放飞理想,寻找人生目标
——小学生生涯规划教育
设计意图:
根据五年级学生对自己长大后的职业选择懵懂无知的特点,这堂课要帮助他们建立生涯规划发展意识,了解和体验身边的职业世界,探索个人兴趣与职业世界的关系,培养未来职业所需的兴趣、习惯、能力等,以积极的态度认识自己、发展自己。
活动目标:
1、通过这节课的学习,让孩子们了解常见职业的特点。
2、让孩子们根据兴趣爱好大胆设想自己将来的职业并表演,体验其中的乐趣。
3、对自己职业进行规划,探索怎样努力学习才能实现自己的职业目标。
活动重、难点:
重点:了解常见职业特点,大胆设想并表演,体验其中的乐趣。
难点:对自己职业进行规划,探索怎样努力学习才能实现自己的职业目标。
授课年级:五年级
活动时间:1课时
活动准备:各种职业的相关资料,学生的角色表演,PPT课件。
活动过程:
一、谈理想:
同学们,你们的理想是什么,想过自己以后做什么工作吗?(生交流)
二、了解各种职业的特点:
(过渡:你们的理想真不错,那你们对这些职业又了解多少,这些工作岗位又需要具备怎样的素质呢?请看李老师给你们介绍的几种职业。
)
1、会计师:尽管每天面对繁琐的数字统计运算,但也必须细致完美的完成,保证所做工作准确无误,更重要的是一定要有良好的职业道德,面对金钱的诱惑能坚定说“不”!
2、白领:需要有较高的文化素养和较丰富的工作经验,不需要做大量的体力劳动,但是相对的脑力劳动就会多哟!工作繁忙,起早摸黑,工作量大,工作压力也大,但是一般来说他们都有稳定的收入。
3、公务员:是执行国家方针政策,做人民的公仆,为国家、为人民服务的一群人,由国家编制,由国家财政负担工资福利,就是俗话说:“吃国家饭的人。
”但相对的,较难考,需要较高的文化素养,能做到清廉不腐败。
(过渡:同学们,你还知道哪些职业,又需要具备哪些素质呢?——生交流)师:正如现在正在教导着你们的老师一样,教师需要具备较高的专业知识和教育素质,要对学生有耐心,有爱心,有无私奉献的精神。
警察:要对国家、党、人民忠诚,维护宪法,为人民服务;秉公执法,不徇私枉法,有一颗正义的心来打击“坏蛋”。
医生:有丰富的医学病理知识,有高尚的医德,有熟练的技术,能不在乎病人是谁,都能尽自己最大努力医治好他们,成为病人眼中的“希望之灯”。
作家、美容师、清洁工、老板、司机…………
(过渡:同学们对职业的了解真多,你们能根据你现在的兴趣爱好,体质等,构想自己十多年后是怎样工作的吗?与同学交流交流吧。
三、小组讨论:同学们了解了一些岗位的特点,能根据自己的性格,体质等条件,构想一下十多年后自己的职业是什么?与同学交流交流自己是怎么工作的吧。
四、角色表演:
(过渡:同学们的交流真热烈,接下来我们就请一些同学展示一下自己是如何工作的,让我们大家感受一下工作的情景吧。
要求:表演的同学要完全进入角色表演,看的同学要认真看,用心体会。
)
1、今天“我”上课……
2、我是医生……
3、警察和小偷……
4、白领的工作
五、交流收获:
(过渡:同学们表演真精彩,你能从刚才的角色表演中谈谈自己的收获吗?)
1、乐趣
2、知识能力
3、特长等方面
六、规划自己的生涯:
(过渡:同学们的收获真多,那就赶快拿起笔写下你的理想,记下你们以后的职业,并写写你从现在开始怎样做才能实现将来的职业目标吧。
)
让生根据自己的兴趣特长写出自己的职业规划,以及从现在开始怎样努力奋斗,向规划的职业目标靠近。
(展示生的“理想誓词”,拼理想树。
)
七、教师寄语:
明确行动的方向,才可能产生强大的动力,因此,请同学们牢记:
理想是风,吹动生命的船;理想是雨,滋润生命的花。
一只雄鹰有了对蓝天的渴望,才能翱翔天空;一棵大树有了对阳光的向往,才能直播云霄;一个人有了对理想的追求,才能在人生的道路上走更远。
放飞理想,就是放飞未来;放飞理想,就是放飞生命。
同学们,让我们为自己的人生目标好好学习,天天锻炼吧。
八、教学反思:
本活动之前首先要让孩子们从父母那里、网上、资料上等多渠道收集了解各职业的工作特点及要求,让孩子们做到心中有数;其次再让孩子们根据自己的兴趣爱好、身体素质等设想自己会胜任什么工作,怎样工作的,并指导孩子们进行职业角色的小品表演。
在整个活动过程中,充分调动了学生的积极性,孩子们主动参与、积极参与到活动中来,对各职业的要求有较深刻的认识,因此在表演中,孩子们能充分进入角色,进行恰当的职业身份表演。
尤其是最后在便利贴上写上自己的职业目标,并宣誓怎样努力学习,争取以优异的成绩考上理想大学,走向理想职业的理想誓词,把誓词拼在“理想树”上的活动,让孩子们人人欲试,使课堂达到了高潮,此时孩子们的心理豁然开朗,坚定了自己理想的决心,起到了充分的教育作用。
但也有不足,如小品故事有的过于简单,让学生对观看小品后的收获感受,因为没有给学生充分思考的时间,所以孩子们交流得不是很激烈、问题找得不是很到位等等,都需要在今后的教育中注意与提高。
附件材料:
1、课件《放飞理想,寻找人生目标》的ppt课件;
2、《今天我上课》剧本:
上课,起立,老师好,……
老师:同学们好,请坐!请大家翻开语文书106页,看到词语与句子训练中两对假设关系的关联词“如果…就…”“即使…也…”有什么区别。
请同学们读后回答……
3.《白领上班》
总经理:小李,你把这个月的预算表报告做一下,今天下班之前给我。
李:好的,我马上去做……
李:总经理,我做好了你看一下,没什么问题我就先走了。
总经理:嗯……还不错,这……你怎么做的,这个数据错了,这么明显的错误你怎么会犯的?
拿回去重做,做好了再走。
李:对不起啊!总经理,我马上拿去重做。
总经理:嗯嗯,可不能再犯这样的错误了啊!
李:是是是,我知道了
4、《医生与病人》:
医生站在台上说:“今年中2026年9月1日,是我上班的第一天,我的职业是一名光荣的医生。
”“叮叮叮”一个病人走了进来,
医生:请坐,请问你哪里不舒服?
病人:我头有点晕,鼻子有点堵,还有一点咳嗽。
病人接连咳嗽几声,医生拿出棉垫,说:“请把你右手伸出来,放在棉垫上,我给你把把脉。
”接着医生边把脉边问:“你什么时候开始不舒服的?”“就这几天,昨晚更严重了。
”
“好,那你把眼睛闭上,我来看看你的眼睛。
”这后又说:“把嘴巴张开,舌头伸出来让我看看。
”病人相继做动作。
医生看了看说:“没事,天气干燥,很容易生病,你这是小感冒引起咽喉发炎,我给你开些药,吃了就没事了。
”医生开药方子,叫病人到药房领药。
与病人说再见,并祝病人早日康复。
5、《警察与小偷》
老婆婆:唉,怎么又没电了,我先去看一下电表。
咦,电费没有了,我还是去交
电费吧!
小偷:哦哟,这个老太婆还蛮有钱,待我去“捞点油水”,偷她一把,就赚了。
老婆婆:啊,我的钱去哪了,原来是你偷了我的钱,来人呀,抓小偷啊!
警察:小偷在哪里?
警察冲过来边问边看,当看到小偷在前面要跑了,一个箭步跑过去,抓住了小偷。
警察:“原来你在这,快点跟我回警察局受审。
……你给我老实点,最好给我断了逃跑的念头。
”最后小偷乖乖就擒。