（B）动作初步形成段
（C）动作的定向阶段
（D）动作协调和技能完善阶段
21在原型内化阶段，对学生言语培养的重点应放在( )上。
（A）考查言语的动作效应
[职业资格类试卷]山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（技能的形成）模拟试卷1
一、单项选择题
1学习芭蕾舞时，小丽把连续动作分成小节拍，跟着舞蹈老师一步步做，这是操作技能形成的( )阶段。
（A）整合
（B）定向
（C）模仿
（D）熟练
2在动作技能练习过程中，练习成绩出现忽高忽低或停顿现象，称为( )。
（A）起伏现象
（D）心智技能和应用技能
13吹、拉、弹、唱属于( )。
（A）识记技能
（B）心智技能
（C）操作技能
（D）认知技能
14下列选项中，属于心智技能的是( )。
（A）看到风景
（B）分析问题
（C）打字
（D）洗衣服
15在动作技能形成的过程中，个体在了解一些基本的操作机制后，试图尝试做出某种行为的阶段是( )。
（A）操作熟练
（A）物质性、外显性、展开性
（B）观念性、内潜性、减缩性
（C）物质性、外显性、减缩性
（D）观念性、内潜性、展开性
11操作技能形成的具体途径是( )。
（A）模仿
（B）练习
（C）想象
（D）学习
12技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为( )。
（A）操作技能和动作技能
（B）心智技能和动作技能
（C）理解技能和应用技能