《三字经》读后感优秀范文800字大家有没有阅读过三字经，有没有写过关于三字经的读后感。
以下是小编整理的读后感范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。
《三字经》是灿烂的中华文化的精华，是我国古代历史文明送给每一个中国人的珍贵遗产，它易读、易记、易理解。
《三字经》里面包含了自然常识、历史故事、道理常规。
教会了我们做人的道理，还教会了我们要勤奋学习。
里面的故事都有着深刻的哲学道理，生动而有教育意义。
比如：“玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
” 告诉我们人就像玉一样，不打磨雕刻，就不会成为精美的器物;人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才，我们必须得活到老学到老，使自己的知识越来越丰富。
又比如“香九龄，能温席。
孝于亲，所当执”。
这段话讲得是黄香九岁时就懂得孝敬父亲，冬天把被窝捂热后再请父亲睡。
读了这个故事，我很受启发，我觉得我要向黄香学习，多为父母做些家务，做一个孝敬父母的好孩子。
小时候，父母、老师的教育十分重要。
所谓：人之初，性本善。
性相近，习相远。
不就是说人在小时候，性格本来是善良的，他们的性格十分相近，长大后因为其他因素的影响，性格便相差甚远。
这就说明了教育的重要性。
孩子的前途一半是靠自己，另一半就是靠亲人的悉心教导，这才能使孩子步入正轨。
这些都是教育的功劳，所以教育是很有必有的!《三字经》的前一部分包含了论理道德。
谦让就是这数不胜数的道德中的一种。
只有四岁的孔融懂得让梨，知道自己的岁数最小，就把最小的梨留给自己，这就是一种美德。
比如黄香温席的故事就流传千古，妇孺皆知，每个人都被黄香的孝顺感动了。
《三字经》中包括了中国上下五千年的历史，历史里出现的国家有：夏、商、周、秦、楚、齐、燕、赵、魏等国家，这些国家中，出现了许多贤明的君主，如一代明君——李世民，他深得民心，把唐朝治理地井井有条，虽然在五千年的历史上有许多深受百姓爱戴的明君，可昏君也有不少，如隋炀帝——杨广。
他和李世民的做法迥然不同，他将自己的快乐建立在别人的痛苦之上，不顾老百姓是死是活，只有自己开心就好，他的做法是可耻的，恶人有恶报，最终，隋朝毁在了他的手里，是他把父亲建立起来的隋朝断送了。
有一位贤明的君主在治理国家，这个国家有朝一日一定会兴起。
但是国家如果国家由昏君接手，这个国家就处于逐渐衰败的状态，最后灭亡。
这就是国家为什么有兴也有衰的原因。
五千年的中华历史叙述完后，接着就是那些勤学苦读的人。
孙康、车胤他们俩一个利用雪的反光来读书，一个是靠萤火虫的光亮来读书，他们虽然家贫，但是他们人穷志不穷，这就是那些勤奋读书的人共同的特点，他们能如此的勤奋刻苦里我敬佩!讲完了所有的故事，我选一句语句来巩固巩固，比如说：曰仁义，理智信。
此五常，不容稳。
就是说仁义理智信这五常是不允许混乱的。
书中说仁义礼智信是现代人必须具备的，但在现代社会上，能做到的人屈指可数，所以我们要有礼貌，做新时代的少年。
《三字经》里面包含了古代人民的智慧结晶和中华文化的博大精深，我们要学好《三字经》长大后为祖国尽自己的一份力!我从幼儿园开始就读了《三字经》了。
当时，我读来读去就只为了一个目的：好玩。
现在到了小学，我们学到了国学，我才慢慢的看起《三字经》来……其实许多人说《三字经》是很无聊的，我刚开始也这么认为，可到了今天，我认真的读了读了《三字经》，发现了里面许多的知识。
我最喜欢里面的一句：“犬守夜，鸡司晨，苟不学，曷为人?”因为这句话的意思令我很受感染，意思就是：“狗在晚上看家，鸡在早晨叫醒人们，人如果不学习，怎么能成人呢?”也是，如果不学习，就连一个做人的资格也没有，何谈在社会上发展呢?接下来的这句，是上一句话的后面一句：“蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。
”这句的意思也让我深受感染：“蚕会吐丝，蜜蜂会制造蜂蜜，人不学习的话，还不如这些动物。
”是呀，许多动物会为人类制造东西，而有些人呢，只是社会上的废物。
还不如这些辛勤劳动的动物们呢。
《三字经》里，还有许多我不知道的知识呢!我知道了五岳，有岱山，华山，嵩山，恒山，衡山。
啊，我还知道我的老家湖南的衡山居然还是五岳之一呢。
我知道了十个天干，十二个地支。
天干有甲，乙，丙，丁，戊，己，庚，辛，壬，癸。
地支有子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
记得以前我才知道四个天干呢，现在，我哪个都知道了。
我还知道了唐代有个神童，叫刘晏。
他才七岁呢，是一个聪明绝顶的儿童。
相对起来，我比他笨多了。
《三字经》里面是这么说的：“唐刘晏，方七岁，举神童，作正字。
彼虽幼，身已仕，尔幼学，勉而致。
有为者，亦若是”。
后几句的意思是“要想成为一个有用的人，只要勤奋好学，也可以和刘晏一样名扬后世。
”我一定会把这句话牢记在心。
我还知道了人平时所吃的食物中，全能用嘴巴分辩出来的，有酸、甜、苦、辣和咸，这五种味道。
我们的鼻子可以闻出东西的气味，气味主要有五种，即羊膻味、烧焦味、香味、鱼腥味和腐朽味。
我以前还不知道有腐朽味哩!我还知道了人类生活中的主食有的来自植物，像稻子、小麦、豆类、玉米和高梁，这些是我们日常生活的重要食品。
在动物中有马、牛、羊、鸡、狗和猪，这叫六畜。
这些动物和六谷一样本来都是野生的。
后来被人们渐渐驯化后，才成为人类日常生活的必需品。
我还知道了我国古代传统的五种颜色。
它们分别是：“青色、黄色、赤色、黑色和白色”。
原来如此啊。
我知道了我国古代人把制造乐器的材料，分为八种，即匏瓜、粘土、皮革、木块、石头、金属、丝线与竹子，称为“八音”。
我们的祖先把说话声音的声调分为平、上、去、入四种。
四声的运用必须和谐，听起来才能使人舒畅。
从今天开始，我要把《三字经》看完。
我喜欢《三字经》，因为它好有趣，因为它里面有太多知识了。
就像一本厚厚的百科全书。
里面的知识应有尽有。
如果你有空的话，请你也来看看吧!这个假期，我读了《三字经》。
《三字经》是一本家喻户晓、脍炙人口、影响极大的儿童启蒙教材。
它采用三言韵语，读来琅琅上口，便于记忆，便于理解，通俗易懂。
读了它，我受益匪浅。
《三字经》是我国古代历史文明送给每一个中国人的珍贵遗产。
它不仅包含着多方面的知识，像亲孝，忠义，历史，诚信等等，它以短小的篇幅描述出着许多深刻的道理。
第一部分写了人重在学习，还应该孝敬长辈的道理，教育我们讲文明礼貌;第二部份主要向我们介绍了古人在什么年龄读什么书，教育我们珍惜时间的;第三部份讲了朝代的历史故事;第四部分教育我们要好好学习。
“人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
”是《三字经》里的第一段，虽然比古诗的字数少，但是它说明了很多道理：人刚生下来的时候，本性是善良的。
只是后来处在不同的生活和学习里，人的性情就渐渐有了好和坏的差别。
如果父母没有对小孩子进行好好的教育，孩子原来善良的本性就会变坏。
而教育孩子，最重要的方法是专心致志;“昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
”它讲的是：古时候，孟子的母亲为了给孟子找一个好的成长环境，曾经不怕麻烦，三次搬家。
孟子不好好学习，孟子的母亲就割断织布机的布来教育他。
五代时，燕山有一个叫窦禹钧的人，他教育儿子很有办法。
因此它的五个儿子全部考中进士，从此声名远扬。
这告诉我们：不同的两个人，教育孩子的方法也不同;“养子教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
”告诉我们：父母、老师要好好的教育孩子，如果教育不好，那就是过错了。
那孩子呢，更应该好好学习了，如果不好好学习，长大以后什么都不懂，又能干什么呢?……“香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
”是让我最感动的一段话。
它讲的是：汉朝时期有一个叫黄香的人，九岁就知道孝敬父母，冬天是还给父亲暖被窝，我们都应该向他学习，孝敬父母。
三国时的孔融，才四岁就知道把大的梨让给哥哥们吃，自己吃最小的。
这种尊敬、友爱兄长的道理，是每个小朋友都知道的道理。
我不由得想到我们刚来到世界上，父母就有一个任务——抚养我们。
他们是多么任劳任怨，为了让我们住在美丽的环境中，为了让我们住在温暖的家庭中，不顾一切地奋斗、拼搏。
好吃的，给我们吃;好穿的，给我们穿。
每天为我们劳动、干活。
现在他们脸上的白头发越来越多了、皱纹越来越宽了，我知道是因为他们要慢慢的变老了。
我便从那时下定决心：我长大以后一定要孝顺父母。
《三字经》这本书让我懂得了什么是教育、什么是孝顺、什么是爱!这本书给了我智慧的结晶和学习的精神，让我在成长的路途中无所畏惧。
中国古代的文化历史悠久。
这个文明古国有着许多充满着文化的诗文，就像《三字经》、《论语》等。
历史像一条韧带一样，穿着一颗颗文化的珍珠。
让历史的文明古国璀璨夺目。
这几天，学校让我们接近祖国悠久的文化历史，让大家背诵《三字经》。
这是我们班级的第一次接触。
同学们兴致大发，我们在文学的海洋中遨游着。
看完了三字经，我有许多的感触，我的感触是：三字经似儿歌又似歌谣，读起来琅琅上口。
它是每三字一句，每四句一组而且每句表达的意思都不同。
这些简洁明了的词语竟保存着中国千古年来璀璨的历史文化，含意深刻，引人入胜、回味无穷。
细看三字经的时候，我被三字经那种博大精深的文字深深地吸引住了，三字经启迪了我们的心智，使我们轻松的进入了三字经的深刻含义。
《三字经》的知识也是多方面的，历史故事、古今贤文、人生哲理等等，三字经还可以劝学、提高品德方面、教做人的方面等等。
一句话就被分成了几组，简洁明了，我们一读就懂，而且含义十分深刻，使我们受益匪浅。
它让我们懂得了人生哲理，讲文明，懂礼貌。
让我们少年时代走上正确的成长道路。
还使我们的知识面又扩大了。
三字经的句子里包含着深刻的的意义，让我们受益匪浅。
文中还有许多经典故事，如孔融让梨等。
我来讲讲古人好学的故事吧：披蒲编，削竹简。
彼无书，且知免。
意思是路漫把文字抄在蒲草上，公孙弘将春秋刻在竹片上。
他们买不起书，还勤奋的学习。
想想我们在明亮的教室里读书，还有老师来领进人生的道路，古代没有钱上学，他们还挤时间看书，想法抄书。
我们的条件优越，为什么不好好学习呢?三字经还教我们一些典故。
我还知道了，一个人在少年时代要奋发图强才能长大成才，报效国家。
三字经是我们中华悠久的历史文化，是中华的瑰宝。
现在也是一本启迪我们的好书。
是我们学到了许多做人之道，这将是陪伴我们一生的好书。
从爷爷的书架上，从爸爸的箱子里，从学校的书堆里，我都能发现一本书，那就是——《蒙学经典》。
其中有《弟子规》，有《千字文》，有《百家姓》。
我最喜欢其中的《三字经》了，因为它读起来简单，上口，还能轻易读懂其中的意思。
所以我爱读。
记得《三字经》中有一段是这样写的：头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。
它的意思是：战国的时候有个叫苏秦的学生，他读书时为了防止打瞌睡而把头发吊在房梁上，困倦时便用利锥刺自己的大腿来提神，他没有老师教诲，而是靠自己勤奋刻苦。