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《马嵬》公开课优秀设计PPT课件


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一、弄清史实
“安史之乱”:玄宗取得了成就以后,变得骄傲怠惰, 追求起享乐生活。51岁时,夺儿媳杨玉环。整天寻欢 作乐,懒得上朝,用人不当,国内腐败空虚,杨贵妃 一家势倾天下,任意挥霍,宫中专为贵妃院织锦刺绣 的工匠就达七百人,杨贵妃的姐妹三人每年脂粉钱就 上百万。杨氏兄弟姐妹五家,声色犬马,权欲熏心, 过着荒淫糜烂的生活。统治阶级的腐朽加重了人民的 负担,促使社会矛盾不断加剧。终于爆发了内乱,因 为发起反唐叛乱的指挥官以安禄山与史思明二人为主, 因此事件被冠以安史之名。。
注:①乌衣巷是晋代王谢两家豪门大族的宅第,两族子弟都喜欢穿乌衣以显 身份尊贵,因此得名。②王谢:王导、谢安,晋相,世家大族,贤才众多,皆 居巷中,冠盖簪缨,为六朝巨室。
(1) 这是作者最得意的怀古名篇之一。从全诗看,“野草 花”“夕阳斜”反映的是一种怎样的景象?
(2) 事实上,是不可能有四百余年目的是什么?
其表现手法一般为:用典,对比;触景生情、借景抒情; 咏史抒怀;即事议论、夹叙夹议。
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咏史怀古诗
鉴赏咏史怀古诗基本方法
1、准确把握诗意。抓关键语言(标题、注释、诗眼)和意象迅 速把握诗歌大意。
2、弄清史实、典故。平时书上出现的典故和历史事件要熟知。 3、对接诗人、时代。要知人论世,为判定主旨做准备 4、确定诗歌主旨。确定诗歌是伤己、感怀还是讽今。 5、品味所用技法。
浓缩为:知人论世,弄清史实——结合诗意,体 悟感情——调动储备,分析技巧
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二、体悟感情
1、哪几句诗写了这一马嵬之变 的事件? 2、杨贵妃“赐”死后,玄宗异 常悲伤,哪句诗写出了玄宗之悲?
3、对于这些诗人李商隐发出 了什么慨叹?
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二、体悟感情
如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。
对比。对比强烈,贵为天子多年却无力保护心爱女人对比寻 常百姓却能给莫愁幸福,讽刺辛辣而深刻。 “如何”二字开启了读者的心灵,引导读者深思李、杨悲剧 的根源,使人联想到李隆基晚年的荒淫好色,怠于政事、任 用奸臣、远离忠贤,以致酿成自己的爱情悲剧。

李 商 隐
嵬 ( 其 二

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马嵬(其二)
李商隐 海外/徒闻/更/九州,他生/未卜/此生/休。 空闻/虎旅/传/宵柝,无复/鸡人/报/晓筹。 此日/六军/同/驻马,当时/七夕/笑/牵牛。 如何/四纪/为/天子,不及/卢家/有/莫愁。
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咏怀古迹(其三)
群山万壑赴荆门, 生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠, 独留青冢向黄昏。 画图省识春风面, 环珮空归夜月魂。 千载琵琶作胡语, 分明怨恨曲中论。
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练习
乌衣巷
朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家。
• 所临之地:乌衣巷 • 所忆之人:王谢家族
所咏之事:繁华远去,徒留荒凉 关联现实:同一地点,昔盛今衰 所抒之情:世事沧桑,吊古伤今 所用技法:对比反衬、融情于景。

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咏史怀古诗
咏史怀古诗是诗人在阅读史书或游览古迹时,有感于历史 人物或事件,以历史人物、历史事件、历史陈迹为题材,借 怀念古人、凭吊古迹、登高望远、咏叹史实,引发出对自己 身世或时局世事的感慨。或怀人伤己,或借古讽今,或理性 反思,以寄托哀思、感慨兴衰、讽喻时政等。
主旨 思想
启发世人记取唐玄宗沉迷美色,荒淫误国,致使国 家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧。
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三、分析技巧

倒 叙

寻仙为妄 对 (此日) 比 军中逃难
马嵬驿赐死
死别是实 (当时) 宫里安乐
长生殿盟誓
天子不保
百姓可全
讽刺:荒淫误国
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练习
乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
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一、弄清史实
“马嵬之变”:唐天宝十五年(公元756 年)初夏,安 禄山大军逼近长安,继而潼关失守,长安城岌岌可危。 在一个阴雨连绵的黎明,唐玄宗携杨贵妃、宰相杨国 忠、太子李亨以及诸皇亲国戚、心腹宦官,离开当时 世界上最繁华的都市长安,逃往四川。次日晚行至马 嵬驿时,护驾军士砍杀了祸国殃民的杨国忠,并要求 唐玄宗立即处决杨贵妃。唐玄宗被逼无奈命令高力士 把杨贵妃引到佛堂内,用绳子勒死了她。此后不久, 唐玄宗让出皇位,太子李亨即帝位,是为唐肃宗。
怀古诗鉴赏方法: ①弄清史实: 昭君墓 王昭君 昭君出塞 ②体悟感情: 命运相似,叹人伤己 ③分析技巧: 对比 融情于景 拟人 化静 为动
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一、弄清史实
“开元盛世”:李隆基小的时候正是武则天主 政的时候。他初登上帝位时,励精求治,使得唐王 朝国力强盛,经济文化发展到了顶峰,因当时年号 为“开元”,史称“开元盛世”。(著名诗人高适、 岑参、王维特别是李白、杜甫都生活在开元年代。)
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