课题_______________中英文打字
总课时数： 2 授课时间： 2015 年 3月 9 日（周2第3、4节15电商班）
201 年月日（周____第___节______班）
第 2 周第1、2节
键盘认识与指法训练1
教学内容
教学目标1、安排座位及机房纪律要求。

2、了解键盘分布区域。

4、掌握正确的指法。

5、培养学生观察能力、分析归纳能力。

教学重点了解键盘分布区域及正确的指法训练
教学难点盲打
教法和学法指导提问法、讲演法、操作法、指导法等
教学程序设计
一、组织教学
1、安排座位
2、机房安全教育
（1）提前3－5分钟在机房门穿好鞋套，再进入电脑房按安排座位的座位号就座。

（2）进入电脑房后不讲话，不乱动电脑房内的一切设备，保持安静。

（3）不要携带食物、饮料、手机等一切与电脑课无关的物品进入电脑房，以保持电脑房的整洁卫生。

（4）如果在电脑课堂上有什么问题，要先举手，由老师一个个地解决，而不允许在座位上大声叫喊，更不允许随意下座位。

（6）爱护电脑房的一切设备，不要擅自破坏（拆动）电脑及电源设备。

（7）下课后，摆放好键盘及凳子，方可离开教室。

二、问题导入
同学们知道电脑键盘有几个键？键盘区域是如何分布的呢？
三、新授
1、认识键盘（要求同学观察键盘）
键盘是人与机器对话的桥梁、操作员的工具，因此熟悉键盘是我们计算机课程中最基本的要求。

常用的键盘有101个键和104个，介绍104键的键盘，总共分四区：
2、打字时的正确姿势：
做到四点：
眼：双眼平视屏幕
手：双手放在基本键位上，手指自然弯曲成弧形
脚：双脚平放于地上
身：身子坐直
3、基准键及指法分区
1、基准键与手指的对应关系：
动作是“击键”，就是手指要用“敲击”的方法去轻轻地击打字键，击毕即缩回。

注意有节拍的轻轻击字键，不可用力过猛。

2、键盘指法分区
在基准键的基础上，其他的字符都采用与8个基准键位相对位置来记忆。

键盘指法分区如下图所示。

4、基准键练习（生练习）。