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《鱼我所欲也》ppt课件完美版
鱼我所欲也
重点词语 ——通假字
1.故患有所不辟也 (通“避”,躲避)
2.万钟则不辩礼义而受之 (通“辨”,辨别。)
3.所识穷乏者得我与 (得:通“德”,感激。与:通“欤”,语气词
吗。) 4.乡为身死而不受 (通“向”,原先,从前)
重点词语 ——其它1
1.二者不可得兼 (两种东西都得到) 2.故不为苟得也(苟且求得,指只为求活,不
6.本文主要赞扬了什么?批判了什么?
赞扬了“舍生取义”,批判了“见利忘义”。
7.你如何理解“非独贤者有是心也,人皆有之, 贤者能勿丧耳。”这句话的。
作者认为人人都有向善之心,但实际上并非如 此,有些人贪生怕死,见利忘义,在面临生死存亡 的重要抉择时,只有贤者才保有本心,才能舍生取 义。
8.本文运用了哪些论证方法?举例说明。 举例论证、比喻论证、对比论证、道理论证。
原文:
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
非独: 不仅仅。 是心: 这种本性。 勿丧: 不丢掉/不丧失。 译文:
不仅贤人有这种本性,人人都有,不过贤人 能够不丧失罢了。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。 呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之, 乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之,万钟 于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识 穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室 之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉 为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得 我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本 心。
为了住宅的华丽却接受了;先前(有人)宁肯 死也不愿接受,现在为了大小老婆的侍奉却接 受了;先前(有人)宁肯死也不愿接受,现在 为了熟识的穷人感激自己却接受了。
原文: 是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
是亦不可以已乎是:,此,这种做法。 已,停止,放弃。
之谓: 相当于“称作”“叫做” 。
本心: 天性,天良。羞恶廉耻之心。 译文:
鱼我所欲也
孟子,名 轲 ,
字 子舆 ,邹人,战国初 作者简介
期 思想家 、 教育家 。他
是孔子的孙子的再传弟子,
是 儒家 学派继孔子之后一
位重要的代表人物,后称为
“亚圣 ”。在政治上,他
提倡仁“政
”,提出
“民贵君轻”的民本思想,
反对诸侯之间的兼并战争;
在人性问题上,孟性子善主张
______论。
掌握下列字词的读音:
6、呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。 没有礼貌地吆喝着给别人吃,过路的饥民也不肯接受;
用脚踢着给别人吃,乞丐也不愿意接受。 7、万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
如果见了高位厚禄不分辨是否合乎礼义就接受了,这 样优厚的俸禄对我有什么益处呢? 8、所识穷乏者得我与?
所认识的穷困的人受到我的恩惠而感激我吗? 9、乡为身死而不受
原文:
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫 室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?
辩: 通“辨”,奉辨:别。 侍奉
何加: (有)什么益处。
所识穷乏者得我与: 所熟识的贫穷的人。得,通 “德”,恩惠,这里是感激的意思,动词。 与:通“欤”,语气词。
译文:
见了“万钟”的优厚俸禄却不分辨是否合乎道义就 接受了,那么,这优厚的俸禄对我有什么益处呢?是 为了住宅的华丽,大小老婆的侍奉和熟识的穷人感激 我吗?
原先为了义宁愿死也不接受 10、是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
这种做法不也是可以让它停止了吗?这就叫 做丧失了人的天性。
再见!
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
生,亦我所欲也,义,亦我所欲也, 二者不可得兼,舍生而取义者也。
译文:
生: 生命
义:大义
生命是我所想要的东西,大义也是我所想 要的东西,(如果)这两种东西不能同时得 到,那么,我就要舍弃生命而选取正义。
原文:
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。 死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
有甚于: 比……更重要。
比如:举例论证---用“一箪食,一豆羹”和“万 钟”的事例论证义重于生。
对比论证---用“乡”和“今”的不同做法论证了 不能不辩礼义接受万钟,用“一箪食,一豆羹”的 正面例子和“万钟”的反面例子对比,论证义重于 利。
鱼
正面 所欲甚于生
熊掌 道 理 对 论 所恶甚于死 人皆有
比喻 论 证 比 证 所欲莫甚于生 贤者能勿丧
择手段) 3.所欲有甚于生者 (超过 ,胜过) 4.故患有所不辟也(祸患) 5.如使人之所欲莫甚于生(假如,假使) 6.贤者能勿丧耳(丧失) 7.蹴尔而与之(践踏) 8.乞人不屑也 (认为值得)
重点词语 ——其它2
9.万钟则不辩礼义而受之(形容多,这里指很
优厚的厚禄)
10.万钟于我何加焉(有什么益处) 11.今为妻妾之奉为之 (接受) 12.妻妾之奉(侍奉) 13.是亦不可以已乎(止) 14.此之谓失其本心(人原有的羞恶之心)
论证
反面 所恶莫甚于死
舍 生 取 义 ( 论
正面 嗟来之食 行道之人
本
举例
对论 比证
乞人 宫室之美
心
论证
妻妾之奉
反面 万钟之禄 所识穷乏者得我
点
)作者为了阐明自己的观点,用了哪些论证方法?
9、本文所强调的“义”与市场经济下的“利” 有无矛盾,由此会引发一点什么样的启示,请简
要谈谈。
❖ 不矛盾,在市场经济下也要讲诚信、讲道德,不做 违法乱纪的事。
与之,乞人不屑也。 4.由本文要说明的道理概括出的成语是什么?它 的现代意义是什么?
舍生取义——为正义事业而牺牲生命
5、 文章开头写“鱼”和“熊掌”有 什么作用?
鱼和熊掌两样东西的价值不同,鱼 低贱而熊掌珍贵。二者不能同时得到, 必然舍弃鱼而选取熊掌;同理,生命 和正义的价值也不同.正义要比生命 重要得多,二者不能同时得到的情况 下,必须舍弃生命选取正义。这里运 用了类比推理,提出了“舍生取义” 的中心论点。
原文:
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与 之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
箪: 古代盛饭用的圆竹器。
豆: 古代一种木制的盛食物的器具。
呼尔而与之: 没有礼貌地吆喝着给他。
蹴尔: 用脚踢着。尔,不助屑词: 。
译文:
因轻视而不 肯接受。
一碗饭,一碗汤,吃了就能活下去,不吃就会 饿死。可是没有礼貌地吆喝着给别人吃,过路的 饥民也不肯接受;用脚踢着(或踩过)给别人吃, 乞丐也不愿意接受。
苟得: 苟且取得,这里是“苟且偷生”的意思。
恶: wù,厌恶,与“欲”相反。
患: 祸患,灾难。
辟: 通“避”,躲避。
译文:
生命是我所想要的东西,然而我所想要的东 西有比生命更重要的,所以我不去做苟且偷生的 事情。死亡是我所厌恶的事情,但所厌恶的事情 有比死亡更为严重的,所以有祸患我也不躲避。
原文:
3、如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也? 假如人所想要得到的东西没有超过生命,那么凡是可以 求得生命的,什么手段不可用呢?
4、由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。 采用某种手段就能够活命,可是有的人却不肯采用;采 用某种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。
5、非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 不仅贤人有这种本性,人人都有,不过贤人不丧失罢了。
人的生命是宝贵的,我们应该珍惜仅有的一次 生命,但并不表示我们不见义勇为,不伸张正义, 只是我们在见义勇为时,要量力而行,要在与坏人 斗勇的同时还要斗智,尽量避免对自己的伤害,对 生命的威胁。
小结
本文阐明了义重于生,义重于利和 不义可耻的道理,提出了“舍生取义” 的中心论点。他对比了两种人生观, 赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人, 斥责了那些苟且偷生、见利忘义的人。 告诫人们不辨礼义而贪求富贵的行为 是不可取的。
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
原文:
由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不 为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
由是: 通过这种方法。
是故: 因此,由此可见。 译文:
采用某种手段就能够活命,可是有的人却不 肯采用;采用某种办法就能够躲避灾祸,可是 有的人也不肯采用。由此可见,他们所想要的 东西比生命更重要(那就是“义”);他们所 厌恶的事情比死亡更为严重(那就是“不义”)