统编版八年级语文上册重点诗词赏析野望—（唐）王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。

（首联）（赏析：首联写诗人在秋天傍晚时分独自徘徊，表现了内心的苦闷和矛盾。

“望”字起点题的作用，引出下两联写得景，“东皋”点明地点，“薄暮”点名时间）树树皆秋色，山山唯落晖。

（颔联）（赏析：颔联承“望”字而来，写薄暮中所见景物在余晖中显得更加萧瑟，写远景、近景）牧人驱犊返，猎马带禽归。

（颈联）（赏析：此联对“牧人”和“猎马”进行特写，写了一幅带有田园生活气息的画面。

写近景、动态）相顾无相识，长歌怀采薇。

（尾联）（赏析：尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗。

表现了诗人在现实中的孤苦无依、百般无奈之情）【重点题目】1.试分析首联在全诗中的作用。

答：①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。

第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。

②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。

2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。

答：颔联写总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景。

这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。

3.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。

答：诗歌颔联妙在融情于景。

诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。

4.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。

答：诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。

5.第一、二句描绘了怎样的画面？答：描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀，水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。

6.颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？答：四句写薄暮中所见景物。

举目四望，到处是一片秋色，山川笼罩在夕阳的余晖中，越发显得萧瑟。

静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。

牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。

这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。

7.诗人在诗中流露了怎样的感情？答：首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。

黄鹤楼—（唐）崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

（首联）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

（颔联）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

（颈联）（赏析：颈联笔锋一转，由写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转而写诗人眼前登黄鹤楼所见之景。

诗人登楼，眼前展现一幅空明、悠远的画面为尾联抒发乡愁做了铺垫）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

（尾联）（赏析：尾联以抒情作结。

写诗人感叹人生，抒发乡愁。

诗人吊古伤今，抒发人生失意和思乡之情）【重点题目】1.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

答：“愁”字。

全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。

尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。

2.这首诗的前四句中，“黄鹤”三见，“突”字重出，是否有重复之嫌，为什么？答：不重复。

由于气势贯通，自然天成，读来并不感到重复。

3.诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？答：一、二两联表达的是寂寞、惆怅，尾联表达的是思乡之情。

4.五、六句写登楼所见的实景，请用自己的语言将画面描述出来。

答：天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的青草繁茂浓绿。

5.崔颢的《黄鹤楼》表达了作者怎样的思想感情？答：表达出诗人思念故乡的情感，抒发了作者的忧愁心情与思乡、无奈之苦。

使至塞上—（唐）王维单车欲问边，属国过居延。

（首联）（赏析：首联点题，交代地点和事由，表现边塞迢迢，上高路远，烘托诗人孤寂的心情。

）征蓬出汉塞，归雁入胡天。

（颔联）（赏析：颔联承接首联，直抒内心感受。

诗人将“征蓬”、“归雁”自喻，运用借喻的手法，蕴含了诗人被排挤出朝廷的惆怅，暗写诗人内心的激愤和抑郁。

）大漠孤烟直，长河落日圆。

（颈联）（赏析：颈联描绘了一幅意境雄浑、视野开阔、千古壮观的塞外景象。

一个“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；一个“圆”字，给人以亲切而又苍茫的感觉。

这两个字准确的描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，令人震撼。

）萧关逢候骑，都护在燕然。

（尾联）（赏析：尾联和首联相呼应，续写出使一事。

叙述了边塞将士紧张的战斗生活，侧面表现了战事的频繁，赞扬了他们的爱国热情，也表现了诗人的达观。

）【重点题目】1.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”赏析:答：山高路远，诗人以“征蓬”“归雁”自比，既言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感。

表达了自己被排挤出朝廷的的抑郁、愤慨。

2.为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。

答：可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。

3.“大漠孤烟直，长河落日圆”炼字赏析（从意境和炼字方面）：答：诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。

“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。

一个“圆”字，给人以亲切而又苍茫的感觉。

这两个字准确的描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，令人震撼。

两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑、视野开阔。

4.“大漠孤烟直，长河落日圆”赏析（从“诗中有画”方面）：答：这两句话充分体现了诗中有画的特色，非常讲究景物的画面感，首先，它有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳，到绵延无边的大漠，画面上景色虽不多，但空间阔大，层次很丰富，其次它有画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强，仿佛是抽象派的作品。

这两句在色彩上也很丰富，广阔无边的大漠，黄沙漫漫，黄昏，橘红色的夕阳收敛了光辉，辉映着波澜不惊闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑辽阔的边塞风光如在眼前。

5.苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。

颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。

请说说这幅画的美是如何表现出来的。

示例一：①图画的构图美。

②画面空间阔大，层次非常丰富：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。

示例二：①图画的意境美。

②诗句形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。

“大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日”。

6.王国维说：“一切景语皆情语。

”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？答：写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物；营造了“苍茫”（或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等，意思相近即可）的意境；表现了孤寂的情感。

7.这首诗表达了怎样的思想感情？答：由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。

看到大漠景色后产生的慷慨悲壮之情。

渡荆门送别—（唐）李白渡远荆门外，来从楚国游。

（首联）山随平野尽，江入大荒流。

（颔联）（赏析：颔联写景。

“随”和“入”字用得好，一个“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移的情形真切的表现出来，给人以空间感和流动感。

一个“入”字，形象生动，仿佛江水流入碧空，流入荒漠、流入大海之外，气势磅礴，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情。

）月下飞天镜，云生结海楼。

（颈联）（赏析：颈联绘景。

诗人通过对途中景物的描写，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情。

运用了想象的手法，将月影比喻为明镜，用海市蜃楼形容江上云霞之美。

）仍怜故乡水，万里送行舟。

（尾联）（赏析：尾联一个“送”将故乡水人格化，深切的表现了诗人对故乡的热爱和依依不舍之情，令人回味无穷。

）【重点题目】1.请对“月下飞天镜，云生结海楼”作简要赏析。

答：长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。

晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。

2.请写出表达作者思想感情的句子。

答：仍怜故乡水，万里送行舟。

3.“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。

请任选一个角度进行赏析。

答：①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。

渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。

作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。

②赏字词：“随”和“入”字用得好，一个“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移的情形真切的表现出来，给人以空间感和流动感。

一个“入”字，形象生动，仿佛江水流入碧空，流入荒漠、流入大海之外，气势磅礴，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情。

④品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。

更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。

4.古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。

答：“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移的情形真切的表现出来，给人以空间感和流动感，形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情。

5.本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表现他对故乡依依不舍之情的一个字是。

答案：怜。

6.“山随平野尽，江入大荒流”写出了什么样的景象？答：两岸的山势由山脉过渡到平原，山峦从诗人的视野中一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。

7.表达了作者怎样的思想感情？答：表达了诗人对祖国大好河山的赞美，对故乡的依恋之情。

钱塘湖春行—（唐）白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

（首联）（赏析：首联交代了诗人观赏西湖的立足点，由高到低、由远及近地描绘了一幅初春涨潮图）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

（颔联）（赏析：颔联写早春莺、燕两种鸟儿活动，“争”和“啄”二字将活泼而充满生命力的春意呈现出来；“早”和“新”二字使早春更加富有生机和活力。

）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

（颈联）（赏析：颈联写早春西湖的花草。

“迷”字表面写花，实则是写人为花所迷醉；“马蹄”意指游春赏景，把春景和春情和谐统一了起来。

）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（尾联）（赏析：尾联直接抒情。

“最”表程度；“行不足”表明对春天的爱之深：“绿杨”既写了美景，又写了人在堤上赏春景，美好的景色使人流连忘返。

）【重点题目】1.这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“行”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来喜悦之情。