师徒结对活动记录表7
培养对象
王宗顺
指导老师
王万军
活动时间
第十五周
活动方式
讨论
活动地点
九年级（2）
备注
活动内容
评价体系如何作用于班级常规管理中？
活动详细
情况记录
1.由校长亲自主持会议，并提出宝贵意见及对我们攀登政治工作的支持和肯定。
2.全体思想品德老师畅所欲言。
培训对象活动心得
明确学习目标，明确评价体系，明确评价维度才能更好的发挥评价作用。
师徒结对活动记录表2
培养对象
王宗顺
指导老师
王万军
活动时间
第三周
活动方式
听课
活动地点
九（4）班
备注
活动内容
九年级思想品德2.2发展社会主义民主
活动详细
情况记录
1.新知识的输入质量以及输入的形式。
2．教师是否能照顾到班里的每一位学生，让每位学生都能开口说说社会主义民主。
3．教师的教学仪态是否得体。
培训对象活动心得
培训对象活动心得
本堂课是时政课，但导出的效果不是那么好。建议老师加大时事量，注意顾及每个孩子，让每个孩子都大胆自信地开口说时政，同时丰富表演形式的多样化。
师徒结对活动记录表4
培养对象
王宗顺
指导老师
王万军
活动时间
第八周
活动方式
讨论
活动地点
九（1）
备注
活动内容
试卷讲评课如何上？
活动详细
情况记录
全体思想品德老师共同探讨，畅所欲言，各抒己见。
师徒结对活动记录表1
培养对象
王宗顺
指导老师
王万军
活动时间
第一周
活动方式
听课
活动地点
七（1）班
备注
活动内容
九年级思想品德1.3适合国情的政治制度
活动详细
情况记录
1.1.3适合国情的政治制度的课件制作。
2.如何做好开学前两周的预热学习。
培训对象活动心得
通过王老师的帮助及指导，本人合理地完成九年级三个班的教学布置，给孩子们的政治学习创造浓厚的氛围。
在导入环节要避免教师的误带，应让孩子们通过看着视频理解，导入的形式要多样化，避免单一。
师徒结对活动记录表3
培养对象
王宗顺
指导老师
王万军
活动时间
第六周
活动方式
听课
活动地点
九（2）班
备注
活动内容
九年级思想品德3.1以人为本，科学发展
活动详细
情况记录
1.新知的导出和表演环节。
2.表演的形式有些单一。
3.学生回答科学发展观的声音不够响亮。
备注
活动内容
应考各类试题的标准答题技巧
活动详细
情况记录
1.由思想品德组组长支持，全体政治老师共同探讨，各抒己见。
2.合作，学会合作是学习的有效途径。
培训对象活动心得
立足课堂，培养学生合作学习的氛围，联系学生的实际，引导学生开展大量形式多样化的合作学习，以此激发学生学习政治的兴趣，促进学生内心情感的诱导，满足学生个体内部的需要。
培训对象活动心得
让老师们了解自己的收手与放手，老师要大胆放手让同学去带动课堂气氛和管理课堂纪律，充分发挥同学们的作用和同学们的集体智慧，灵活运用所学的知识。
师徒结对活动记录表5
培养对象
王宗顺
指导老师
王万军
活动时间
第十一周
活动方式
听课
活动地点
九（3）班
备注
活动内容
3．3和平发展，时代主题
活动详细
情况记录
1.新知的导入量充足，以及输出的形式丰富多样。
2.视频歌曲部分贴进生活实际，很棒。
3.教师的肢体语言大方得体。
培训对象活动心得
在导入环节，老师要大胆放手让学生去自己表演和评价，让学生真正融入学习和做学习的主体。
师徒结对活动记录表6
培养对象
王宗顺
指导老师
王万军活Leabharlann 时间第十三周活动方式
讨论
活动地点
九年级（3）