正式实施。通过国家立法对国歌的奏唱场合、奏 唱礼仪和宣传教育等进行规范的文化价值在于
①维护国歌尊严，在潜移默化中进行爱国主义 教育
②提升国家观念，培育和践行社会主义核心价 值观
③弘扬民族精神，充分发挥“主心骨”的指导 作用
④建设精神文明，从根本上提升国家的文化软 实力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2021
1、核心价值观
（1）作用： 精神力量：对一个民族，一个国家来说，最持久最 深层的力量； 精神追求：承载着一个国家一个民族的精神追求； 价值判断：体现着一个社会判断是非曲直的价值标 准； 文化实力：一个国家的文化软实力，从根本上说， 取决于其核心价值观的生命力，凝聚力和感召力；
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（2）要求：
历史：一个民族一个国家的核心价值观必须同 这个民族这个国家的历史文化相契合； 实践：同这个民族这个国家的人民正在进行的 奋斗相结合; 时代：同这个民族，这个国家需要解决的时代 问题相适应。
一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里 来的，要到哪里去，想明白了，想对了，就要坚定不移朝 着目标前进。
青年青又青年处年要在的价价勤值值学观取，形向要成决和定修确了德立未，的来要时整明期个，社辨抓会，好的要这价笃一值时取实期向，的，价而 值观养成自十分觉重践要行。社这就会像主穿义衣核服心扣扣价子值一观样。，如果第一
相辅相成、相互依存 统一于文化建设的实践中魂中国文化 体精神支撑 依附
社会主义 核心价值体系
国民教育体系 公共文化服务体系 文化事业和文化产业体系 各种形式的文化产品和服务等
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1.什么是社会主义核心价值观？ 2.为什么要培育和践行社会主义核心价值观？ 3.怎么样培育和践行社会主义核心价值观？ 思路：结合视频以及教材P106-109，小组合作探 究，汇报分享。
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一、凝魂聚气、强基固本的基础工程
2、社会主义核心价值观的基本内容
国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐
社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治
公民个人层面的价 值准则：
爱国、敬业、诚信、友善
思考为：培社育会和主践义行核社心会价主值义体核系心与价社值会观主提义供核了心 价值观的关系基？本202遵1 循
2．安徽省金寨县率先实施了村级农民文化
乐园建设试点，把培育和践行社会主义核心价 值观放在首位，突出思想引领、道德教化、乡 风培育和文化熏陶。这表明培育和践行社会主 义核心价值观
A．是建设社会主义核心价值体系的基本内容 B．是发展中国特色社会主义文化的中心环节 C．是与传统文化和人类文明成果相承接的 D．应逐渐融入各项精神文明创建活动之中
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3、培育和践行社会主义核心价值观的原因
（1）社会主义核心价值观形成：
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。社 会主义核心价值观既体现了社会主义的本质要求，继 承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果， 体现了时代精神。
（2）社会主义核心价值观地位：
社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。 发展中国特色社会主义文化，培育担当民族复兴大任 的时代新人，就要把培育和践行社会主义核心价值观 作为凝魂聚气，强基固本的202基1 础工程。
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二、内化于心，外化于行
怎么样培育和践行社会主义核心价值观
（1）要以培养担当民族复兴大任的时代新人 为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保 障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精 神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引 领作用。
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教育引导
实践养成
制度保障
把社会主义核心价值观融入社会发展各方 面，转化为人们的情感认同和行为习惯
主
义
核
心
价 怎么样？
值
观
国家：富强、民主、文明、和谐 社会：自由、平等、公平’、法治 个人：爱国、敬业、诚信、友善
核心价值观地位 社会主义核心价值观的形成 社会主义核心价值观的地位
教育引导、实践养成、制度保障 内化于心、外化于行 挖掘优秀传统文化，结合时代精神
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1．2017年10月1日起《中华人民共和国国歌法》
法国在《查理周刊》遭受恐怖袭击事件后，全国 上下进行共和国价值观教育；
而在韩国，学校教学曾将更多德教育融入各科教 学；
日本道德教育学科化改革也出现新动态…… 可见，价值观教育并非中国特产，各个国家对于 价值观的教育都不敢松懈。
为什么世界各国都高度重视 核心价值观建设？
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一、凝魂聚气、强基固本的基础工程
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（2）要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求， 外化为人们的自觉行动
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广大青少年树立和培育社会主义核心价值观
勤学 修德 明辨 笃实 2021
（3）深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观
念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承
创新
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知识小结
培 育
是什么？
和
践
行
社 会 为什么？
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思维整合：回顾教育的知识
1、文化与经济相互交融。发展教育事业，培养各 种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设 的作用越来越重要。P10 2、教育是文化传播的重要途径。P35 3、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具 有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化 和培育上始终扮演着重要的角色。P46 4、强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社 会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精 神文化产品创作生产传播的引领作用。
粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错，人生的扣子从一开 始就要扣好。
就“自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去”这个问 题，与同学们分享自己的思想。你认为青年人在确立价值 观时应如何“扣好第一粒扣子202”1 ？
第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人
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2015年1月，英国教育大臣发表演讲，强调推动 “英国核心价值”是教育的重中之重；
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不同民族，不同国家由于其自然条件和发展历程不同， 产生和形成的核心价值观各有特点。而中国的崛起必然 要求我们培育和践行社会主义核心价值观。
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1.什么是社会主义核心价值观？ 2.为什么要培育和践行社会主义核心价值观？ 3.怎么样培育和践行社会主义核心价值观？ 思路：结合视频以及教材P107-109，小组合作探 究，汇报分享。