浙江省嘉兴市嘉善县2020年初中毕业生学业模拟考试语文预测卷（一）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础（24分） (共5题；共24分)1. （10分）(2020·文山模拟) 根据提示填空。

（1）安得广厦千万间，________。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（2） ________，白露为霜。

（《诗经·蒹葭》）)（3） ________，心忧炭贱愿天寒。

（白居易《卖炭翁》）（4）烟笼寒水月笼沙，________。

(杜牧《泊秦淮》)（5）《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的句子是“________，________”（6）三年的初中时光即将悄然而逝，分别在即，请你用励志的古诗词名句与同学共勉:________，________。

(填写连续的两句)2. （4分）(2019·南京模拟) 给加下划线的字注音，根据拼音写汉字。

①茅塞 ________顿开②遒 ________劲③冠miǎn________堂皇④xiáng________和3. （3分）下列句子中划线的成语运用不正确的一项是（）A . 于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

B . 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。

C . 他触目伤怀，自然情不能自已。

D . 若不是垂手而得，便确是经过锤炼的语言的精华。

4. （3分）下面句子没有语病的一项是（）A . 水能在转换为电能时不发生化学变化，不排出有害物质，是一种取之不尽、用之不竭的清洁能源。

B . 在央视的文化栏目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。

C . 是否选择对社会、对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。

D . 2018俄罗斯世界杯引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。

5. （4分）用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过20个字。

据英国广播公司报道，德国汉堡天文学家在银河系中发现了一颗已有140亿年历史的恒星，它的形成能够追溯到宇宙形成的初期。

这颗恒星被编号为HE0107——5240．其罕见之处在于：与其他历史稍短的恒星不同，他完全是由宇宙大爆炸时产生的几种简单元素组成的，是迄今为止发现的第一颗不包含金属元素的恒星。

二、阅读（46分） (共4题；共46分)6. （10.0分）阅读下面文字，完成后面问题送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（1）解释下列句子中加点的词。

①录毕，走送之（）②俟其欣悦，则又请焉（）③媵人持汤沃灌（）④左佩刀，右备容臭（）（2）翻译下面句子①门人弟子填其室，未尝稍降辞色②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（3）结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。

（4）思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，联系实际谈谈你获得的启示。

7. （9分）(2020·武汉) 阅读下面的文言语段，完成问题。

寇恂字子翼，上谷昌平人也，世为著姓，恂初为郡功曹，太守耿况甚重之。

王莽败，更始①立，使使者徇郡国，曰：“先降者复爵位。

”恂从耿况迎使者于界上，况上印绶，使者纳之，一宿无还意，恂勒兵入见使者，就请之。

使者不与，曰：“天王使者，功曹欲胁之邪？”恂曰：“非敢胁使君，窃伤计之不详也，今天下初定，国信未宣，使君建节②衔命，以临四方，那国莫不延颈倾耳，望风归命，今始至上谷而先堕大信，沮③向化之心，生离畔之隙，将复何以号令它郡乎？且耿府君在上谷久为吏人所亲今易之得贤则造次未安不贤则只更生乱。

为使君计，莫若复之以安百姓。

”使者不应，恂叱左右以使者命召况。

况至，恂进取印带况。

使者不得已，乃承制诏之，况受而归。

（节选自《后汉书·寇恂列传》）【注释】①更始：指“更始帝”刘玄，他夺取王莽政权，登上帝位，②建节：执持符节，①沮：毁坏。

（1）下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A . 使者纳之纳：收下B . 恂勒兵入见使者勒：率领C . 窃伤计之不详也伤：担忧D . 国信未宣宣：宣布（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）且耿府君在上谷久为吏人所亲今易之得贤则造次未安不贤则只更生乱A . 且耿府君在上谷/久为吏人所亲/今易之/得贤则造次未安/不贤则只更生乱B . 且耿府君/在上谷久为吏人所亲/今易之得贤/则造次未安/不贤则只更生乱C . 且耿府君在上谷/久为吏人/所亲今易之/得贤则造次未安/不贤则只更生乱D . 且耿府君/在上谷久为吏人/所亲今易之/得贤则造次/未安不贤则只更生乱（3）下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）A . 寇恂出身名门望族，起初担任上谷郡功曹时，很受太守的器重。

B . 使者拒绝了寇恂提出的发还耿况印绶的请求，指责他威胁自己。

C . 寇恂指出使者的行为会毁掉国家信义，将无法再号令其他郡国。

D . 经过寇恂的劝说，使者下令召来耿况，以新帝的名义任命了他。

（4）将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

为使君计，莫若复之以安百姓。

8. （10.0分） (2017八下·苏州期末) 阅读下面一篇文章，完成下列小题。

我的读书经验冯友兰①我7岁上学就读书，一直读了80年，基本上没有间断，不能说对于读书没有一点经验。

我所读的书，大概都是文、史、哲方面的，我的经验总结起来有四点：，解其言，知其意，。

②先说第一点。

古今中外，积累起来的书真是多极了，浩如烟海。

但是，书虽多，有永久价值的还是少数，我们要学会选择。

可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是只供翻阅的。

怎样知道哪些书是值得精读的呢？自古以来，已经有一位最公正的评选家，有许多推荐者向它推荐好书。

这个评选家就是时间，这些推荐者就是群众。

历来的群众，把他们认为有价值的书，推荐给时间。

时间照着他们的推荐，将那些没有永久价值的书刷下去了，让那些有永久价值的书流传下来。

现在我们所称为“经典著作”或“古典著作”的书都是经过时间考验，流传下来的。

这一类的书都是应该精读的书。

③读的时候先要解其言，这就是说，首先要懂得它的文字，它的文字就是它的语言。

语言有中外之分，也有古今之别，这叫语言文字关。

攻不破这道关，不知道关里边是些什么东西，只在关外指手画脚，那是不行的。

当然，攻语言关，要先作许多准备，用许多工具，如字典和词典等工具书这类。

④中国有句老话说是“书不尽言，言不尽意”，读书时即使书中的字都认得了，话全懂了，也未必能知道作书人的意思。

从前人说，读书要注意字里行间，又说读诗要得其“弦外音，味外味”。

这都是说要在文字以外体会它的精神实质。

这就是知其意。

司马迁说过：“好学深思之士，心知其意。

“意”离不开语言文字，但有些是文字所不能完全表达出来的。

如果只局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。

语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。

既然知道了那个意思以后，最好扔了拐棍。

这就是古人所说的“得意忘言”。

在人与人的关系中，过河拆桥是不道德的事。

但是，在读书中，就是要过河拆桥。

⑤上面所说的“书不尽言，言不尽意”之下，还要加一句“意不尽理”。

“理”是客观的道理，“意”是著书人的主观认识。

人总是人，不是全知全能。

他的主观上的体会和判断，同客观的道理总要有一定的差距，有或大或小的错误。

所以读书只到“得其意”还不行，还要名其理，才不至于为前人的意所误。

要把前人的“意”作为参考，和自己明白的那些客观道理，互相比较，互相补充，互相纠正。

这就可能有一个比较正确的“意”。

这个“意”就是自己的。

读书到这个程度就算是能够现学现用，把书读活了。

⑥会读书的人能把死书读活，不会读书的人能把活书读死。

把死书读活，就能使书为我所用；把活书读死，就是使我为书所用。

能够用书而不为书所用，读书就算读到家了。

（选自《冯友兰读书与做人》，国际文化出版公司2011版，有删改）（1）冯友兰将自己的读书经验概括为四点。

通读课文，仿照第①段已有经验的句式，将横线上的其它两点经验补全（每点三个字）。

（2）联系你读过的著作，给第②段划线句再补充一个论据。

（3）第⑥段中，作者运用了什么论证方法，有何作用？9. （17.0分）阅读《阿长与<山海经>》完成小题。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

（1）阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？（2）“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？（3）“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”为什么这样说？（4）选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。

三、作文（50分） (共1题；共50分)10. （50分） (2019七下·南海期末) 阅读下面的文字，按要求作文史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间温暖；海伦.凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力量；莫顿·亨特有了父亲的陪伴，获得了战胜困难的勇气；郑振铎在与三只小猫的陪伴中，获得了人生的启迪……在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，点亮你成长的轨迹。