高中生物必修一第三次月考试题一、选择题1．如图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是A．①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中B．②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段C．③是三碳化合物，能被氧化为（CH20）D．④是ATP，在叶绿体基质中生成2．请据图回答：经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况。
(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响) （）A．A处上升，B处下降B．A、B两处都下降C．A处下降，B处上升D．A、B两处都不变3．下图表示不同CO2浓度下，某植物吸收和释放CO2的量随光照强度变化的曲线，有关说法正确的是A．在a点，光合作用制造的有机物量大于呼吸作用分解的有机物量B．当光照强度为n时，c点暗反应阶段产生的三碳化合物量小于d点C．b点限制光合作用的主要因素是二氧化碳浓度D．据图可知，光合作用强度受光照强度和CO2浓度的共同影响4．将乳清蛋白、淀粉和适量的水混合装入一容器中，调整pH值至2．0，再加入胃蛋白酶、唾液淀粉酶，保存于37℃的水浴锅内。
过一段时间后容器内剩余的物质是（）A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水C．麦芽糖、胃蛋白酶、氨基酸、水D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水5．在人和植物体内部会发生的物质转化过程是（）①葡萄糖彻底氧化②葡萄糖转化为乙醇③葡萄糖脱水缩合④葡萄糖分解为丙酮酸A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．北京师范大学贾宗超教授、郑积敏博士，在研究中发现了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新机制，其研究成果首先公布在顶级专业期刊《Nature》上。
下列有关说法错误的是 ( )A．“活性中心”指的是酶的识别位点B．“同一蛋白”指的是酶C．每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，所以活性中心与反应物是一一对应关系D．要较长时间保持酶活性，各种酶制剂都应保存在低温的条件下7．如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。
不正确的是A．叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上B．四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中C．四种色素在层析液中溶解度最大的是乙D．四种色素中，丙和丁主要吸收蓝紫光8．如图为某植物在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况，以下判断不正确的是（）A．该植物进行光合作用的时间区段是ah段B．影响be段光合速率变化的外界因素除了光照强度外，还有温度和CO2浓度等C．ce段与fg段光合速率下降的原因完全相同D．若c、f时刻的光合速率相等，则该植物呼吸速率为c时刻小于f时刻9．结合细胞呼吸原理分析，下列日常生活中的做法不合理的是（）A．用透气的创可贴包扎伤口B．用不漏水的塑料花盆种花C．制作泡菜时泡菜坛子密封D．真空包装食品以延长保质期10．下列关于光合作用探究历程的叙述中，正确的是（）A．英国科学家普利斯特利证明，植物在光下能更新由于蜡烛燃烧或小鼠呼吸而变污浊的空气B．德国科学家萨克斯用同一棵植物上不同的叶子分别遮光和曝光，证明光合作用的产物有淀粉C．恩格尔曼以水绵和好氧菌为材料，巧妙地利用光照和黑暗处理，证明叶绿体在光下产生氧气D．鲁宾和卡门向植物提供H2O并检测产物O2是否含有18O，探明光合作用产生的氧气来自水的分解11．萤火虫腹部的发光器由部分组织细胞构成，离体的发光器会逐渐失去发光能力。
将发光器研磨液分为两组，分别滴加等体积的ATP溶液和葡萄糖溶液后，ATP组立即重新出现荧光，葡萄糖组重新出现荧光的时间滞后。
下列叙述不正确．．．的是A．发光器离体后细胞内能源物质逐渐耗尽B．实验结果说明ATP是直接的能源物质C．实验结果说明葡萄糖不能作为能源物质D．有机物中的化学能可转化为发光的光能12．下列有关叶绿体的说法正确的是A．叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同B．叶绿体中的色素都分布在类囊体膜上，酶都分布在基质中C．叶绿体的功能不受细胞核调控D．线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过4层脂双层13．下列物质中在核糖体内合成的是（）①性激素②运输K+的载体③淀粉④淀粉酶⑤纤维素A．②③B．②④C．②⑤D．①②14．下列操作不会导致淀粉酶失活的是A．淀粉酶溶液中加入蛋白酶B．将酶溶液的pH维持在2C．在0～4 ℃下保存酶制剂D．在酶溶液中加入重金属离子15．图为某植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。
下列叙述中正确的是()A．a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响B．b点时该植物的O2产生量为N1C．d点的呼吸速率大于b点D．c点为该植物的光饱和点16．1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。
他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况（如图）。
他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。
这个实验的思路是（）（a）（b）A．细菌对不同的光反应不一样，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强B．好氧细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强C．好氧细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用D．好氧细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强17．将酵母菌培养液进行离心处理。
把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清夜和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中，并向3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。
在有氧的条件下，最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是：（）A．甲B．丙C．甲和乙D．丙和乙18．关于光合作用和呼吸作用原理的应用，正确的是A．低温、低氧有利于蔬菜、水果的贮存B．阴雨天提高温室温度有利于有机物的积累C．温室使用绿色玻璃有利于植物的光合作用D．稻田定期排水可防止跟细胞收到乳酸毒害19．番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，其原因是（）A．光反应强度升高，暗反应强度降低B．光反应强度降低，暗反应强度降低C．光反应强度不变，暗反应强度降低D．光反应强度降低，暗反应强度不变20．某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，室温25℃下进行了一系列的实验，对实验过程中装置条件及结果的叙述错误的是( )A．若X溶液为CO2缓冲液并给予光照，液滴移动距离可表示净光合作用强度大小B．若要测真光合强度，需另加设一装置遮光处理，X溶液为NaOH溶液C．若X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，液滴右移D．若X溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，液滴左移21．右图表示在不同光照强度下某植物叶片进行光合作用释放的O2量。
下列相关叙述错误的是（）A．释放的O2是在叶绿体类囊体薄膜上产生的B．光照强度为15klx时。
光合作用1h产生的O2量是200mLC．在光照强度为5~20klx时，植物叶肉细胞中只有光反应的速率变大D．当光照强度大于25klx时，制约O2释放速率的环境因素可能有CO2浓度22．下图表示一个反应过程，图中的黑球表示两个相同的单糖，则下图中的A．B．C分别表示A．淀粉、淀粉酶、葡萄糖B．麦芽糖、麦芽糖酶、葡萄糖C．蔗糖、蔗糖酶、果糖D．乳糖、乳糖酶、葡萄糖23．下图为高等绿色植物的光合作用图解。
下列相关说法正确的是A．①是光合色素，可用层析液提取B．②是O2，全部用于该植物有氧呼吸的第三阶段C．③是C3，能被氧化为（CH2O）D．④是ATP，在叶绿体基质中被消耗24．下列有关细胞呼吸和光合作用原理在生产和生活中的应用，正确的是A．给花盆松土通气是为了促进根细胞无氧呼吸B．慢跑等有氧运动可增加酒精在肌细胞中的积累C．阴天时可增加人工光照来保证大棚作物产量D．新疆葡萄含糖量高的主要环境因素是昼夜温差小25．下列与酶相关实验的叙述中，正确的是（）A．探究酶的高效性时，自变量必须是酶的种类B．探究酶的专一性时，自变量必须是酶的种类C．探究pH对酶活性的影响时，自变量不止一种D．探究温度对酶活性的影响时，因变量不止一种二、多选题26．如图表示大气温度及氧浓度对植物组织内产生CO2的影响，下列相关叙述正确的是()A．从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温度为B点所对应的温度B．图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关的酶的活性C．图乙中DE段有氧呼吸逐渐减弱，EF段有氧呼吸逐渐增强D．和D、F点相比，图乙中E点对应的氧浓度更有利于贮藏水果和蔬菜27．下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示环境因素外，其他因素均控制在最适范围内。
下列分析正确的是（）A．甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量B．乙图中d点与c点相比，叶肉细胞中（CH2O)的生成速率更大C．丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变D．图中M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度28．在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象能够说明（）A．ATP中远离A的P容易脱离B．部分32P标志的ATP是重新合成的C．ATP是细胞内的直接能源物质D．该过程中ATP既有合成又有分解29．下列有关细胞呼吸的应用，正确的是（）A．提倡有氧运动，避免肌细胞产生大量乳酸B．创可贴要透气，抑制破伤风杆菌的厌氧呼吸C．马铃薯块茎应低氧条件贮存，减少厌氧呼吸产生乙醇D．中耕松土有利于需氧呼吸，促进植物根细胞对土壤中离子的吸收30．科研小组利用云南松幼苗、三七幼苗进行温室沙培，测定两植物O2吸收量随光照强度的变化，结果如图所示，假设两种植物的呼吸速率不变，下列说法正确的是A．三七的呼吸速率小于云南松B．云南松比三七更适宜在弱光环境下生长C．与D点相比，B点时云南松C3的消耗速率较低D．D点表示三七和云南松的叶绿体产生的O2量相等三、非选择题31．大黄鱼是我国重要的经济鱼类。
研究性学习小组尝试对大黄鱼消化道中的蛋白酶的活性进行研究。
查询资料得知，18℃时，在不同pH条件下大黄鱼消化道各部位蛋白酶活性如图1所示：（1）由图1可知，在各自最适pH下，三种蛋白酶中催化效率最低的是_________________。
（2）资料表明大黄鱼人工养殖温度常年在15～18℃，学习小组假设：大黄鱼蛋白酶的最适温度在15～18℃。
他们设置15℃、16℃、17℃、18℃的实验温度，探究三种酶的最适温度。
①若探究胃蛋白酶的最适温度，则实验的自变量为________，因变量为________________，无关变量与实验目的无关，对实验结果________（填“有”或“无”）影响。
②实验结果如图2所示，据此能否确认该假设成立?______，理由是____________________。