须提高思想认识，配合领导小组各项工作
政教主任 团委副书记
年级组长 班主任
关注学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助、指导学生形成良 好的思想道德品质
关心学生的身心健康，对学生进行心理疏导和健康指导
关心学生的学业进步及个性特长发展，指导学生改进学习方法，提高 学习能力
指导学生合理安排课Байду номын сангаас生活，引导学生参加积极向上的文化娱乐活动
展示课
上好展示课，按照学校要求，紧扣时代主题，各年级组选送一节班（队）会课，参加 学校评选
汇报课
组织外出参观学习和德育培训的老师上好汇报课，把别人的好经验、好作法、好思想 渗透到学校德育工作来
学习现代德育工作理论，师德规范。统一思想、 明确职责。形式有专家讲座，看专题片等等
不定期的组织召开不同层次不同成绩，不同爱 好的学生座谈会聆听学生的心声、要求和建议
不定期分层次组织召开学生家长会会上学校宣 传办学方向，办学思路，办学理念和办学目标
会上总结成绩交流经验，表彰先进。如对优秀 家访论文教育叙事和优质班队会课进行表彰奖 励
营造良好育人氛围
坚持国旗讲话
进行励志教育
定期开展防震、消防逃生演练
采取量化考核评分
壹
抓好德育课题研究活动，这是创新学校德育工作的有效途径， 近年来我们学校先后完成了三个州级A等德育课题研究成果
爱 国
励 志
力 行
XX学校
主题教育 系列课件
有担当/有追求/有情怀/有操守
班级：XX
20XX.X.X
安全 健康 快乐 茁壮的成长
求 真
黑板风中小学德育公开课
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活 的各个方面，希望各位老师能够认真学习本课件
汇报人：
章节目录
陶冶法
是是指通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括：人 格感化、环境陶冶和艺术陶冶等
第肆章节
中小学德育课的措施
上好三节课，探讨德育工作方法，每学期定时开展 引领课、展示课、汇报课让老师交流经验
引领课
展示课
汇报课
引领课
每学期组织学科带头人、骨干教师上一节德育引领课。让每位德育工作者去模 仿和传承
进行教育
3/3
如何制定有效的德育途径
结合学校实际情况，将政治课与其他学科教学
壹 课外活动
贰 校外活动
叁 义务劳动
肆 班主任组织活动
第叁章节
中小学德育课的方法
德育方法的概念
德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。它包括教育者 的施教传道方式和受教育者的受教修养方式
德育工作先进单位
德育工作先进单位
汇报完毕，谢谢欣赏
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活 的各个方面，希望各位老师能够认真学习本课件
汇报人：
感谢聆听
壹 德育课的前言 贰 德育课的原则 叁 德育课的方法 肆 德育课的措施
第壹章节
中小学德育课的前言
用心沟通、以德树德；竭诚交流、以情动情；刻意 磨练、以志励志；修身垂范、以行导行
人生观
价值观
世界观
提高思想认识
德育工作是教育教学工作中的重点，作为教师必须提高思想认识，认识到育德是形成孩子正确的人生
观、价值观、世界观的前提
第贰章节
中小学德育课的原则
德育的基本定义与原则
德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求
尊重学生原则
对学生提出的要 求，要做到合理 正确，明确具体
和严宽适度
1/3
一致性原则
有机利用多方面 的教育资源并统 一结合实际情况
进行教学
2/3
因材施教原则
根据学生的年龄 特征及实际性格 特点等有计划地
提高思想认识
学校是对青少年学生进行思想道德教育的主阵地，教书育人是每一个教师的职责，人人都是德育工作 者。必须改变仅仅依靠班主任、德育工作者为主开展学生思想教育工作的片面认识和现状，让所有教
师都承担起青少年学生的思想道德建设工作，建立一支全员参与的德育队伍
领导小组
副
校
校
长
长
提高思想认识
德育工作是教育教学工作中的重点，作为教师必
说服法
榜样法
锻炼法
陶冶法
说服法
是指通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。说服包括 讲解、谈话、报告、讨论、参观等
榜样法
是指以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。可以同 学学习先进事例，学习经典，感动中国十大人物等方式进行读后感学习
锻炼法
是指有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的方法。 锻炼包括：练习、制度、委托任务和组织活动等
贰
积极组织开展爱国主义读书教育活动组织征文比赛演讲比赛 等，让学生多读书，读好书。学校连续三年被评为先进单位
叁
抓好青少年科技创新大赛活动让学生在动脑动手中提高创新 能力。学校连续6年荣获青少年科技创新大赛先进单位称号
荣誉
近年来，学校德育工作在全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩
德育工作先进单位
德育工作先进单位