这是课后第1题哦！ 31
作者将桂花树的样子与梅树进行对比，突出桂花树没有 梅树姿态优雅，再从“不开花” “开花”两个方面来 说明桂花的平淡无奇，然后笔锋一转，点出“我”喜爱 桂花的原因——香气迷人。 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样 有姿态。不开花时，只见到满树的叶子； 开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到 那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
3 桂花雨
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
29
学习目标
1. 朗读课文，能说出桂花带来的美好回忆。 2. 学习抓住关键词语和借助资料理解句子含义的方法。
(重点) 3. 学习作者借景抒情的写法，体会作者热爱家乡、思念
家乡的感情。(难点)
30
桂花给“我”带来了哪些美好的回忆？
1.爱桂花
2.摇桂花 3.思桂花
以桂花做原料制作的桂花茶是中国特产茶，它香气柔和、味道可 口，为大众所喜爱。桂花在园林建设中有着广泛的运用。
5
学习目标
1.会认本课2个生字，会写10个生字，理解生字组成 的词语。 (重点)
2.朗读课文，了解课文围绕桂花写了哪些内容。 (重点)
3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
6
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
4
桂花：
桂花是中国木犀属众多树木的习称，代表物种木犀， 又名岩桂，系木犀科常绿灌木或小乔木，质坚皮薄，叶 长椭圆形面端尖，对生，经冬不凋。花生叶腑间，花冠合 瓣四裂，形小，其园艺品种繁多，最具代表性的有金桂、银桂、丹桂、 月桂等。
桂花是中国传统十大名花之一，集绿化、美化、香化于一体的观 赏与实用兼备的优良园林树种，桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。 尤其是仲秋时节，丛桂怒放，夜静轮圆之际，把酒赏桂，陈香扑鼻， 令人神清气爽。在中国古代的咏花诗词中，咏桂之作的数量也颇为可 观。自古就深受中国人的喜爱，被视为传统名花。
12
检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，
句子是否通顺。
13
再读课文，想一想课文写了什么？
示例：课文主要写了“我”小时候爱 桂花、摇桂花、收桂花和读中学时赏桂花、 带桂花等事。
14
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
15
我会写
dǒng
懂得 懂
结构：左右 音序：D 部首：忄 组词：懂行 通俗易懂 造句：自从上了五年级以后，我
19
我会写
gāo
糕饼 糕
结构：左右 音序：G 部首：米
组词：蛋糕 状元糕粽
造句：妈妈给我买了一个很大的 生日蛋糕。
书写指导：左窄右宽，右边 中间的王字要扁、中竖上下 都不出头，下边四点要宽些。
20
我会写
bǐng
糕饼 饼
结构：左右 音序：B 部首：饣
组词：大饼 画饼充饥
造句：妈妈做的糕饼真好吃！
书写指导：右边不能写成井 字，上边点和短撇，开字第 三笔是竖撇不是竖。
懂得了许多道理。
书写指导：忄的竖要长、艹 靠上，重字首撇要平、下边 横要长、中间一竖贯穿上下。
16
我会写
lán
木兰花 兰
结构：上下 音序：L 部首：丷 组词：草兰 义结金兰
造句：木兰花开得真好看。
书写指导：上边的点要小、 撇稍大、两笔要扁小，三横 中间横最短、下横要长。
17
我会写
luó
箩筐 箩
结构：上下 音序：L 部首：竹
垃圾箱。
书写指导：右边人字撇和捺靠 上位置相连，中间有一短横， 下边两点要小，下横要长。
25
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
示例：读完这篇课文，让我们真切地感 受到作者对家乡、对童年生活的无比怀念。
26
一、在带点字的正确读音下画“√”。
1.
他盛(shèng
•
ch√éng)了一碗饭，坐到盛•(sh√èng
组词：笸箩 兜箩
造句：奶奶送来一箩筐的萝卜。
书写指导：上边两部分都要 扁宽，四字扁框内是两短竖， 夕字下边撇要长、点在里面。
18
我会写
pó
老婆婆 婆
结构：上下
音序：P 部首：女 组词：公婆 老太婆
书写指导：皮字横要带钩、 一竖稍长，女字要扁、首笔
造句：我扶这个老婆婆穿过马路。 撇短点要长、一横最长。
21
我会写
jìn
沉浸 浸
结构：左右
音序：J 部首：氵
书写指导：右上边山口
组词：浸泡 湿浸浸
朝左、三横长短相当，
下边是冖、横稍长，又
造句：同学们都沉浸在故事的情节中。 字捺收笔要重。
22
我会写
chán
缠着 缠
结构：左右
音序：C 部首：纟
书写指导：中间是广字、上
组词：缠身 胡搅蛮缠
边有一点、横短撇要长，里
部编人教版六年级语文上册
3 桂花雨
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
1
桂 花
2
现在正值金秋十月，桂子飘香。今天，让我们一起走 进琦君的故乡，一起去感受一场奇妙的──《桂花雨》。
3
琦君：当代台湾女作家，原 名潘希真，浙江温州人。出版 散文集、小说集及儿童文学作 品30余种。
、不能分
造句：我经常缠着爸爸给我讲故事。 开写。
23
我会写
chá
茶叶 茶
结构：上下 音序：C 部首：艹 组词：茶水 茶余饭后 造句：同学们按照先后顺序走出
教室。
书写指导：中间人字撇和捺 靠上相连、要舒展，下边小 字靠上有一横、不是木字。
24
我会写
jiǎn
捡起 捡
结构：左右 音序：J 部首：扌 组词：捡漏 捡破烂 造句：我捡起地上的垃圾，放入
朗读视频
7
自读提示 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，
读通句子，难读的地方多读几遍。
8
我会认
luó
筐
提示：点击生字进入详细讲解。
háng
州
9
箩筐
luó
箩
笸箩 兜箩
杭州
háng
杭
苏杭 京杭运河
10
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
桂花盛. 开的时候，不说香飘十里，至少前后十几
家邻居，没有不浸在桂花香里的。
chéng)开的桂
花树下吃起来。
2.担• (d√ān
dàn)任村主任后，他勇挑重担(dān
•
d√àn)，为村里办
了许多实事。
27
二、选词填空。 姿势 姿态
1. 这位京剧演员举止端庄、____姿__态_____优美、 唱腔纯正，深受大家喜爱。
2. 我们平时要多注意写字____姿__势_____ 。
28
chéng (盛饭) 盛 shèng (盛开)
注意加点字 的读音！
读一读：他盛. (chéng)了一碗饭，坐到盛. (shèng)开的
桂花树下吃。
11
【糕饼】 【尤其】 【缠着】 【香飘十里】
试着把词语和意思连起来！ 缠绕、纠缠。 泛指饼状的糕制食品。 形容香气浓郁，传得很远，很香。 格外、特别。