八年级历史下同步练习第3课土地改革成立
一．选择题（共20小题）
1．（2017•昆明）新中国成立后，为完成对旧乡村的改造，彻底废除在我国延续了两千多年的封建土地制度，中央人民政府（）
A．推行土地改革B．开展人民公社化运动
C．掀起“大跃进”运动D．引导农民走集体化道路
2．（2017•临沂）图中所宣传的法律性文件颁布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括（）
A．中国人民从此成为国家的主人B．使中国的农民真正获得了解放
C．彻底摧毁了我国封建土地制度D．大大解放了我国的农村生产力
3．（2017•常州）“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

”以此为目的，我国进行了（）A．土地改革运动 B．人民公社化运动C．三大改造D．“包产到户改革“4．（2017•长春）彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度的是（）
A．土地改革运动B．农业合作化运动C．人民公社化运动D．家庭联产承包责任制
类别粮食棉花油料1951年比1950年增长（%）8.748.822.4
1952年比1951年增长（%）14.126.512.5
C．集体经济制度促进了农业生产的发展D．过渡时期总路线调动了农民的积极性6．（2017•遵义模拟）新中国成立后，随着西南地区解放战争的推近，贵州境内有大片少数民族区域，土司制度依旧根深蒂固，为此中央政府给广大土司控制下的“贱民”分田地，瓦解土司制度。

这一行为得以推行是因为中央颁布了（）
A．《中国人民政治协商会议共同纲领》B．《中华人民共和国土地改革法》
C．《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》D．《中华人民共和国宪法》7．（2017•吉安模拟）欣赏下列“话剧”。

农民对地主说：“你被消灭了”，地主对农民说：“你翻身当家了”，土地兴奋地说：“我要换新主人了”，农民、地主、土地一起说：“一切都变了”。

该“话剧”所反映的史实发生于（）
A．1937﹣1945年B．1946﹣1949年C．1950﹣1952年D．1953﹣1957年8．（2017•南充三模）以下对应关系搭配恰当的一组是（）
A．第一届中国人民政治协商会议﹣﹣制定了《中华人民共和国宪法》
B．西藏和平解放﹣﹣实现了祖国完全统一，实现了民族大团结
C．抗美援朝﹣﹣结束了中国半殖民地半封建社会的历史
D．土地改革完成﹣﹣我国农村彻底废除封建土地剥削制度
9．（2017•桥西区二模）小说《活着》里写道：“我回来的时候，村里开始搞土地改革了，我分到了五亩地，就是原先租龙二的那五亩，龙二做上地主，神气了不到四年，一解放他就完蛋了。

共产党没收了他的田产，分给了从前的佃户……”材料描述史实的作用是（）A．摧毁了我国两千多年的封建帝制B．废除了地主阶级的所有制，实行农民的所有制C．标志看我国初步建立起社会主义基本制度D．走上了以家庭联产承包责任制为主的道路10．（2017•苏州模拟）如图是新中国成立初期的三幅历史图片。

反映的历史主题是（）
A．开展社会主义现代化建设B．为巩固新中国政权而斗争
C．为实现祖国统一而努力 D．建设有中国特色社会主义
11．（2017春•南关区校级期末）几千年来，我国农民真正实现“耕者有其田”的梦想是在（）A．1912年B．1945年C．1949年D．1952年
12．（2017春•涉县期末）建国初期，广大农民获得的最重要的权利是对土地有（）A．使用权B．管理权C．经营权D．所有权
二．材料题（共1小题）
13．（2017春•蚌埠期中）农民和农村问题始终是中国革命和建设的根本问题。

阅读下列材料：
材料一
第二条没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村中多余的房屋。

但地主的其他财产不予没收。

第十条所有没收和征收得来的土地和其他生产资料，除本法规定收归国家所有者外，均由乡农民协会接收，统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有。

﹣﹣《中华人民共和国土地改革法》材料二
第六条保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产不得侵犯。

富农所有之出租的小量土地，亦予保留不动。

﹣﹣《中华人民共和国土地改革法》材料三
浙江省嘉兴镇东乡农民土改胜利完成后，农民湖南省岳阳县第一区麻塘乡农民高彩官和家人一起看领到的土地证。

在土改中分到了土地。

请回答：
（1）《中华人民共和国土地改革法》的颁布标志着哪一场运动的开始？根据材料一并结合所学知识概括颁布《中华人民共和国土地改革法》的目的是什么？
（2）依据材料二回答：为减少土地改革中的阻力，促进生产的发展，党和政府对富农采取了怎样的政策？
（3）根据材料三指出这场改革的直接结果是什么？结合所学知识，谈谈这次改革的完成对中国社会发展的深远意义。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。