教学视导汇报材料
一、学校教育教学质量基本状况分析
我校现有18个教学班，学生942人。
学校严格按照课程设置开齐开足开好各类课程，不仅语数英学科教学质量在全区中心小学中排名比较稳定，而且常技课教学质量也非常优秀，每年都有书法、绘画、电脑制作等作品在市区二级获奖。
2017年我校还被评淮安市书法教学特色校。
上学期四年级学业水平测试中，我校语文在所有乡镇中心小学中只排第Xx名，数学排第XX名；虽然这次考试成绩有一定的偶然性，但也说明我校的教育教学质量还有着较大的提升空间，距离宋集乡广大人民群众的期望还有一定的差距。
二、提升教育教学质量存在的主要问题分析
1、教务管理不力，制度建设不够完善；
教研组点名及考核制度、教师成绩激励机制等急需出台，要让认真教学，潜心教研的一线教师，在评先评优、职称晋升等方面得到实惠。
教务处在制度的落实上检查力度不够，对部分后进学科存在的问题缺少应有的反馈与交流。
2、学校师资问题突出，教师队伍不稳定。
教学编制紧张、教师队伍不稳定（部分优秀师资外流、女教师明显增多）等。
学校女教师的明显增多，产假、哺乳期等导致她们难于安心工作。
3、学校教师缺少危机意识和上升通道、缺少奋斗的动力。
部分老教师有自满情绪，固步自封，因循守旧，思想观念跟不上发展的要求。
中青年教师在现行职称制度下没有上升通道，缺少奋斗的动力。
4、教法、学法落后，教研活动流于形式。
业务学习不够，教师基本功不扎实、一些教学理念、方法还比较落后。
老师照本宣科，不会用现代化教学手段和教学模式；学生埋头读书，缺少活动的熏陶，眼界和素质较低，甚至于连最起码的课堂常规都很不尽如人意。
对新教师和年青教师的培训力度不够、流于形式，严重影响了年青教师的专业成长。
5、社会大环境对教育的不利因素增多。
当今社会，大学生升学就业的压力、部分低学历高收入现象等，导致部分家长认识不到位，家长对学校支持力度不够。
“学生不学，家长不管，教师无方”现象增多。
以上种种不利因素，导致教务管理不力，教师工作缺少动力，课堂教学效率低下，学生成绩不理想。
三、学校提升教育教学质量主要举措及取得的成绩
1、加强教师思想政治教育和职业道德教育。
本学期，我校利用例会、晨会等形式强化对老师的思想政治教育和职业道德教育，学习习总书记在全国教育大会的
讲话，学“行知精神”，做良心老师。
增强教师教书育人的责任心和使命感。
2、下移教研重心，进一步加强教研组建设和管理
教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。
教研活动要走平民化，要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、规范化、专业化。
每次教研活动都按照“说、上、评、谈”的顺序（即上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获），真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。
3、加强课堂教学的指导，提升教师驾驭课堂能力。
倡导真实、朴实、扎实的课堂教学风格。
本学年，我校主要领导深入课堂开展听课活动，运用推门课，青年教师优课展示活动，校内公开课等方法。
了解教师教学情况，对出现的问题及时讨论、交流，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。
4、实施“请进来，走出去”和“中青年教师结对”办法，
加快骨干教师和青年教师的培养。
上学期我校邀请了新安小学河西分校来我校献课；本学期10月份我校还刚刚举行了“聚焦课堂，提升教师专业素养”的专题教研活动，刘海林主任亲自到场，为我校全体老
师做了精彩的讲座；我校还积极组织老师外出取经，共派出教师30余人次到外地和兄弟学校参观学习，先后有5对中青年教师师徒结对，他们互帮互学，共同促进，教育教学水平和科研能力有了显著提高。
5、注重教学“五认真”管理，构建良好的教学秩序。
（1）、抓备课。
特别是二次备课和集体备课。
（2）、抓上课。
加强随堂听课制度，在听评课中及时了解教师的施教情况和学生的学习情况，并随时做出反馈部署。
（3）、抓作业批改。
严格按照江苏省义务教育学校管理标准，严格把握作业的质量，控制数量、及时批改、及时调控教学。
（4）、抓课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，按照因材施教的原则，加强教师对学习待提高学生的辅导与转化力度。
（5）、抓单元过关。
督促各位老师做好单元过关工作，认真分析试卷，查找问题，促使教师在分析的基础上改进自己的教学。
6、以活动促发展，全面提升学生素养。
夯实学生良好学习习惯，在期初举行了暑期优秀作业展示活动，开学后强化课堂教学常规，举行一、二年级课堂教学常规评比活动。
各学科积极开展了各级各类比赛活动。
语文学科的征文、必读必背知识竞赛，数学学科的口算比赛，
英语学科的单词竞赛等。
通过一系列的制度措施和培训活动，我校教师教学及教研能力都有较大的提升，学生各方面素质均衡发展。
教师方面：有1名教师荣获国家级微课设计二等奖；有三名老师获省“领航杯”一、二等奖；三名教师获市级公开课一等奖，6名教师参加区级公开课并获一二等奖；在刚刚结束的省“蓝天杯”教学论文评比中，我校共10名老师获奖，获奖人数再创新高。
学生方面：周妍林等二位同学获区科学幻想画二等，支文静等三位同学获区中小学艺术节书法类二等奖；学校教育教学成绩大幅跃升，本学期期中测试中，我校彻底打破了之前中心小学乡内测试考不过村小的怪现象，在乡总校8门抽测科目勇夺5门第一。