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关爱他人公开课(课堂PPT)
盲人提灯笼
一个漆黑的夜晚,一个盲人一手拿着根小竹竿小心翼翼地探 路,一手提着一只灯笼。路人问:“您自己看不见,为什么 还要提着灯笼走路?”“道理很简单,我提着灯笼并不是为 我自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样 我就可以保护自己的安全。而且,这么多年来,由于我的灯 笼为别人带来光亮,为别人引路,人们也非常热情地搀扶我, 引领我走过一个个沟坎,使我免受许多危险。你看,我这不 是既帮助了别人,又帮助了自己吗?”
讨论:大家从这个故事中悟出一个什么道理?
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日常生活中我们要乐于助人, 关心爱护他人,从一定意义上 说,关爱他人就是关爱合善待 自己。
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第七课 积极奉献社会
第一框 关爱他人
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学习目标
1、理解关爱他人的重要性,关爱他人是一种 幸福。
2、学会在学习、生活中能够以自己的行动关 爱他人,在复杂的情况下,也能做出明智的 判断
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甲、乙、丙、丁放学回家,走到学校附近,听到河里有人喊救命。甲纵身一跃,却 忘了自己不会游泳,乙扬长而去,丙和Байду номын сангаас大声呼救…… 谁才是真正关爱他人得表现?
关爱他人策略二:在关爱他人时,要增强防护意识和自我保护意识,在保护自己不 受伤害得前提下采取果敢和理智得行动。
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课堂小结
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关爱的表现
同学之间互相帮助,我们更懂得友谊的珍贵
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关爱无处不在
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关爱无处不在
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活动一:教材76页探究与分享一
思考:1你如何评价售票员、司机和乘客 的行为?
2、你从中体会到关爱他人有什
么作用?
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关爱他人的作用(为什么要关爱他人?)
1、关爱传递着美好的情感,给人带来温暖和 希望,是维系友好关系的桥梁。
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法律小贴士
2017年3月15日《中华人民共和国民法总则 (草案)》通过第十二届全国人大五次会议 审议。该《民法总则》第184条规定:“因自 愿实施紧急救助行为,造成受助人损伤的, 救助人不承担民事责任。”
事实表明,委员们为见义勇为消除了后顾 之忧。
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怎样关爱他人?
1、关爱他人要心怀善意。
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怎样关爱他人?
中午放学,小明对好朋友小李大声地说: “你父母最近闹离婚是吧,中午也没人 做饭,这几天就到我家去吃吧。”小李 却生气地走开了。
思考:1、小李为什么生气地走开了?
2、为什么有时候善意得关怀反
而成了一种伤害?
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怎样关爱他人?
3、关爱他人要讲究策略。
策略一:帮助他人时,要考虑他人得内心感 受,不伤害他人得自尊心。
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怎样关爱他人?
班长组织全班同学为本校得白血病得一位学 生捐款。有的同学就捐了一块钱,小明很是 看不惯:“就一块钱,这爱心也太廉价了 吧!”
思考:怎样看待小明得观点?
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怎样关爱他人?
2、关爱他人,要尽己所能。 关爱不分大小,贵在有爱心。一个人得能力
有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难, 奉献社会,就是一个友善和值得称赞得人。
2关爱是社会稳定的润滑剂和正能量。
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活动二:教材76页探究与分享二
思考:小李的做法给我们怎样的启示? 3、关爱他人,收获幸福。
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二、关爱他人是一门艺术
怎样关爱他人?
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“扶不扶”?
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如今,扶老人成了高风险动作, 无疑刺痛了不少国人的心。不 必评判究竟是“老人变坏了” 还是“坏人变老了”,而是为 何善举遭遇“寒冬”?为何信 任总被掌框?社会快速发展的 当下,人们的交往、情感变得 微妙,于是一些人就有了“总 有刁民想害朕”的警惕心理。
3、学会关爱他人
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自主学习
基本要求:快速阅读教材正文部 分,思考下列问题,并用铅笔在 教材上画出问题要点:
1、为什么要关爱他人?
2、怎样关爱他人?
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一、关爱他人是一种幸福 (一)关爱的含义和表现
含义:关爱,就是关心爱护。
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关爱的表现
在长辈的呵护下,我们健康成长
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关爱的表现
在老师的帮助下,我们增强学习信心