四季童趣》音乐教学反思
歌曲《四季童趣》这是一首曲调欢快活泼充满童趣的歌曲。

44 拍，五声徵调式。

歌中出现了一幅幅生动而饶有情趣的画面，形象地表现了儿童们在一年四季中天真烂漫的欢乐情景，抒发了他们热爱生活的心情。

歌曲中的第1-4小节与第5-8小节旋律的变化重复，及“”、“”两种不同切分节奏运用，使得曲调富于跳跃感，把孩子们在春风中放飞风筝和秋天打枣、摘苹果的情景，描绘得栩栩如生。

第9－12 小节音调上下三度音区移动进行，旋律呈现起伏，抒情而又欢乐。

第20-21 小节的节奏突然紧缩，小节内曲调重复，形成了相互的呼应，更增添了玩耍、逗乐、滑雪的欢乐情绪。

紧接着旋律起伏舒展，句尾结束在主音上。

那欢乐的笑声，在空中久久回荡，歌声时时在人们耳边回响。

这首歌曲非常的好听，但要上好，确实不容易。

为了备好这课，我不知花了多少时间去研究歌曲与反复地修改教案。

一次一次的创意想法，一次一次的被自己否定了。

最后拿出来的这篇教案，是经过俞丹男老师的两次听课，融合了我们两的想法而定稿的。

如果，按照教案这么上，不仅能更深入些，语言更能精练简洁……而我在看到学生们过于安静的反应后，我慌了，以致把我的教学步骤都打乱了。

当然，一个好的、有经验的音乐老师肯定能把孩子们的积极性与课堂气氛调动起来的。

所以，我认识到自己真的还有很多很多东西要学习。

在后来的评课中，单老师给了我一个很好的意见。

那就是，可以。