部编版语文三年级上学期
第六单元达标测试卷
供上完语文园地六用
一、看拼音，写词语。

（8分）
zhōn g duàn bái yín gǔlìg uǒ shí（）（）（）（）zhěn g jié bǎo kù bái fān qīn g chǔ（）（）（）（）二、比一比，再组词。

（8分）
磨（）未（）措（）优（）摩（）末（）错（）扰（）三、给句子中的加点字选择正确的解释。

（填序号）（4分）
深：①往下或往里的距离大，跟“浅”相对；②距离开始的时间长；③颜色浓；④不易理解；⑤感情好。

1.海水有深．有浅。

（）
2.夜深．了，老师还在工作。

（）
3.这件衣服的颜色太深．了，给我穿不太合适。

（）
4.这本书太深．了，我不能读懂它。

（）
四、连一连。

（8分）
物美价廉的焰火长出小溪
五颜六色的海水品尝嫩叶
酸甜可口的商品抽出美食
五光十色的葡萄汇成枝条
五、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（5分）
1.“浸”和“刮”这两个字在书写时都是左窄右宽。

（）
2.“水光/潋滟/晴方/好，山色/空蒙/雨亦/奇。

”诗句的朗读节奏划分是正确的。

（）
3.《美丽的小兴安岭》一文中，“几百里连成一片，就像绿色的海洋”这个比喻句写出了小兴安岭树木多的特点。

（）
4.《富饶的西沙群岛》和《美丽的小兴安岭》这两篇课文的题目都点明了写作的内容及其特点。

（）
5.“她的裙子像极了妈妈给我买的那一条”是比喻句，（）
六、按要求完成句子练习。

（10分）
1.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

（改为“被”字句）
2.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。

（缩句）
3.小鹿在溪边散步，它们有时
．．侧着脑袋欣赏自己映在水
．．俯下身子喝水，有的
里的影子。

（用加点词写句子）
4.船队靠岸。

海滩上喧闹起来。

（用关联词语合并句子）
5.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

（用自己的话说说诗句的意思）
七、根据课文内容填空。

（9分）
1.本单元后三篇课文向我们介绍了富饶的、广东省的一座海滨小城以及美丽的。

我还知道祖国其他的风景名胜，比如、等。

2.李白的《望天门山》一诗中描述长江冲破天门奔腾而去的磅礴气势的诗
3.夜晚，我站在洞庭湖边，欣赏洞庭湖水月相融的美景，不禁吟诵起诗句：
”
4.李白在《早发白帝城》一诗中用“两岸猿声啼不住，”写出了行船速度之快及自己恰悦的心情。

5.《海滨小城》一文是按照（分—总总—分总—分—总）的结构来描写海滨小城的。

八、写一句保护大自然的劝告语或警示语。

（2分）
九、阅读理解与运用。

（21分）
（一）课内阅读。

（10分）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，住了人们的视线，住了蓝蓝的天空。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

1.选择合适的词语填写到文中的横线上。

（2分）（遮挡）
2.选段中画波浪线的句子是把比作。

（2分）
3.选段描写的是小兴安岭季的景色，描写的景物有、、和野花。

（4分）
4.文中的“浸”说明（2分）
（二）课外阅读（11分）
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
你最喜欢的水果是什么呢？请你仔细观察它的形状、颜色等，写一篇作文，记得用上平时积累的好词佳句！
参考答案
一、中段（中断）白银鼓励果实整洁宝库白帆清楚三、1. ① 2. ② 3. ③ 4. ④
四、
物美价廉的长出
五颜六色的品尝嫩叶
酸甜可口的抽出美食
五光十色的葡萄汇成
五、1. × 2.× 3.√ 4.√ 5.×
六、1. 森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

2. 岩石上长着珊瑚。

3. 示例：公园里的荷花，有的绽开了笑脸，有的含苞欲放，美丽极了。

4. 船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。

5. 波光闪动的晴天景色真好，云雾迷茫的雨天景色也很奇妙。

七、1. 西沙群岛小兴安岭示例：安徽黄山北京颐和园
2. 天门中断楚江开碧水东流至此回
3. 潭面无风镜未磨
4. 轻舟已过万重山
5. 分——总
八、略
九、（一）1．挡遮 2. 阳光利剑 3. 夏树林浓雾阳光
4. 雾浓弥漫整个森林。

（类似即可）
（二）1. （1）眼花缭乱（2）目不暇接（3）亭亭玉立
2. 时间
3. 我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
4. 描写菊花色彩各异的句子：菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩斑斓，五颜六色。

描写菊花千姿百态的句子：菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！十、略。