复旦大学校长毕业典礼致辞文档6篇Speech document of president of Fudan University编订：JinTai College复旦大学校长毕业典礼致辞文档6篇小泰温馨提示：讲话稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，用来交流思想、感情，表达主张、见解，是演讲上一个重要的准备工作。

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下面是小泰给大家整理的xxx大学校长毕业典礼致辞，仅供参考。

篇章1:xxx大学校长毕业典礼致辞文档亲爱的同学们、家长们、老师们、朋友们：今天是个激动人心的日子。

同学们刚才接受了拨穗，意味着你们正式毕业了!我代表学校，向你们表示最热烈的祝贺!同时，也对为你们的成长作出无私奉献的复旦教职员工、你们的家长和中学老师们表示衷心的感谢!最近有同学问我，大学期间最难忘的经历是什么?我当时说，大学里难忘的经历有很多很多，但是最难忘的，不能告诉你。

确实最难忘的不一定需要用语言表达，但它却始终藏在心底，给予你前进的力量。

我想，你们每个人在复旦的难忘经历将珍藏于心，成为永远保存的复旦烙印，记载着你们青春年代的纯真与美好。

同学们表达了希望校长发表毕业寄语的意愿。

我和同事们商量，借此机会，把“力当先行者”作为对同学们的毕业赠言。

“先”是要“敢为天下先”，“行”是要付诸行动，“力当”是要去努力成就自己，为中华民族复兴，为人类文明进步，努力担当。

这是复旦人的使命。

从各位入学那一刻起，你们就在“博学而笃志，切问而近思”这一校训，在“团结、服务、牺牲”的复旦精神，在陈望道老校长“好学力行”的愿望等复旦文化内涵熏陶下成长，逐步形成了胸怀天下、笃志报国的情怀。

在追求真理、探索学术的治学环境中磨砺，塑造了独立思考、思想活跃的品格。

经过若干年在复旦的学习，随着知识、才干、阅识的积累，你们有了更广阔的视野、更深邃的智慧、更激越的情怀。

有着如此优秀品质的复旦毕业生们，你们更要敢于成为先行者。

同学们，你们有了很好的起点，接下来要不断掌握成为成功“先行者”的规律。

“先行者”重在“先”成在“行”。

复旦人有卓越的创新性思维和创造性思考的能力和天赋，应该弘扬传承。

没有“干别人没干过的事情”的决心，没有创新的思想，就不是先行者。

同时，时代变迁给你们实现创新思想提供了越来越多实践机遇，同学们要对新的内容提出创新设想，行动起来，要干起来，养成“说了即干，干即有成”的良好习惯，成为真正的先行者。

同学们要成为真正有贡献的先行者!亲爱的同学们，你们是幸福的一代人，时代给了你们很多的机遇。

当今的中国正走在复兴的大道上，正活跃在世界的舞台上，无论你是中国学生还是留学生，这都是极大的机遇。

现在中国要以创新引领发展，逐步进入一个新时代。

这无论对于中国还是对世界都是一件大事，将会带来人类文明进步的深刻变化。

时代呼唤创新。

创新不仅局限于科技创新，不仅是研发，不仅理论、科技、文化等领域要创新，经济、外交、社会治理等也要创新。

创新的内涵覆盖我们未来的方方面面。

同学们，你们所处的时代，创新将引领发展，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。

复旦人应当敢于成为创新先行者!复旦120xx年的历史，培养了一批又一批的先行者，他们活跃在社会的方方面面，生活在世界各地。

我们今天的毕业生来自全国五湖四海、世界各地，要延续复旦的优良传统，涌现更多的先行者。

同学们，复旦的学习生涯给予了你们成为创新“先行者”的潜质和能力。

我了解到，你们当中有不少人将继续深造，而有一些同学在学期间则已经选择了科学研究的道路。

xxx学院的李君同学，她从大一就开始跨学科科研训练，发表了多篇SCI论文，获得了去年“挑战杯”全国总决赛特等奖。

物理系的姜嘉陈同学，对黑洞开展研究，毕业后将去xxx大学继续深造。

像他们这样的同学，已经在探索创新之路上迈出了步伐，很值得鼓励!复旦成功的先行者为你们树立了榜样，今天给大家推荐两位在场的杰出代表。

一位就是刚才发言的校友代表虞锋先生，他讲得非常好。

我首先感谢像虞锋先生这样的复旦校友对母校的支持和回馈。

虞锋校友在复旦学的是哲学，毕业后做过教师，在机关、国企也工作过，后来开始自主创业，在科技、传媒等领域都取得了很好的业绩。

他和马云创立云锋基金，主要关注于互联网、健康医疗等产业的创新。

虞锋校友曾说，复旦七年的哲学生涯，影响了他对人生、对新事物、对世界的热情。

我想，创新不会也不应该受到专业背景和专业知识的限制，而是非常开放的，更多是源于全局性、战略性、世界性的思考。

再给同学们介绍一下我们的常务副校长包信和院士，也就是今天毕业典礼的主持人。

他是复旦化学系的毕业生，去年又回到了母校。

3个月前，他和他在中科院的团队的研究成果在美国《科学》（Science）杂志上发表;十几天前，他去北极圈领回了国际天然气转化杰出成就奖。

大家都知道，煤炭、石油等不可再生资源正在被人类过度消耗，并带来了严重的污染，“能源革命”迫在眉睫。

包信和院士带领的团队经过十几年的钻研，取得了突破性成果，成功颠覆了煤化工领域沿袭近百年的传统费托合成路线，创造性地直接采用煤气化获得合成气，提出了未来天然气和煤等高效、清洁转化利用的新途径。

我相信，这些科学成果将为人类带来福音。

同学们，你们的未来是光明的，复旦不会是你们人生的最高点。

当然，人生道路上也会有曲折，你们可能会经历失败，经历痛苦，经历矛盾和纠结。

我希望你们记住，母校是你们强大的后盾，是你们永远的港湾。

希望大家继续关注母校的发展，有空常回家看看!最后，祝同学们毕业快乐，前程似锦。

谢谢大家!篇章2:xxx大学校长毕业典礼致辞文档【按住Ctrl键点此返回目录】同学们、老师们，各位家长：我相信，诸位同学此时此刻的情感是非常复杂的，我体会到了这种情感。

我想，其中既有别离的伤感，也有依依不舍的眷恋，有师生之间和同学之间刻骨铭心的情感，有在默默无闻中品尝到的甜酸苦辣，甚至有的同学可能还有几分怨恨。

当然，更多的是大家对未来的憧憬。

这就是毕业典礼上所特有的、难以言表的一种滋味。

有一点我可以肯定，无论你们藏有怎样的感受，激动还是怨恨，这一切都将成为复旦历史的一部分，并将永远镌刻在我们的记忆当中!在此，我特别要感谢今天在场的和没有在场的家长们以及中学的老师和校长们。

四年前，他们怀着对xxx大学的信任，把你们送到复旦。

今天，当你们走出这所学校，对于你们的未来充满期待的，除了他们，还有你们在大学的老师们，还有你们的母校——xxx大学。

此时此刻，我不想努力地从网络上搜寻一些流行的词汇来修饰我的讲话。

因为它们既不能让你们对我增加一分尊敬，也不能增加一分亲切，更加不能使我变得跟你们一样的年轻。

我想，关键在于我们有没有一颗可以互相沟通的心灵。

苏格拉底在雅典准备接受死刑之前，还不忘告诫人们：“有一个真理我没有时间来给你们阐述。

但是我必须告诉你们，没有经过反省和检查的人生是没有价值的。

”我相信许多学生最近都在反省自己四年的人生。

我不知道是否有的同学在省察时感到自己在这四年当中虚度了光阴。

即便是有，也不用过分地伤感，哲学家卢梭曾经说过：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的孩子比没有受过教育的孩子离智慧更远。

”在希腊语当中，学校就是“闲暇”的意思。

因此你只要在这四年当中体验了，也思考了，那么你的心智已经得到了自由的发展，你仍然是向着智慧的方向在努力地前进。

我的期望是，但愿复旦没有因为生怕你们“虚度光阴”而使你们被迫地“误用光阴”，而让你们远离智慧。

无论你们当初进入复旦的理由是什么，我们现在更需要省察的严肃问题是：复旦在这四年中给了你们什么!除了文凭以外，你们从复旦还得到了什么!这个问题涉及到教育的本质问题。

哲学家也是数学家的A. N. Whitehead说过，大意是：“抛开了教科书和听课笔记，忘记了为考试所牢记、所背的一切，剩下的东西才是最有价值的，剩下的东西才真正能够被称为是教育的。

”对于复旦，我们都认为这剩下的东西应该是一颗自由而严谨、真诚而脱俗的心灵。

复旦校友李泓冰女士曾经将其称为“自由而无用的灵魂”，并诠释为：“所谓‘自由’，是思想与学术、甚至生活观念，能在无边的时空中恣意游走;‘无用’，则是对身边现实功利的有意疏离。

”或许，乍一看来，你们在复旦学习的东西很多都看似“无用”，但我要说，很可能复旦给你们的这些貌似“无用”恰恰是最神圣的、最尊贵的精神价值。

在本质上，“无用之用”常常胜于“有用之用”，因为精神价值永远高于实用价值，因为它满足人的心灵的需要，它将注入你们在座的每一位的终生。

我在这里如此强调心灵，因为心灵的严肃和丰富是一切美德之源。

1820xx年10月22日，黑格尔在受聘于柏林大学哲学教授职务时曾经说过：“世界精神太忙碌于现实，太驰骛于外界，而不遑回到内心，转回自身，以徜徉自怡于自己原有的家园中。

”这个“家园”就是我们的“心灵”。

尽管已经过去了近两百年，但我感觉似乎他的讲话更适合于我们当今这个急速变化的时代。

我相信一颗没有精神家园的心灵，不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人有真正的情感关切，对社会有真正的责任心。

我们如此强调心灵，也是因为这是一所大学所能够给我们的学生最宝贵的东西。

xxx大学教授Alan Macfarlane曾经这样评价剑桥：“一个地方能让心灵和想象力展翅飞翔，则必能吸引我们。

”在他看来，让心灵和想象力展翅飞翔的恰恰是八百年来无数在剑桥学习、生活过的智慧的头脑所形成的历史，这个历史包括哲学和思想、知识和经验，音乐和建筑，甚至是故事和传奇。

大学的精神是普世的，至少所有的大学之间的精神是相通的。

因此，我希望每一个复旦人都知道复旦的追求就是要使复旦成为心灵和想象力展翅飞翔的地方，我们大家都要奉献我们的心灵和想象力!有一个故事可能很多人都听说过。

中文系的朱东润老师在他的自传中回忆：上世纪五十年代，他给学生讲《诗经》，讲到《采薇》的时候，有个学生站起来大胆地质疑书本上的解释，问题正中要害，这位学生就是我们章培恒先生。

朱东润先生已经过世多年了，但我们依然可以从他的著作、各种回忆文章甚至题词中，感受到他在学术上的创新精神和强烈的文化使命感。