范例二
通过范例二给学生讲授信息安全 法律法规
第三部分
说教学过程
第三环节：交流分享
交流讨论
学生发言与同学交流自己在生活中 发现的网络道德问题以及网络犯罪案例
第三部分
说教学过程
第四环节：学以致用 课后延伸
学生完成课堂练习，对本节课知 识学以致用，并完成课后作业
学以致用
第一部分
2
说教材
教学目标 了解当今社会常见的信息安全问题， 以及上网的道德规范
知识目标
能力目标
掌握正确的网络使用方法
情感目标
形成正确的网络使用 观念
第一部分
3
说教材
教学重难点
重 点
网络使用的道德规范
难 点
信息安全法律法规
第二部分
说教学方法
教法
范例分析法
学法
自主探究法、合作交流法
第三部分
说பைடு நூலகம்学过程
1
说教材
教学背景
教材分析：
本教材选自广东教育出版社出 版的普通高中课程标准试验教 科书《信息技术基础》 第六章：信息安全 6.1：信息安全及系统维护 6.2：信息安全法律法规及 道德规范 6.3：综合活动：新鲜技术 与社会问题辩论会
第一部分
说教材
学情分析：
学生在经过了对本教材一学期的学习之后，已经对信 息技术有了一定的了解，对信息安全也有了一定的认 识。
1
2 3
第一环节：发现探究 呈现任务 第二环节：自主学习 探究新知
第三环节：交流评价 分享成功 第四环节：学以致用 课后延伸
4
5
第三部分
说教学过程
第 1 一环节：发现探究 呈现任务
教师或学生提出，发现问题
探索发现
讨论交流
得出结论或解决问题
第三部分
说教学过程
第二环节： 讲授新知 2
范例一
学生通过范例一了解网上的基本道德规范
6.2信息安全法律法规及道德规范
说课人：黄萍
● 说课内容：
说 教 材
• 教学背景 • 教学目标 • 教学重难点
说教学方法
• 教学
说教学过程
• 发现探究 呈现任务 • 自主学习 探究新知 • 交流评价 分享成功 • 学习致用 课后延伸
• 学法
第一部分
说教材
1
教学背景
2
教学目标
3
教学重难点
第一部分