当前位置:文档之家› 音乐 认识音乐ppt课件

音乐 认识音乐ppt课件

音乐 认识音乐
新 睿 教 育
音乐的社会作用 怎样欣赏音乐 音乐的表现手段 音与乐音体系
音乐的社会作用
“乐者,音之所由生也。其本在人心之 感于物也。” “兴于诗,立于礼,成于乐”(孔子)
新 睿 教 育
讨论:音乐有哪些社会作用?
新 睿 教 育
古代:“兴、观、群、怨”之 说(孔子) 现代: 教育作用 认识作用 审美作用 娱乐消遣作用


新 睿 教 育
• 音乐中的节奏是乐音进行中形成的音的长 短关系和强弱关系。节奏和旋律紧密结合 • 一定的节奏型付予旋律以鲜明的性格和特 征。 进行曲的节奏型: 圆舞曲的节奏型:


新 睿 教 育
• 音乐中强拍和弱拍有规律的交替出现。 • 常见的有二拍子、三拍子、四拍子等。 • 思考:下面三种类型的音乐作品分别适用于 哪种节拍? a进行曲 b抒情歌曲、颂歌 c圆舞曲 欣赏作品:老约翰· 斯特劳斯《拉德斯基进行 曲》 冼星海《黄河颂》 小约翰· 斯特劳斯 《兰色多瑙河》圆舞曲
新 睿 教 育


新 睿 教 育
• 是音乐进行的快慢速度,它直接影响音乐 内容的表现。 • 欣赏音乐作品: 《沉思曲》(马斯奈曲) 《雷电波尔卡》(约翰.施特劳斯) 思考:这两首作品的速度各自塑造了怎样 的音乐形象?


• 是音乐的强弱程度.常用的表情术语记 号: (p) 弱 (pp) 很弱 (f) 强 (ff) 很强 (mp) 中弱 (mf) 中强 (fp) 强后突弱 (pf) 先弱后强 (dim) 渐弱 (cresc) 渐 强 (rit) 渐慢;突慢
• 由一系列不同高低、长短、强弱的乐 音构成的有表现意义的乐音的线条。 • 旋律的进行方向有上行、下行和横向 进行。 • 旋律按不同的音程进行,可分为级进 、小跳、大跳和同度进行。
新 睿 教 育
• 上行:
• 下行:
• 横向进行:
新 睿 教 育
• 级进:
• 小跳:
新 睿 教 育
• 大跳:
• 同度进行:
音 符
新 睿 教 育
新 睿 教 育
附点音符
新 睿 教 育
音 名
新 睿 教 育


新 睿 教 育
• 音阶是指在一个八度中,按照一定的音高关 系顺序排列的一组音。
基本节奏
• 由基本音符按照一定规律组成的节奏叫 基本节奏。
新 睿 教 育
简谱视唱
新 睿 教 育
新 睿 教 育
新 睿 教 育

新 睿 教 育
民间音乐的特征
• • • • • • 创作的口头性和集体性 乡土性 即兴性 流传变异性 人民性 多功能性
新 睿 教 育
• 古典音乐:指欧洲十七世纪以来专业音乐家 创作的音乐。也叫严肃音乐。古典音乐是历 经岁月考验,久盛不衰,为众人喜爱的音乐。 古典音乐是一个独立的流派,艺术手法讲求 洗练,追求理性地表达情感。
新 睿 教 育


新 睿 教 育
是在整个乐音体系中按照音的高低及其不同色彩划分 的若干区域.常分为高音区、低音区和中音区。 不同乐器和不同人声因音域不同,音区的划分也不同。
音乐器的音质。它犹如绘画中的色彩,是 音乐形态中直接作用于人类听觉器官最为感性的要 素。 音色主要分为人声音色和乐器音色两大类。
新 睿 教 育
怎样欣赏音乐
感官的欣赏 感情的欣赏 理智的欣赏
低 级 高 级
音乐的三种基本类型
民间音乐:是人民创造的音乐。长期流传在人民 中间,依靠口传心授,在代代相传中获得发展、 演变和丰富。它受当地的历史、地理、文化传 统、风土人情等影响,是一个国家或民族音乐 发展的基础。 中国传统民族民间音乐 的五大类型:民歌、 民间器乐、说唱音乐、 戏曲音乐、民间歌舞 音乐。
音的属性
• 音的高低
新 睿 教 育
由发音体在一定时间内的振动频率决定的。振动次数多,音则高;振动次 数少,音则低。
• 音的长短 由音的延续时间的不同而决定的。音的延续时间长,音 则长;音的延续时间短,音则短。 • 音的强弱 由发音体的振幅的大小而决定的,振幅大,音则强;振 幅小,音则弱。 • 音色 由发音体的材质(木制、铜制等)、形状等决定。


• 每个民族和国家都有常用调式.一个是传统 的以五声音阶为基础的调式体系.1235 6(宫、商、角、徵、羽);另一个是国际 通用的大小调调式体系,包括大调式和小调 式。大调式色彩明朗,小调式色彩柔和暗淡 欣赏作品:《饮酒歌》(选自威尔第的《茶 花女》 《念故乡》(选自德沃夏克《自新大陆交响 曲》
新 睿 教 育
• 流行音乐:它是现阶段流行面积最 广的、广大人民因自我娱乐和抒发 感情之需,在民间音乐、民间歌舞 基础上创造的一种娱乐性音乐。
新 睿 教 育
音乐的表现手段
• 旋律 • 节奏 • 节拍 • 调式 • 速度
新 睿 教 育
• 力度 • 音区 • 音色 • 和声 • 曲式


新 睿 教 育
音与乐音体系
• 音的分类 • 音的属性 • 音符与休止符
新 睿 教 育
音的分类
新 睿 教 育
• 音是由于物体的振动而产生的。 • 音乐中的音可以分为乐音和噪音两 类。 乐音是物体有规则振动而产生的音。 如二胡、钢琴等所发出的音是乐音。 噪音是物体无规则振动而产生的音。 如军鼓、锣、钹等所发出的音是噪 音。
• 人声的类别 • 声乐的演唱形式 • 声乐作品的体裁

新 睿 教 育
人声的类别
新 睿 教 育
• 按性别和年龄,人声可分为男声、女声和童声。 • 女声包括女高音、女中音和女低音。女高音 按其音色特点可细分为三类:抒情女高音、 花腔女高音和戏剧女高音。
欣赏作 品《桃 花谣》 欣赏作品:《笑之歌》
• 女中音(或称次女高音)音色柔和 热情。关牧村是我国著名的女 中音歌唱家。代表作品有: 《打起手鼓唱起歌》、《吐鲁 番的葡萄熟了》、《假如你要 认识我》、《月光下的凤尾 竹》 、《多情的土地》等等。 欣赏作品:《打起手鼓唱起歌》


新 睿 教 育
两个以上的音按照一定的规律结合在 一起同时发响,就叫和声。 和声在听觉上又可分为协和与不协和 两种,柴可夫斯基说:“不协和音 是音乐中最伟大的力量,没有不协 和音,音乐就会变成永久的祝福, 无法表现一切受难和痛苦。”


新 睿 教 育
音乐的结构形式就是曲式。简单地说,音乐 作品的合于一定逻辑的结构便称作曲式。 声乐作品的曲式,一般由基础结构构成(即 单一部曲式、单二部曲式、单三部曲式);器 乐作品的曲式,一般由较大结构构成(即复二 部曲式和复三部曲式、回旋曲式、变奏曲式、 奏鸣曲式等)。
相关主题