人教版二年级语文上册第二次月考质量分析卷及答案(二篇)目录：人教版二年级语文上册第二次月考质量分析卷及答案一人教版二年级语文上册第二次月考质量检测卷及答案二人教版年级语文上册第次月考质量分析卷及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。
（20分）yéye mìng lìng xiǎo zhū dì yīgōng píng nǎi nai sōng guǒ zhùfú二、比一比，再组词。
（10分）彩________ 合________ 幸________ 劲________采________ 台________ 辛________ 动________三、读一读，连一连。
（10分）窗含西岭千秋雪飞入菜花无处寻儿童急走追黄蝶门泊东吴万里船儿童相见不相识疑是银河落九天桃花潭水深千尺笑问客从何处来飞流直下三千尺不及汪伦送我情四、想一想，选词填空。
（10分）四周四处(1)广场（_____），灯火辉煌，美极了。
(2)他（_____）张望，找不到妈妈。
枣红火红桃红(3)太阳露出了头，（_____）（_____）的，像个烧红的铁球。
(4)江南的春天，（_____）柳绿，鸟语花香。
(5)他骑着一匹（_____）色的骏马。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）睡梦中的妈妈真美丽。
_______________真美丽。
2.大家果然称出了大象的重量。
____________果然____________。
3.日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
___________许许多多的___________。
4.大象又高又大，身子像．一堵墙，腿像．四根柱子。
(加点词语造句)_____________________六、阅读短文，回答问题。
（20分）树叶们的悄悄话①秋风吹呀吹，树叶们都在悄悄说话。
②梧桐叶在风中瑟瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里多温暖哪！”他们说着，纷纷飘落到地面。
③银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们来一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
④樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”老树干听了，难过地说：“你们离开了我，我多么寂寞呀！”樟树叶们想起火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。
⑤冬天，北风刮，大雪飘。
樟树叶们紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠。
1．短文写了哪几种树叶？请用“”在文中画出它们的名字。
2．读短文，想内容，连一连。
快活的夏天瑟瑟飘落浓密的汁水悄悄发抖清甜的树叶纷纷抱住火热的飞行紧紧说话3．联系上下文和生活实际，猜词语意思，再写下来。
冰天雪地：_______________________________________4．文中写了三种树，其中________树在冬天显出一团苍翠。
5．从短文第④⑤段中的哪些句子能看出樟树秋天没有落叶？请用“”画出来。
6．读一读，写出这句话的意思。
我们现在怎么能抛开他呢？这句话的意思是：____________________________七、看图写话。
（15分）首先要仔细看图，想一想：图上画了什么人？图上画了一位小朋友和一位环卫工人，讲了一件什么事？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________参考答案：一爷爷命令小猪第一公平奶奶松果祝福二彩色；合作；幸运；使劲；采花；台风；辛苦；动作三四(1)四周(2)四处(3)火红火红(4)桃红(5)枣红五商店里的连衣裙我考了一百分花园里鲜花盛开，引来了蜜蜂和蝴蝶。
白雪公主可真美丽，嘴巴像一朵玫瑰，眼睛像两颗宝石。
六1．梧桐叶银杏叶樟树叶2．3．冰雪漫天盖地。
4．樟5．略6．我们现在不能抛开他。
人教版二年级语文上册第二次月考质量检测卷及答案二班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。
（20分）quàn gào kǎo yā bāng zhù dǎo yóuzhōng yú yù dào yǔ zhòu zhěng tiān二、比一比，再组词。
（10分）亡（__________）牢（__________）口（__________）军（__________）丢（__________）告（__________）去（__________）吉（__________）三、读一读，连一连。
（10分）纤细的翅膀一条绒毛轻盈的日子一对图画牢固的银丝一团翅膀金色的茧房一幅青虫四、想一想，选词填空。
（10分）欢乐欢笑欢快快乐1．孩子们（_______）着走出学校。
2．孩子们（_______）地走出学校。
3．音乐教室里传出孩子们（_______）的歌声。
4．“六一”这一天，我们多么（_______）！放心用心当心细心5.妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（_____），上课时要（_____）听老师讲课，做作业要（_____），这样我就（_____）了。
”五、照样子，按要求写句子。
（15分）例：小鸟在枝头上一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
______一会儿____________ ，一会儿_________________。
例：弯弯的小河像一条带子。
___________像_______________________。
一根小草怎么会这样厉害？（换个说法，意思不变）___________________________________________________________小树被风吹得摆了摆去的。
（改成“把”字句）_______________________________________________________________小洁把面包纸丢进了垃圾箱里。
（改成“被”字句）__________________________________________________________六、阅读短文，回答问题。
（20分）花婆婆当花婆婆还是一个名叫艾莉丝的小女孩时，常常坐在爷爷的腿上听他讲故事。
每次爷爷讲完故事，她就会说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。
当我老了，也要像你一样住在海边。
”“很好，”爷爷笑着说，“但你一定要记得做第三件事，做一件让世界变得更美丽的事。
”艾莉丝很快就长大了。
她去了一座真正的热带小岛，还爬过雪山，走过沙漠。
当她从骆驼背上摔下来以后，她在海边买了一座小房子住了下来。
“对了，我答应过爷爷，要做一件让世界变得更美丽的事，但是，做什么好呢？这世界已经够美了。
”她面对大海，不断地想着这个问題。
冬去又春来，她爬上山顶，发现那里开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花。
于是她买来了一大包鲁冰花的种子，一路走一路撒，撒在了公路和乡间的小路边，撒在了教堂后面，撒在了空地和高墙下面。
第二年春天，这些种子几乎同时都开花了。
她终于完成了第三件事，也是最困难的一件事。
她现在已经非常老了，头发也白了，可她还是在不停地种花，使世界上每年都开出更多更美丽的鲁冰花。
人们都喊她“花婆婆”。
1．小女孩艾莉丝与爷爷约定要做的三件事是：（____）（____）（____）。
（请选择三项）①去很远的地方旅行。
②爬雪山、过沙漠。
③住在海边。
④做一件让世界变得更美丽的事。
2．根据故事的先后顺序，给下列句子排序。
（____）人们都喊艾莉丝“花婆婆”。
（____）艾莉丝在海边买了一座小房子住下来。
（____）艾莉丝与爷爷约定要做三件事。
（____）艾莉丝买来鲁冰花的种子，一路播撒，一直到老，她都在种花。
3．艾莉丝做了一件什么样的事情让世界变得更美丽？_______________________________4．你认为“花婆婆”艾莉丝是一个怎样的人？_______________________________七、看图写话。
（15分）仔细观察图画，把你看到的、想到的写下来。
可以按照谁在什么时候，什么地方，干什么来写。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________参考答案：一劝告烤鸭帮助导游终于遇到宇宙整天二死亡牢房人口军人丢失告诉回去吉祥三四欢笑欢快欢乐快乐当心用心细心放心五小鸡跳舞咕咕叫的唱歌火辣辣的太阳一个大火球一根小草不会这样厉害。
风把小树吹得摆来摆去的。
面包纸被小洁丢进了垃圾箱里。
六1．①③④2． 4 2 1 33．播撒鲁冰花种子。
4．她是一个信守承诺、热爱生活的人。
5 / 5。