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SPSS操作方法

统计分析软件SPSS操作方法
SPSS for Windows的启动和退出
图2 软件启动
在鼠标顺序单击“开始”——“程序”——“SPSS 10.0 for Windows”——“SPSS 10.0 for Windows”启动条之后,SPSS启动界面如图2所示。

图3 启动界面
如需要退出程序可单击右上角的“×”或左上角“File”下的“Exit”即可退出。

如果在本次SPSS期间激活的窗口如DATA窗口、OUTPUT窗口的有关内容已经作为文件存盘,则系统直接退出SPSS系统。

否则系统会对各窗口一一提问:是否保存×××窗口的内容。

用户可按自己的意愿一一给以回答。

随后,结束本次SPSS期间,退出SPSS系统。

菜单及窗口介绍
由图3所示,SPSS软件的主菜单主要包括10项:
①File:文件操作;②Edit:文件编辑;③View:视图;④Data:数据文件建立与编辑;⑤Transform:数据转换;⑥Analyze:统计分析;⑦Graphs:统计图表的建立与编辑;⑧Utilities:实用程序;⑨Window:窗口控制;⑩Help:帮助。

而数据窗口主要包括两部分内容,data view和variable view两个表格,这一点与EXCEL 软件极为相似,data view主要用来显示需要处理的数据,而variable view则用来为数据不同的变量的性质进行设置,如名字name、类型type、宽度width、小数点位数Decimals等。

以下为下一级子菜单的介绍。

1 File
鼠标单击“File”后即打开下一级下拉子菜单。

共计包括16项。

现主要介绍常用的命令。

图4 File子菜单
“New”与“Open”命令分别为新建和打开一个文件(包括数据文件data、程序文件syntax、结果文件output、脚本文件script、其他文件other)。

需要注意的是SPSS10.0可以直接打开EXCEL2000和数据库的文件(其他还有systat、文本、Lotus等格式的文件)。

“Save”和“Save as”分别为保存和另存。

“Print”和“Print Preview”分别为打印和打印预览(具体使用方法与Excel完全相同)。

“Exit”为退出命令。

2 Edit
SPSS的Edit命令与OFFICE系列的软件在形式上是一样的。

都包括撤消undo、复位redo、剪切cut、复制copy、粘贴paste、清除clear、查找find和操作option。

不同的是操作中格式选项极为复杂,又全部为英文,因而一般情况下不要随意改动。

3 View
“View”命令下选项较少,仅有状态条Status Bar(在窗口底部)、工具条选择T oolbars、字体Font、网格线Grid lines、值签Value Labels等。

4 Data
包括定义日期Define date、插入变量insert variables、插入样本insert case、转到某一样本go to case、样本排序sort cases、变量变换transpose、合并文件(加入样本add case、加入变量add variable)merge files、集成数据aggregate data、拆分文件split file、选择样本select case、样本的权重处理weight cases。

5 Transform
包括数据计算(compute)、随机布点(random seeds)、计数、重新编码recode(进入相同变量into same variables、进入不同变量into different variables)、变量分类categorize variables、样本秩排列rank cases、自动重新编码automatic recode、产生时间序列create time series、替换缺省值replace missing values、运行未定变换(run pending transforms)。

6 Analyze
这是SPSS软件最主要的一项命令集,包含了全部的分析功能。

主要包括报表(reports)、描述统计(descriptive statistics)、比较平均(compare means)、基本线性模型(general linear model)、相关(correlate)、回归(regression)、对数线性模型(loglinear)、聚类(classify)、数据降维(data reduction)、尺度分析(scale)、非参数检验(nonparametric tests)、生存分析(survial)、多元响应(multiple response)等13项,每一项又包括多种变化形式。

图5 分析功能统计分析主要功能模块介绍
1. 一个正态总体平均数的假设检验
Test Value :输入总体的平均值 Options ….
Continue Ok
例题:已知某水样中含3CaCO 的真值为20.7/mg l ,现用重复抽样测定该水样11次,其数据为:20.99,20.41,20.1,20,20.91,22.6,20.99,20.41,20,23,22。

问该法测得的均值是否偏高?
2. 两个正态总体平均数的假设检验
Define groups
Continue Options……
x mg)如下:
例题:某克山病区测得11例急性克山病患者于13名健康人的血磷值(,%
患者 2.6 3.24 3.73 3.73 4.32 4.73 5.18 5.58 5.78 6.4 6.53
健康人 1.67 1.98 1.98 2.33 2.34 2.5 3.6 3.73 4.14 4.17 4.57 4.82 5.78 问该地急性克山患者与健康人的血磷值是否不同?
3. 方差齐性检验与单因素方差分析
(以上步骤是单因素方差分析)
Post Hoc…(验后比较)
Continue
Options……
(以上步骤是单因素方差分析检验后,因素水平进行两两比较)
Continue
Ok
(以上是方差齐性检验)
例1.丙烯腈和乙腈毒性联合作用实验,取家兔22只,用4中不同浓度染毒2月后,测定血中
x mg l,结果如下。

硫腈酸盐含量(,/)
对照组 2.1 3.1 2.0 1.4
低浓度7.3 4.6 3 10.5 7.6 14.3 7.8
中浓度35 50 25 29 60
高浓度90 90.5 91 78 70.5 79.6
试检验方差齐性,并作方差分析
例2.一个年级有3个班,他们进行了一次数学考试,现从各个班级随机地抽取了一些学生,记录成绩如下:
1
73 66 89 60 82 45 43 93 80 36 73 77

88 77 78 31 48 78 91 62 51 76 85 96 74 80 56 2

3
68 41 79 59 56 68 91 53 71 79 71 15 87

试在显著性水平0.05下检验各班的平均分数有无显著差异。

4. 双因素方差分析
Options…
Continue
ok
例.治疗缺铁性贫血病人12例,分为4组给予不同治疗,一个月后观察红细胞增加数3
百万,其数据如下:
(/)
mm
A B 用不用
用 2.1 2.2 2 1.3 1.2 1.1
不用0.9 1.1 1 0.8 0.9 0.7
假设甲药为因素A,用甲药和不用甲药为因素的两个水平;又假设乙药为因素B,用乙药和不用乙药为因素的两个水平,且分别有3个病例。

试问甲药、乙药单独使用的治疗效果如何?甲药、乙药同时使用的治疗效果又如何?
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