________（选填“物体”或“小木块” ）的
质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系。
（4）每 一次都要 让铁球 推动木 块的 目 的
是：
；
（
5
）
由
A
、
B
是：
由____、C 两步得到的结论是：
两
步
得
到
的
结
论
；
。
是
。
（ 3 ）分析比较实验序号
的数据， 可以归纳出的初步结论是： 当受力面积相
同时，压力越大，压力的作用效果越显著。
（ 4 ）进一步分析比较表中的数据，可以归纳出的结论是：
①当
时，压力的作用效果相同；
②当
时，压力的作用效果越显著。
3. 下图是某同学做“研究液体内部压强”实验时所用的装置，下表是该同学实验时记录的部分数据（实验时，
4.5
5.1
5.7
6.3
6.9
7.5
3
橡皮筋伸长的长度△ L／ cm
0
0.6
1.2
2.4
3.0
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度 L0 =
cm
。
②请将表格中第 3 行的数据补充完整。
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较
?
答：应对
(
选填序号 ) 两行数据进行比较。
④分析表格中的数据， 你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的 ?答：
1、2、 3 次实验装置如图中的
（ 2）比较 1、2 两次实验，可得的结论：
。
（ 3）比较 2、3 两次实验，可得的结论：
。
次数 钩码重 钩码上升高
G/N
度 h/m
测力计的示 数 F/N
测力计移动 距离 s/m
机械效率 η/ ％
1
2
0.1
0.9
0.3
74.1
2
4
0.1
1.6
0.3
3
4
0.1
1.1
0.5
这个
实验序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
压力（牛） 受力面积（厘米 2）
3.0
3.0
3.0
4.5
4.5
4.5
6.0
6.0
6.0
5
10
20
10
20
30
10
20
40
下陷深度（厘米）
2
1
0.5
1.5 0.75 0.5
2
1
0.5
（ 1 ）小明从观察测量
来说明压力的作用效果是否相同， 他在实验中用的科学研究
方法是
法。
（ 2 ） 分 析 比 较 实 验 序 号 1、 2 、 3 （ 或 4 、 5 、 6, 或 7、 8、 9 ） 的 数 据 ， 可 以 归 纳 出 的 初 步 结 论
1. 在“研究杠杆平衡条件”实验中： （1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平“右” ）
丙 （ 2 ）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向
“左”或“右” ）移动
格。
（3）图乙中杠杆水平平衡后， 在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码， 这时杠杆将
（4）第一次实验中，若拉力作用时间是 5s，则拉力的功率是 ___________W。 4. 某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的实验中，设计了如图所示的
实验方案，并进行了以下三步实验操作： A、让铁球甲从斜面 F 点滚下打到一个小木块上，推动木块使木块从位 置 A 移动，记下木块移动到的位置 B。
。
你是如何分析数据并做出此判断的 ?请简要写出你的判断依据：
。
2. 下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。
测量对象
质量 m/kg
重力 G/N
比值 g/N· kg－ 1
物体 1
0.1
0.98
9.8
物体 2
0.2
物体 3
0.3
1.96
9.8
2.94
9.8
（ 1 ）实验中，需要的测量工具是
，实质上
应该是货物的
。
3. 小明进行探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如下图所示。
（ 1 ）在实验过程中，他必须拉着木块作
运动，这样才能保证
。
（2）比较 ________两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；
比较 ________两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
。
实验 次数
1 2 3 4 5 6
研究 对象 水 水 水 水 水 煤油
橡皮膜所处 深度 /cm 4 4 4 8 10 10
三. 浮力
橡皮膜 朝向 朝上 朝下 朝左 朝上 朝上 朝上
压强计
左管液面高度 /cm
右管液面高度 /cm
8
12
8
12
8
12
6
14
16
6
1. 在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，小强同学和同学们合作做了下图所示的一系列实验。
从溢杯里排出的水，当石块全部浸入水中时，读出弹簧测力
计的示数为 F3；
④如图戊，用弹簧测力计测出该烧杯和排出的水的总重力为
F4。
用 F1、 F2、 F3、F4 表示，实验中测得石块所受的浮力为
，排出水的重力为
。根据该实验的测
量数据，可得出物体所受浮力大小与排开水的重力的定量关系是
。
四．简单机械、功和机械能
B、让铁球甲从斜面 E 点滚下，打到相同的小木块上，推动木块使木块 从位置 A 移动，记下木块移动到的位置 C。
C、换一铁球乙 (m 乙>m甲 ) 从斜面上 F 点滚下，打到相同的小木块上，推动木块从位置
A 移动，计下木块移动
到的位置 D。
（ 1）该实验要探究的是物体动能的大小与物体
、
的关系，该实验物体动能的大小是通
9.801
9.803
9.816
9.832
地理纬度
0° 23° 06′ 30°33′ 31°12′ 39°56′ 40° 40′ 55° 45′ 90°
根据表中提供的信息，回答下列问题：
①g 值相同的城市是：
。
②造成 g 值不同的原因可能是：
。
③我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”
过 ___________来反映的。 （ 2）该实验物体的速度是指物体从斜面上静止滚下与物体
A 碰撞时 ___________（选填“碰前 A”、“碰后 A”、
“碰前 B”或“碰后 B”）的速度，它是通过
（选填“高度”或“质量” ）来改变的。
（ 3）实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变
A
B
C
D
E
（1）由 A、C 两图可知：物体的质量为 （取 g＝ 10N/kg ）
kg ，物体的体积为
m 3，物体的密度为
kg/m
3。
（2）由 B、C两图可以得出结论：
；
（3）由 C、D两图可以得出结论：
；
（ 4 ）由
两图可以得出结论： 在排开液体体积相同的条件下， 液体密度越大， 物体受到的浮力越大。
压强计的 U 形管内的液体的质量不发生变化，ρ煤油 =0.8 ×103kg/m3 ）。
（1）比较表中第 1、2、3 次实验数据可知：在同种液体的同一深度处，各个方向的液体压强大小
；
（2）将表中第 5 次实验时的数据填写完整；并比较表中第 1、4、 5 次实验数据，可知：
；
（3）将表中第 6 次实验时的数据填写完整；并比较表中第 5、6 次实验数据，可知：
（填 。（填
“保持水平平衡” 、“顺时针转动”或“逆时针转动” ）
（ 4）如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重
得多的货物的道理
。
2. 某实验小组在“测滑轮组的机械效率”的实验中得到的数据如表所示，第 甲、乙、丙所示。
（ 1 ）请计算出后两次的机械效率，并填入表格中；
3. 小明同学用如图所示的装置测定斜面的机械效率，实验记录结果如下表：
试验 次数
1
斜面倾 斜程度
较缓
物体重 量 G/N
5
斜面高 度 h/m
0.1
沿斜面 拉力 F/N
1.5
斜面长 s/m 1
有用功 W有 /J 0.5
总功 W总 /J 1.5
机械效 率η 33.3%
2
较陡
5
0.2
2
1
1
2
50%
3
最陡
5
0.3
2.4
1
（1）根据表格中数据，第三次（最陡）实验的有用功是 _______J ，总功是 _______J，机械效率是 _______；
（ 2 ）分析数据可知，斜面越陡，机械效率
（选填“越高” 、“越低”或“不变” ）；
（3）分析实验数据还可知道，斜面越陡越 ___________（选填“省力”或“费力” ）；
班级 姓名
人教版八年级物理（下）实验专题
一．力和运动
1. 在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长
度越长。 根据这一现象， 小明和小丽提出如下猜想 ( 见下图 ) 。究竟谁的猜想正确呢 ?他们决定一起通过实验来
验证自己的猜想。
橡皮筋伸长的长度一般
用符号△ L 表示，它等
2. 在“浮力的研究”实验中。